（吉林化工學(xué)院圖書館 吉林 吉林 132022）

非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的傳承是社會主義文化發(fā)展的重要組成環(huán)節(jié)之一，全面踐行合理性的保護工作具有重要意義，高校圖書館要積極打造完整、科學(xué)、規(guī)范的管理體系，從而保證相應(yīng)工作有序開展。

一、高校圖書館保護吉林市非物質(zhì)文化遺產(chǎn)工作概述

對于地區(qū)文化發(fā)展而言，非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護工作是較為繁雜的工程項目，相關(guān)部門要具備戰(zhàn)略眼光，因此，一般是由政府牽頭，聯(lián)合對應(yīng)管理部門，確保能落實聯(lián)合共建機制，在建立明確分工體系的同時，秉持群策群力的管理原則實現(xiàn)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的管控目標。同時，依據(jù)中國特色非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護制度，確保具有研究價值的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護工作順利開展。

（一）意義

在聯(lián)合國教科文組織的相關(guān)內(nèi)容中指出，圖書館重要的職能作用就是保存人類文化遺產(chǎn)，無論是文稿還是書籍，要踐行收集、整理以及開發(fā)等工作原則，確保能提升文獻資源的管理效果。因此，圖書館對于非物質(zhì)文化遺產(chǎn)管理和保護而言非常關(guān)鍵，要從地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展服務(wù)、支持地方建設(shè)等職能單元出發(fā)，保證可持續(xù)發(fā)展機制的全面落實[1]。而高校圖書館在吉林市非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護工作落實的過程中，踐行充分參與、多方配合的管理方針，充分發(fā)揮圖書館的社會職能。

另外，地方文獻本身就是對區(qū)域性文化特色內(nèi)容予以記錄，不僅僅是社會歷史變革的載體，也是歷史發(fā)展的見證，要從不同角度和方面反映出地區(qū)自然資源和社會真實情況，高校圖書館則要擔(dān)負起保護的職責(zé)，有效利用差異化載體形式完成相應(yīng)內(nèi)容的保存和管理，強化文獻監(jiān)督和保護力度。

（二）優(yōu)勢

在吉林市非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護工作中，高校圖書館具有重要的作用和價值，其自身也具有一定的行業(yè)優(yōu)勢。

1.高校圖書館內(nèi)部的人才、設(shè)備及管理經(jīng)驗優(yōu)勢

高校圖書館內(nèi)部無論是人才還是現(xiàn)代化設(shè)備技術(shù)都具有先進性，加之信息資源管理的經(jīng)驗也非常豐富，能更好地完成資料的收集和整理，確保非物質(zhì)文化遺產(chǎn)監(jiān)督管控工作都能落實到位。而對于資料搶救工作和后續(xù)資料整理工作，高校圖書館能提供較為完整的數(shù)字化處理方式和保存管理機制，能建立完整的信息資料管控體系，這是其他單位不具備的優(yōu)勢。值得一提的是，文字保存方式存在一定的特殊性，也正是其特殊性使得資料數(shù)據(jù)難以長期保存，為了達到更好的效果，就要利用高校圖書館所具有的技術(shù)手段和方式方法，確保非物質(zhì)文化遺產(chǎn)留存管理的可行性。例如，針對口頭傳說等非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，采取錄音的方式保存語音資料?；蛘呤遣扇√镆罢{(diào)查方法進行攝像、攝影、口述訪談等方式全面完整信息內(nèi)容的保管和控制，最大化地提升原始資料整理水平，借助數(shù)字化加工技術(shù)和存儲技術(shù)處理方案提升保存管理的整體效果。

2.高校圖書館的科研優(yōu)勢能更好地助力保護工作的順利開展

高校最大的特點就是具備相應(yīng)的研究中心，且研究學(xué)者和專業(yè)人才較多，能針對非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護的具體問題落實相應(yīng)有效的分析和研究工作，并且組織專家針對非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的重大理論和實踐問題展開學(xué)術(shù)探討，確保工作安排統(tǒng)籌效果的合理性和科學(xué)性，全面提高得物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護工作的實際水平[2]。同時，高校圖書館還能針對非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的研究工作進行主題性管理和分析，建立健全追溯機制，全面研究非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的背景、發(fā)展情況以及時代價值等，并針對其研究內(nèi)容，完善非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的周邊信息管理，提升相應(yīng)研究內(nèi)容的內(nèi)涵和主題價值，最大化地實現(xiàn)研究目標，維護文化遺產(chǎn)保護工作的綜合質(zhì)量。

二、高校圖書館保護吉林市非物質(zhì)文化遺產(chǎn)工作實踐建議

在明確高校圖書館在保護非物質(zhì)文化遺產(chǎn)工作中的重要價值后，就要結(jié)合實際管理工作去落實保護方案，并且要明確非物質(zhì)文化遺產(chǎn)存在形式的特殊性，避免失傳或者是消失，貫徹落實“保護為主、搶救第一”的管理原則，合理應(yīng)用相應(yīng)的文化資源，在一定程度上促進文化的傳承和發(fā)展。與此同時，要保證非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的真實性和完整性，整合依法保護流程，借鑒科學(xué)保護的資源體系，真正促進吉林市非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護管理工作的全面進步。

（一）打造完善的保管機制

非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護工作是順應(yīng)社會主義文化發(fā)展需求的重要工作，因此，要發(fā)揮政府的職能作用，充分獲取政府的支持和授權(quán)，落實更具權(quán)威和公信力的保護體系，維護管理水平的綜合效果。也就是說，政府的扶持是高校圖書館進一步推動非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護工作的重要支撐力，以共建的身份落實相應(yīng)的工作，從而促進保護工作的進步。

一方面，要借助政府制定的保管控制機制，有序推動相應(yīng)工作的開展，并且提升實物資料信息收集的效率，發(fā)揮政府職能價值，為高校圖書館開展相應(yīng)工作提供輔助，促進圖書館更好地開展工作。

另一方面，在非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護工作開始前，政府要聯(lián)合高校共建完整的征集機制和保管機制，確保能打造系統(tǒng)且完整的管理流程，提升后續(xù)工作運行的合理性和科學(xué)性。值得一提的是，在保管機制中要對保管年限、方式、技術(shù)體系等進行細化，從而保證工作的有序開展，優(yōu)化非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的管理水平，避免管理秩序不當(dāng)造成的問題。

（二）完善普查體系

對于非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護工作而言，系統(tǒng)化的普查機制和內(nèi)容也非常關(guān)鍵。只有積極完善普查摸底環(huán)節(jié)，完善管理和信息監(jiān)督基礎(chǔ)后，才能落實更加具有統(tǒng)籌價值的保護方案，提升搶救工作的實效性。

1.高校圖書館要聯(lián)動相應(yīng)部門，積極參與到具體的普查工作中

高校圖書館要聯(lián)動相應(yīng)部門并充分融合研究現(xiàn)狀和研究成果，確保普查工作方案的完整性。相關(guān)人員在落實具體工作時要分地區(qū)、分類別地進行針對性普查，借助統(tǒng)一制定的普查方案在統(tǒng)一部署的同時，提升分工合作和普查管理的綜合水平。按照以下順序開展相應(yīng)的工作：

（1）普查信息收集。主要是借助信息匯總的方式完成基礎(chǔ)內(nèi)容的全面收集，從而保證信息完整性和數(shù)據(jù)準確性[3]。

（2）認定工作。在進行信息搜索和信息匯總處理后，初步認定非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的相關(guān)內(nèi)容，保證認定流程的完整性和有序性。

（3）登記工作。主要是進行集中的信息登記，并且結(jié)合非物質(zhì)文化遺產(chǎn)資源種類、數(shù)量、分布情況以及非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的發(fā)展現(xiàn)狀進行集中的匯總處理，保證相應(yīng)內(nèi)容管理控制的完整性。

（4）名錄的處理。在全面搜集和匯總信息后，就要結(jié)合內(nèi)容制定相應(yīng)的名錄，按照搜集時間順序、記錄內(nèi)容、分類標準以及編目要求等進行綜合管理，結(jié)合地區(qū)實際發(fā)展現(xiàn)狀和特點，確保非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄體系的完整性，從而真正提高科學(xué)依據(jù)的綜合管理效果。

2.要結(jié)合實際情況以及地區(qū)發(fā)展現(xiàn)狀制定相應(yīng)管理方案

要結(jié)合實際情況以及地區(qū)發(fā)展現(xiàn)狀進行非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的科學(xué)論證，并且，要踐行長遠的保護規(guī)劃，明確具體的管理要點和保護范圍，依據(jù)實際情況制定相應(yīng)的管理方案，促進非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護工作的有序進行。例如，要結(jié)合吉林市非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的具體情況，制定長遠目標和階段性近期目標，并且在高校圖書館內(nèi)部開展小組管理，確保能滿足整體工作規(guī)劃要求，促進整體工作的全面進步。

3.依據(jù)實際調(diào)研情況建立健全完整的保護方案

因為非物質(zhì)文化遺產(chǎn)自身的特殊性，且具有不可再生性，高校圖書館在實際管理工作中不能一味地采取“被動”的管理和保護機制，而是要主動落實調(diào)查工作，針對其豐富性、民族性以及多樣性采取更加多元化的處理控制機制，維持其原生態(tài)的同時，全面了解其生長過程和社會發(fā)展背景[4]。也就是說，相關(guān)管理人員要依據(jù)歷史價值、文化背景、科學(xué)價值、生存情況等進行針對性調(diào)研分析，及時落實搶救性的保護和調(diào)查工作，應(yīng)用不同的方式建立健全完整的保護方案，提升依據(jù)的真實性，盡量對保護對象予以全面系統(tǒng)的記錄和保存。例如，受到多方關(guān)注的“東北二人轉(zhuǎn)”，作為具有濃郁東北特色的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，相關(guān)部門要組織人員結(jié)合其實際情況進行信息收集，跟隨其表演活動，利用多樣化的手段和設(shè)備進行全景記錄，尤其是化妝、動作、套式等內(nèi)容的收集，并且借助跟蹤拍攝的手法了解目前東北二人轉(zhuǎn)的實際生存狀態(tài)，從而檢索相應(yīng)的信息，全面了解其發(fā)展歷史和過程，提升原始資料的完整性。

（三）整合信息加工模式

在非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護工作中，高校圖書館要發(fā)揮其職能作用充分了解和匯總具體情況，也要在此基礎(chǔ)上進行信息資料的加工、整理和有序保存，從而真正提升其研究價值和保存效果。值得一提的是，在非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護工作中，任何資料的處理和匯總都要秉持“原汁原味”的原則，利用科學(xué)的方式進行分類和編目，然后結(jié)合實際情況完成檔案的建立，促進非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護工作的體系化發(fā)展，實現(xiàn)知識系統(tǒng)化工作目標。而所謂的加工模式，就是指在收集田野調(diào)查獲取第一手資料后，要對相應(yīng)的內(nèi)容進行科學(xué)化處理和匯總，保證整理的準確性和真實性。

若是條件允許，則要實現(xiàn)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)資料的數(shù)據(jù)化處理，建立數(shù)據(jù)庫，借助互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)進行網(wǎng)站等相關(guān)媒介的應(yīng)用分析，保證能促進相應(yīng)工作的全面進步。人們能借助相應(yīng)的數(shù)字化平臺完成信息的管理，并且借助互聯(lián)網(wǎng)完成信息的搜索和校對，提升整體非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護工作的質(zhì)量。

（四）組織相關(guān)研究

除了要結(jié)合非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護工作落實完整的管控計劃外，也要對其進行深度研究和理論分析，發(fā)揮高?？蒲袃?yōu)勢，組織專家組對具體問題和理論實踐內(nèi)容予以系統(tǒng)化的分析，確保能得出更加完整的研究結(jié)論，從而指導(dǎo)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護工作的進行[5]。

一方面，要強化研究成果和現(xiàn)代技術(shù)的融合應(yīng)用效率，促進非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護工作的順利開展。利用便捷化數(shù)字技術(shù)搭建完整的信息、數(shù)據(jù)匯總平臺，真正實現(xiàn)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護工作的現(xiàn)代化轉(zhuǎn)型，提升保護工作的綜合質(zhì)量。

另一方面，高校圖書館也要將收集機制、收藏工作內(nèi)容等落實到位，按照規(guī)劃和標準要求保證具體工作的質(zhì)量符合預(yù)期，并且利用地方文化優(yōu)勢為地區(qū)發(fā)展服務(wù)，打造更加和諧的社會文化發(fā)展平臺。高校要組織專業(yè)研究人員和專家學(xué)者共同針對專題內(nèi)容予以探討，收集多方面資料后促進非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護工作的進步。

（五）強化宣傳力度

隨著新媒體發(fā)展進程的不斷加快，在高校圖書館非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護工作開展的過程中也要積極融合媒體的宣傳力量，有效強化宣傳價值，并且在校內(nèi)形成相應(yīng)的文化氛圍。高校要借助對應(yīng)的宣傳手段和教育機制引導(dǎo)大學(xué)生尊重和重新認知非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護工作的社會價值，并且對其產(chǎn)生興趣，利用相應(yīng)的校園活動完善具體工作。

第一，高校圖書館可以組織相應(yīng)的節(jié)日活動，邀請非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的傳承人或者是團體向?qū)W生展示非物質(zhì)文化類節(jié)目，并且引導(dǎo)學(xué)生組成相應(yīng)的學(xué)習(xí)小組。例如，朝鮮族的農(nóng)樂舞是吉林省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，學(xué)?？梢砸龑?dǎo)校內(nèi)朝鮮族的學(xué)生自發(fā)組織學(xué)習(xí)；第二，高?？梢岳矛F(xiàn)代化的信息交互手段，借助論壇、微信公眾號、專家演講、專題研討會等模式強化非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護工作的宣傳水平，創(chuàng)設(shè)良好的宣傳氛圍，有效提升學(xué)生對于非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護工作的重視程度；第三，高?？梢月?lián)動社會性媒體開展相應(yīng)的宣傳片錄制，有效提升全社會對非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護工作的重視程度，打造真正良好的發(fā)展平臺，全面促進非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護工作的進步[6]。

三、結(jié)語

總而言之，非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護工作是社會性的課題，高校圖書館在實際工作中要發(fā)揮自身的職能優(yōu)勢，打造良好的管理平臺，落實完整的信息匯總和整理工作方案，從而共同推動非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護工作的全面發(fā)展。