王 雪 劉慶銀 單垚焜
山東中醫(yī)藥大學(xué)康復(fù)醫(yī)學(xué)院,山東 濟(jì)南 250000
“做好高校思想政治工作,要因事而化、因時而進(jìn)、因勢而新?!蹦壳埃髮W(xué)生使用網(wǎng)絡(luò)成為常態(tài),手機(jī)上網(wǎng)成為主流。網(wǎng)絡(luò)及網(wǎng)絡(luò)文化極大改變了大學(xué)生的學(xué)習(xí)、社交和生活方式,同時也對大家的價(jià)值觀念、道德意識產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。在網(wǎng)絡(luò)思政育人方面,訂閱微信公眾號也逐漸成為大學(xué)生了解關(guān)注國家大事的重要學(xué)習(xí)渠道。
康復(fù)醫(yī)學(xué)院官方微信公眾號“I在康復(fù)”在2017年11月份開通,截止到2020年2月共有330篇微信推送,粉絲數(shù)量達(dá)1840人??祻?fù)醫(yī)學(xué)院目前共有學(xué)生1600人,在問卷調(diào)查中共回收844份問卷,其中關(guān)于“您是否關(guān)注康復(fù)醫(yī)學(xué)院官方微信公眾號‘I在康復(fù)’”的調(diào)查,有88.86%的同學(xué)關(guān)注了學(xué)院官方微信號。在“滿意度”一題中,滿意占比69.44%,一般占比26.98%,說明公眾號在學(xué)生中的認(rèn)同度較高?;谝陨蠗l件,以微信公眾號為載體來進(jìn)行思想政治教育第二課堂建設(shè),可行性高。
康復(fù)醫(yī)學(xué)院官方微信公眾號“I在康復(fù)”,截止到2020年2月共有330篇微信推送,推送內(nèi)容涉及到活動報(bào)道、專業(yè)知識、活動參與(如投票)、時政熱點(diǎn)、思想教育、傳統(tǒng)文化習(xí)俗、就業(yè)創(chuàng)業(yè)等多個方面,其中閱讀量最高的前5篇文章都屬于活動參與(投票)。
通過對文本進(jìn)行分析可以看出,“I在康復(fù)”中關(guān)于時事政治和思想教育類型推送的文章占比不高,約21.5%,平均每月各推送1篇文章,閱讀量總數(shù)和平均閱讀量也遠(yuǎn)低于所有推送文章的數(shù)量。調(diào)查問卷顯示,“時政熱點(diǎn)”和“思想教育”類文章的接受度普遍較低,因此如何提高思政文章的吸引力,從而發(fā)揮教育的作用,是我們本文要研究的重點(diǎn)。
公眾號目前的思想政治教育內(nèi)容包括時事政治和思想教育兩大方面,時事政治一般依托重大節(jié)日、紀(jì)念日和國家重大會議開展政治教育,文章內(nèi)容引用各大官媒報(bào)道及評論,敘事過于宏大,與大學(xué)生生活聯(lián)系不緊密。思想教育主要包括主題黨日活動、專題黨課、誠信教育、安全教育等思想道德方面,文章內(nèi)容題材多是新聞報(bào)道,導(dǎo)致教育內(nèi)容雖然簡潔但是思辨性、深刻性不夠。
從思想教育方法上來看,“I在康復(fù)”中關(guān)于思政教育主要采用兩種方法,首先是理論灌輸法,例如《學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記在紀(jì)念五四運(yùn)動100周年大會上的重要講話精神》系列文章。第二種方法是熏陶感染法,例如《95后女生參軍入伍成為特種兵:從小的夢想》。根據(jù)問卷調(diào)查中“開展思政教育的方法”,除了熏陶感染,潛移默化(77.25%)、說理引導(dǎo),正面說服(55.21%)外,實(shí)踐鍛煉法所占比例也很高,達(dá)60.43%。這就需要在思想教育方法上有所創(chuàng)新。
在思想政治教育互動意識方面,通過對所有推送文章進(jìn)行分析,僅41篇文章后有留言,最多的留言是70條。思想政治教育類文章,僅《誠信考試》有1條留言。就推送文章看,也幾乎沒有可以引起思想政治教育互動的文章,微信公眾號思想政治教育互動意識比較欠缺,不能夠主動提供思想政治教育互動平臺,調(diào)動大學(xué)生表達(dá)交流的積極性。
1.定期舉行專業(yè)培訓(xùn),提高政治敏感性
目前學(xué)院公眾號平臺的運(yùn)營團(tuán)隊(duì)基本是以學(xué)生搜集、撰寫稿件,再由老師修改并監(jiān)督推送,這種模式方便高效。但對于思政類文章,學(xué)生搜集和撰寫稿件的難度較大,需要加強(qiáng)學(xué)生隊(duì)伍思政教育培訓(xùn),以加強(qiáng)學(xué)生的政治素養(yǎng)。
2.引入專業(yè)教師團(tuán)隊(duì),豐富思政教育內(nèi)涵
邀請具有思政學(xué)歷背景的輔導(dǎo)員或者思政專業(yè)課老師加入隊(duì)伍建設(shè)之中,指導(dǎo)學(xué)生團(tuán)隊(duì)搜集稿件,并在稿件審核方面提供參考性意見,保證稿件既有高度,又接地氣,貼合學(xué)生實(shí)際,能引起學(xué)生共鳴。
1.緊跟時政熱點(diǎn),提升文章時效性
大學(xué)生群體每天接收的網(wǎng)絡(luò)信息量大,更新速度快,因此想要提升吸引力,必須要緊跟時政熱點(diǎn),提升文章時效性。同時,堅(jiān)持社會主義核心價(jià)值觀的導(dǎo)向功能,捕捉熱門事件和話題,以熱點(diǎn)事件為“話頭”,全面剖析,注重培養(yǎng)大學(xué)生對社會熱點(diǎn)的理性思考和鑒別能力。
2.融入學(xué)校專業(yè)特色,深挖校內(nèi)教育資源
思政教育內(nèi)容既要有時效性,可以快速吸引學(xué)生注意,同時又要接地氣,貼近學(xué)生生活。因此挖掘校內(nèi)教育資源,融入學(xué)校專業(yè)特色很有必要。例如在進(jìn)行思想品德教育時,可以通過對學(xué)院優(yōu)秀教師、學(xué)生進(jìn)行表彰,激發(fā)同學(xué)們的看齊意識。在進(jìn)行時政熱點(diǎn)教育時,可以結(jié)合專業(yè)特點(diǎn),例如“I在康復(fù)”《“我為黨的十九大獻(xiàn)禮”——康復(fù)學(xué)院作業(yè)治療手工作品比賽圓滿落幕》,結(jié)合康復(fù)治療學(xué)(作業(yè)治療)專業(yè)特色,學(xué)生利用手工作品為十九大獻(xiàn)禮,增強(qiáng)思想政治教育吸引力。
3.選取多種育人產(chǎn)品,拓展思政教育外延
在前期的問卷調(diào)查中,可以看出同學(xué)們最喜歡的用人產(chǎn)品中,視頻、圖片和漫畫占比很高,因此推送思政教育類文章時,除了豐富文章內(nèi)容外,合理運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)熱詞,流行語,增添視頻、圖片、漫畫等多種元素,提高信息的視覺沖擊力,讓文章的可讀性更強(qiáng),運(yùn)用幽默生動的語言,把“大”道理講得生動形象,讓學(xué)生聽的明白,在白話中表現(xiàn)哲理,提高育人效果。
關(guān)注不同學(xué)生群體,分析學(xué)生的思想動態(tài),進(jìn)行個性化內(nèi)容生產(chǎn)與推送,增強(qiáng)吸引力。例如針對大一新生和應(yīng)屆畢業(yè)生,可以在開學(xué)后和臨畢業(yè)前的時間,進(jìn)行針對性的思想政治教育內(nèi)容推送。例如“I在康復(fù)”推送中針對大一新生入學(xué)后不適應(yīng)開展《一見傾“新”,終于等到你》,可以有效緩解新生的焦慮,盡快融入校園生活。針對畢業(yè)生,公眾號推送系列文章《畢業(yè)特輯丨時光不老,我們不散》,畢業(yè)之季,更能引發(fā)學(xué)生的共情心理,增強(qiáng)母校認(rèn)同感。
作為以微信公眾號為載體的思想政治教育第二課堂,不只是單方面的信息輸出,更重要的是學(xué)生們接收信息之后引發(fā)的思考,如何檢驗(yàn)教育的效果,這就需要增強(qiáng)互動意識,在互動中了解學(xué)生的思想狀態(tài)。對此,微信公眾號可以面向全體師生征集稿件,鼓勵學(xué)生結(jié)合學(xué)習(xí)心得和切身經(jīng)歷,為自己發(fā)言;設(shè)立專門話題討論,鼓勵學(xué)生積極發(fā)言,讓大學(xué)生成為思想政治教育活動的主角;加強(qiáng)師生互動,邀請思政專業(yè)課教師,學(xué)生一線輔導(dǎo)員,就時政社會熱點(diǎn),品德教育等話題與學(xué)生互動,引導(dǎo)學(xué)生積極思考,發(fā)揮正面導(dǎo)向作用。