隨著時代的不斷進(jìn)步，科技的不斷發(fā)展，人民生活水平的不斷提高，4G時代的高速路上，產(chǎn)生了許多改變生活方式的硬件與軟件，由4G應(yīng)用而生的軟件右面有比如外賣，購物，打車，等等徹底顛覆人們生活方式的app，正如當(dāng)下這個趨勢而言，音樂微課建設(shè)也是時代發(fā)展的必然產(chǎn)物，網(wǎng)課的產(chǎn)生很大一方面改善了孩子學(xué)習(xí)的方便性，在過去的時間里，教育資源的不合理化，導(dǎo)致很多孩子沒能在一起學(xué)習(xí)優(yōu)秀的知識，特別是偏遠(yuǎn)地區(qū)的孩子甚至連音樂課都沒有，所以音樂微課的建設(shè)改變了這個現(xiàn)狀，學(xué)生通過手機(jī)，電腦，就可以實(shí)現(xiàn)隨時可學(xué)，共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，0門檻，無需花費(fèi)大量人力物力和財(cái)力去學(xué)習(xí)，只需打開手機(jī)就可以實(shí)現(xiàn)與全國的孩子一起學(xué)習(xí)音樂知識。

隨著互聯(lián)網(wǎng)和信息技術(shù)的不斷發(fā)展，新媒體技術(shù)已經(jīng)融入到了人們生活和生產(chǎn)的各個方面，當(dāng)然也改變著學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。通過介紹新媒體的基本內(nèi)容，分析新媒體時代校園音樂教育的現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)音樂教育過程中的弊端，把握音樂教育的發(fā)展方向，并采取積極有效的措施來促進(jìn)音樂教育教學(xué)模式的改革與創(chuàng)新使音樂教育真正成為學(xué)校素質(zhì)教育的一部分，提高音樂教育教學(xué)資源的利用率，培養(yǎng)學(xué)生的音樂興趣和音樂欣賞水平，為學(xué)生的發(fā)展提供基礎(chǔ)條件。綜合素質(zhì)，例如道德，智力，身體和美麗。

一、新媒體發(fā)展現(xiàn)狀

1.發(fā)展迅速且被人們普遍接受

隨著網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)和科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，各個行業(yè)的各種媒體都在不斷變化和進(jìn)步。在這個互聯(lián)網(wǎng)時代，越來越多的人使用移動計(jì)算機(jī)和其他Internet設(shè)備進(jìn)行通信。適應(yīng)并習(xí)慣于在Inter-net上進(jìn)行各種工作，查詢所需信息等，并且隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們的生活水平發(fā)生了很大的變化并得到了極大的改善，因此增加了人們的消費(fèi)。能力和消費(fèi)者群體的增加也促進(jìn)了新媒體的快速發(fā)展。另外，在新媒體環(huán)境下創(chuàng)建的一系列新的通信方法給人們帶來了便利，并被人們普遍接受。例如，我們現(xiàn)在非常熟悉微博等。在新媒體下產(chǎn)生的這些交流方法可以使人們知道很多事實(shí)和新聞，也可以使用這種方法與他人進(jìn)行交流。在消費(fèi)者群體的支持下，中國新的廣播和電視媒體可以更好，更快地發(fā)展。

2技術(shù)還不夠完善

21世紀(jì)是互聯(lián)網(wǎng)時代，各種媒體正在迅速發(fā)展并受到人們的好評。但是，隨著越來越多的新媒體的不斷發(fā)展，也迫切需要解決一些技術(shù)問題。首先，在新媒體被人們普遍接受的情況下，不可避免地會有盲目參考和后續(xù)行動。例如：現(xiàn)在我們眼中有越來越多的電視娛樂節(jié)目，但是我們可以從中發(fā)現(xiàn)類型基本相同，并且它們都以相同的方式執(zhí)行，從而導(dǎo)致表格內(nèi)容的重復(fù)，浪費(fèi)。大量資源，以及版權(quán)不明確等問題。其次，互聯(lián)網(wǎng)上出現(xiàn)了各種網(wǎng)站。人們還會通過這些網(wǎng)站進(jìn)行不同的工作，但是我們發(fā)現(xiàn)某些網(wǎng)站包含很多不健康的內(nèi)容，并且當(dāng)我們?yōu)g覽某些網(wǎng)頁時，我們會發(fā)現(xiàn)經(jīng)常會不時彈出一些虛假和不健康的信息。它造成了嚴(yán)重的影響。例如，越來越多的青少年正在使用Internet進(jìn)行學(xué)習(xí)，在新媒體傳播過程中不可避免地會出現(xiàn)一些不良信息。他們會在互聯(lián)網(wǎng)上看到一些不良圖片，這無疑會給青少年帶來健康危害;并且，當(dāng)我們觀看某些視頻時.有時會出現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)延遲或播放錯誤.并且某些視頻不是高清的，無法達(dá)到預(yù)期的效果;隨著新媒體的不斷發(fā)展，一些人利用新媒體進(jìn)行欺詐和其他犯罪。活動會影響人們的生活。這些問題足以證明中國新型廣播電視媒體技術(shù)還不完善，我們應(yīng)該繼續(xù)加強(qiáng)管理，不斷創(chuàng)新，創(chuàng)造越來越多新穎的媒體傳播手段。

3.受國家重視

國家高度重視新媒體的發(fā)展。國家和政府大力支持新媒體的發(fā)展，并將新媒體的發(fā)展納入國家“十二五”規(guī)劃，大力推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)和信息系統(tǒng)建設(shè)，加快各個領(lǐng)域信息化的實(shí)現(xiàn)，新產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，該計(jì)劃還指出，要實(shí)現(xiàn)國家的“三網(wǎng)融合”，即互聯(lián)網(wǎng)，電信網(wǎng)絡(luò)和廣播電視網(wǎng)絡(luò)的融合，研發(fā)新的物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用，以及加強(qiáng)國家和政府對網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的監(jiān)督，確保網(wǎng)絡(luò)和信息系統(tǒng)的安全。同時指出，要發(fā)展多元化經(jīng)濟(jì)，不斷創(chuàng)新，滿足人們的精神需求，滿足社會的多樣化需求。隨著新媒體的發(fā)展壯大，它將給我國經(jīng)濟(jì)帶來前所未有的影響，因此，為增強(qiáng)中國的經(jīng)濟(jì)實(shí)力，國家大力支持新媒體的發(fā)展。同時，我們也相信，在國家的大力支持下，新媒體肯定會發(fā)展得很好。

二、目前微課建設(shè)分為以下幾個階段與內(nèi)容

階段方面

1.對零基礎(chǔ)的用戶我們先進(jìn)行關(guān)于音樂的介紹與了解

2.對有一定基礎(chǔ)的用戶我們進(jìn)行循序漸進(jìn)的系統(tǒng)規(guī)劃下的學(xué)習(xí)

3.對音樂愛好者或者音樂從業(yè)者我們有專門的一對一名師指導(dǎo)

內(nèi)容方面

1.內(nèi)容有從課程建設(shè)上來說，有各大平臺，例如抖音，快手，微信公眾號，微博，bilibili西瓜視頻，斗魚直播都是可以進(jìn)行微課教學(xué)。

2.系統(tǒng)的對課程進(jìn)行規(guī)劃與建設(shè)，真正做到，人人可學(xué)，隨時可學(xué)，到處可學(xué)。

3.針對不同年齡段的用戶.我們進(jìn)行分段式教學(xué)

合理優(yōu)化，資源調(diào)整，音樂不分年齡，在這個和諧的社會里，音樂也成為了人們必不可少的愛好，在生理層面上，音樂可以刺激人體的自主神經(jīng)系統(tǒng)，其主要功能是調(diào)節(jié)人體的心跳，呼吸頻率，神經(jīng)傳導(dǎo)，血壓和內(nèi)分泌。因此，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，柔和的音樂會會減慢人腦的血液循環(huán)?；顫姷囊魳窌黾尤塍w的血液流動。此外，高音調(diào)或快節(jié)奏的音樂會會使人的肌肉緊張，而低音或慢板音樂會使人感到放松。在心理層面上，音樂會引起了負(fù)責(zé)人類情感和感覺的大腦的自主反應(yīng)，從而改變了情緒。許多研究結(jié)果表明，平靜或快樂的音樂可以減輕焦慮感。因?yàn)橐魳窌绊懭藗兊纳硇幕顒樱绕涫乔榫w活動。因此，人們可以利用音樂來改善和調(diào)節(jié)人體的生理和心理功能，從而達(dá)到治療疾病，改善健康的目的。

從最近的流行情況來看，建議將教育信息化將教室搬人家庭。教育信息化的作用主要來自高水平的教師和信息化課程中更合適的教學(xué)方法。從長遠(yuǎn)來看，首先，每個省一級教育部門可以考慮對義務(wù)教育階段的每個課程統(tǒng)一制作教學(xué)視頻，并組織經(jīng)驗(yàn)豐富的優(yōu)秀教師的錄制。實(shí)際上，現(xiàn)有研究機(jī)構(gòu)發(fā)現(xiàn)的大多數(shù)教育信息化優(yōu)勢來自其帶來的更高質(zhì)量的教學(xué)方法和課程資源。教育信息化的目標(biāo)，一方面是為了改善中國的整體人力資本，并幫助經(jīng)濟(jì)的高質(zhì)量發(fā)展;另一方面另一方面，通過網(wǎng)絡(luò)和其他信息技術(shù)增加高質(zhì)量教育資源的利用，縮小區(qū)域，城市和農(nóng)村的教育差異，從而減少不同地區(qū)之間以及城鄉(xiāng)之間的人力資本不平等。音樂微課建設(shè)的目標(biāo)就是這樣，所以要實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，就需要我們同心協(xié)力，利用互聯(lián)網(wǎng)+因地制宜的開展全民音樂學(xué)習(xí)，真正做到，人人可學(xué)，很大一方面促進(jìn)了人民的幸福感，另一方面也會為社會培養(yǎng)出許多音樂愛好者，到那時我相信一定是百花齊放。

參考文獻(xiàn)：

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[3]郝麗娜.新媒體時代藝術(shù)教育的思考[J].中國文藝家2018（06）。

作者介紹：薛新禮201713050226臨沂大學(xué)音樂學(xué)院2017級學(xué)生。

指導(dǎo)教師：李寧，臨沂大學(xué)音樂學(xué)院講師。