王志軍 王梨娜

足球嘉年華活動(dòng)是筆者學(xué)校參與人數(shù)最多、效果最好的一項(xiàng)陽光體育活動(dòng)，以往學(xué)校在組織足球嘉年華活動(dòng)時(shí)，多為體育組制訂方案、班級(jí)落實(shí)方案、學(xué)生參與活動(dòng)等固定模式，忽視了學(xué)生自主創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)，容易造成學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)足球不感興趣，與設(shè)計(jì)初衷相違背的情況。為了讓足球嘉年華活動(dòng)更能吸引學(xué)生，筆者以班級(jí)為單位，組織學(xué)生自行創(chuàng)編、設(shè)計(jì)“2018年‘快樂足球，由我做主——爾儀小學(xué)602班班級(jí)足球嘉年華活動(dòng)”。

一、自主設(shè)計(jì)，為班級(jí)足球嘉年華作好規(guī)劃

1.自主選題，定崗定計(jì)劃

學(xué)生們通過對(duì)2017年學(xué)校足球嘉年華活動(dòng)進(jìn)行分析，發(fā)現(xiàn)學(xué)校開展的足球嘉年華活動(dòng)多為競技類比賽活動(dòng)，如，足球顛球、足球射門、足球保齡球、班級(jí)足球聯(lián)賽等，如果只組織這些比賽，嘉年華內(nèi)涵不夠豐富，同時(shí)，班內(nèi)學(xué)生，尤其是女生的參與積極性較低。因此，學(xué)生們?cè)诖嘶A(chǔ)上，集思廣益，最終將本次活動(dòng)主題內(nèi)容與形式確認(rèn)如下（圖1）。

依據(jù)班級(jí)足球嘉年華活動(dòng)內(nèi)容思維導(dǎo)圖，筆者發(fā)現(xiàn)本次嘉年華活動(dòng)內(nèi)容較多，為讓活動(dòng)有序開展，需要對(duì)學(xué)生進(jìn)行分組、分工，經(jīng)過學(xué)生自主選擇，形成組織組、運(yùn)動(dòng)員組（因加入學(xué)生較多，分為兩組）、裁判組、宣傳組、醫(yī)療組、道具組、記者組（表1）。此外，因啦啦隊(duì)無人報(bào)名，經(jīng)全體討論決定，全班學(xué)生將在活動(dòng)進(jìn)行時(shí)隨時(shí)“化身”為啦啦隊(duì)員。在確定各組分工之后），經(jīng)“自薦并陳述理由—組員投票—選舉”等3個(gè)環(huán)節(jié)選出各組組長。

分組完成后，各小組針對(duì)具體任務(wù)進(jìn)行反復(fù)討論，并通過教師指導(dǎo)、全班評(píng)價(jià)、小組自評(píng)等進(jìn)行修正，最終制訂形成具有可行性的小組活動(dòng)計(jì)劃（圖2）。

2.自行調(diào)查，收集與準(zhǔn)備

各小組制訂好活動(dòng)方案之后，根據(jù)本組活動(dòng)任務(wù)，通過資料收集、問卷調(diào)查（圖3）、教師針對(duì)性指導(dǎo)、組長分配任務(wù)、組員明確責(zé)任等形式積極推進(jìn)。其中，宣傳組為各個(gè)活動(dòng)項(xiàng)目制作了宣傳牌，并積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)宣傳繪畫和電子標(biāo)題的制作，承擔(dān)了班級(jí)對(duì)抗賽中啦啦隊(duì)員的加油標(biāo)語“加油，女子隊(duì)必勝！”“快意奔跑，‘足夠精彩！”“踢踢踢，男足踢出精彩！”制作工作。

3.自由協(xié)商，反饋與調(diào)整

為確?；顒?dòng)順利開展，各小組集中進(jìn)行中期匯報(bào)。匯報(bào)分為以下3個(gè)環(huán)節(jié)：一是，匯報(bào)各小組的在實(shí)際操作過程中的亮點(diǎn)和疑問;二是，協(xié)商、調(diào)整、反饋各小組的疑問;三是，依據(jù)反饋，各小組進(jìn)行組內(nèi)交流并完善方案。如，組織組和道具組組織各小組進(jìn)行草坪區(qū)域的劃分，逐一確認(rèn)各項(xiàng)目所需的活動(dòng)道具及活動(dòng)場地（圖4）。

二、合作實(shí)施，進(jìn)行班級(jí)足球嘉年華的組織實(shí)施

經(jīng)過前期的計(jì)劃、調(diào)查、準(zhǔn)備等工作，本次班級(jí)足球嘉年華活動(dòng)最終確定由足球游園、班級(jí)足球聯(lián)賽、足球板報(bào)、小組學(xué)習(xí)成果匯報(bào)共4個(gè)項(xiàng)目組成。

1.足球游園趣味多多

足球游園活動(dòng)中，以小組為單位，同組別比賽選用人數(shù)相等的學(xué)生開展30m繞桿運(yùn)球接力計(jì)時(shí)賽、九宮格足球射門計(jì)數(shù)賽、20m足球背對(duì)背接力計(jì)時(shí)賽、足球知識(shí)搶答賽、10m足球保齡球計(jì)數(shù)賽等。

2.班內(nèi)聯(lián)賽斗意滿滿

班內(nèi)聯(lián)賽包括男子足球?qū)官?、女子足球?qū)官惡湍信闱驅(qū)官惞?場比賽。比賽均采用五人制，上下半場各5min，中場休息2min。分兩個(gè)階段進(jìn)行：第一階段分男隊(duì)和女隊(duì)分別進(jìn)行小組循環(huán)賽，決出男生優(yōu)勝小組和女生優(yōu)勝小組;第二階段男女優(yōu)勝小組對(duì)決，決出足球?qū)官悆?yōu)勝小組。最終，有3個(gè)男子足球隊(duì)和2個(gè)女子足球隊(duì)共25名學(xué)生報(bào)名參賽，而不會(huì)踢球的其他學(xué)生則作為啦啦隊(duì)員。

3.足球板報(bào)魅力無限

足球黑板報(bào)內(nèi)容豐富，圖文形式多樣，為各小組的實(shí)踐活動(dòng)留下了滿滿的回憶。其由宣傳組總策劃，道具組、醫(yī)療組、記者組等協(xié)助資料的收集、選擇。內(nèi)容包括：足球技巧、足球攝影（來源于記者組），足球心得（來源于道具組），足球繪畫（來源于宣傳組）。

4.小組學(xué)習(xí)成果匯報(bào)創(chuàng)意十足

成果匯報(bào)分兩個(gè)維度開展：一是各小組進(jìn)行活動(dòng)資料的匯報(bào);二是各項(xiàng)活動(dòng)優(yōu)勝者的展示。本次匯報(bào)，各組根據(jù)中期匯報(bào)交流的問題進(jìn)行了調(diào)整和完善，展示形式不再拘泥于讀讀資料、PPT介紹等，而是采取足球技能展示、急救知識(shí)現(xiàn)場教授、跳舞跳操、手抄報(bào)和繪畫展示、最美足球攝影展等更多精彩體驗(yàn)類形式。展示內(nèi)容更加豐富：醫(yī)療組展示了現(xiàn)場處理擦傷及包扎等;宣傳組不僅展示了精美的加油牌，還集體作為啦啦隊(duì)員，表演了一支精美的啦啦隊(duì)加油舞;運(yùn)動(dòng)組表演了精彩的足球操。此外，各小組選派優(yōu)秀代表展示了足球單項(xiàng)技能，其中包括連續(xù)顛球、靈活踩球與撥球、點(diǎn)球射門等。

全部活動(dòng)結(jié)束后，組織組收集了班里所有學(xué)生的積分表，經(jīng)統(tǒng)計(jì)和整理后進(jìn)行排名，并組織開展了一場頒獎(jiǎng)儀式，為班級(jí)足球賽中的最終優(yōu)勝小組頒發(fā)足球賽優(yōu)勝隊(duì)伍獎(jiǎng)牌，為足球游園活動(dòng)中的各單項(xiàng)活動(dòng)積分最高的三人頒發(fā)“足球小將”榮譽(yù)證書，同時(shí)還評(píng)出了優(yōu)秀足球征文、優(yōu)秀足球繪畫、優(yōu)秀足球手抄報(bào)等各2份，并基于此評(píng)出足球板報(bào)優(yōu)勝小組。