張淑杰

黑龍江護(hù)理高等?？茖W(xué)校 黑龍江哈爾濱 150036

目前，我國(guó)正處于社會(huì)主義物質(zhì)文明和社會(huì)主義精神文明建設(shè)的關(guān)鍵時(shí)期，文化是國(guó)家的軟實(shí)力，同時(shí)也衡量國(guó)家綜合國(guó)力的重要因素。長(zhǎng)期以來(lái)，國(guó)家投入大量人力、物力和有力政策建設(shè)的基層公共圖書(shū)館數(shù)字化閱讀系統(tǒng)，有助于進(jìn)一步提高圖書(shū)資源的利用率，增加人民群眾和文化系統(tǒng)的接觸面?；诖?，基層公共圖書(shū)館數(shù)字化閱讀的推廣，有助于實(shí)現(xiàn)文化的交流和碰撞，切實(shí)提高知識(shí)衍生速度。

1 大學(xué)圖書(shū)館閱讀推廣的概念

閱讀推廣屬于閱讀的管理和服務(wù)，它是政府、社會(huì)團(tuán)體或個(gè)人為促進(jìn)閱讀或改善閱讀行為而采取的一種干預(yù)閱讀的措施。本研究認(rèn)為，大學(xué)圖書(shū)館的閱讀推廣是大學(xué)圖書(shū)館以立德樹(shù)人為目標(biāo)，采取具有創(chuàng)新性的服務(wù)舉措介入各類大學(xué)生的閱讀過(guò)程，進(jìn)一步強(qiáng)化大學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)和研究的閱讀能力，使大學(xué)生通過(guò)閱讀促進(jìn)個(gè)人知識(shí)體系的完善和學(xué)業(yè)目標(biāo)的達(dá)成[1]。

2 大學(xué)圖書(shū)館閱讀推廣服務(wù)創(chuàng)新措施

2.1 積極創(chuàng)新推廣模式

近年來(lái)在網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)快速發(fā)展的過(guò)程中，閱讀模式開(kāi)始向著多元化的方向發(fā)展，呈現(xiàn)出多種閱讀形式，這就使得大學(xué)中的師生對(duì)圖書(shū)館閱讀推廣服務(wù)的要求逐漸增多。在此情況下，大學(xué)圖書(shū)館在閱讀推廣工作中，必須要積極創(chuàng)新相關(guān)的閱讀推廣模式，在多元化閱讀推廣的情況下，吸引更多大學(xué)生參與到閱讀活動(dòng)中，使得學(xué)生積極閱讀圖書(shū)，養(yǎng)成良好閱讀習(xí)慣，促使身心的健康發(fā)展。在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代背景下，大學(xué)圖書(shū)館在閱讀推廣期間應(yīng)該遵循與時(shí)俱進(jìn)的發(fā)展原則，利用先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)為學(xué)生提供閱讀推廣服務(wù)，在滿足學(xué)生個(gè)性化需求的情況下，積極使用網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)調(diào)查學(xué)生的閱讀興趣和習(xí)慣，按照調(diào)查結(jié)果針對(duì)性開(kāi)展閱讀推廣工作。

2.2 與學(xué)生社團(tuán)合作

以 “大學(xué)圖書(shū)館”“閱讀推廣” 和 “社團(tuán)” 為主題詞，在中國(guó)知網(wǎng)檢索共獲得密切相關(guān)文獻(xiàn)30 篇。比如龐曉婧以天津商業(yè)大學(xué)為例，研究基于學(xué)生社團(tuán)的大學(xué)圖書(shū)館閱讀聯(lián)盟構(gòu)建，提出建立基于學(xué)生社團(tuán)的大學(xué)圖書(shū)館閱讀聯(lián)盟，充分整合并合理利用學(xué)生資源;阮海紅對(duì)以學(xué)生社團(tuán)為推手的校園閱讀推廣與校園文化建設(shè)進(jìn)行研究，探討大學(xué)圖書(shū)館同學(xué)生社團(tuán)通力合作，在引領(lǐng)大學(xué)生養(yǎng)成良好讀書(shū)習(xí)慣方面所起的重要作用; 劉時(shí)容提出了大學(xué)學(xué)生社團(tuán)的立體化閱讀推廣體系，把上級(jí)閱讀推廣、校級(jí)閱讀推廣與社團(tuán)閱讀推廣有機(jī)結(jié)合起來(lái)，融日常閱讀推廣與活動(dòng)閱讀推廣、頂層閱讀推廣與基層閱讀推廣為一體，推動(dòng)校園閱讀推廣品牌建設(shè)。在大學(xué)閱讀推廣活動(dòng)中，與學(xué)生社團(tuán)進(jìn)行合作最廣泛，各個(gè)大學(xué)圖書(shū)館的閱讀推廣活動(dòng)中都會(huì)有學(xué)生社團(tuán)的身影。大學(xué)生社團(tuán)參與到活動(dòng)中，能夠豐富活動(dòng)內(nèi)容，創(chuàng)新活動(dòng)方式，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，引起學(xué)生群體的積極響應(yīng)和反饋[2]。

2.3 閱讀推廣團(tuán)隊(duì)化運(yùn)營(yíng)

傳統(tǒng)的圖書(shū)館業(yè)務(wù)已無(wú)法滿足新形勢(shì)下讀者的閱讀需求，個(gè)性化、定制化、精準(zhǔn)化的讀者服務(wù)需要圖書(shū)館擁有一支專業(yè)化、多元化、年輕化的服務(wù)團(tuán)隊(duì)。閱讀推廣團(tuán)隊(duì)一般是由分管業(yè)務(wù)的副館長(zhǎng)分管，直接領(lǐng)導(dǎo)閱讀推廣部從事閱讀推廣工作，整個(gè)閱讀推廣團(tuán)隊(duì)是由圖書(shū)館專業(yè)館員以及讀書(shū)社團(tuán)骨干成員所構(gòu)成的若干小組。各司其職，分工明確，使得整個(gè)團(tuán)隊(duì)運(yùn)營(yíng)規(guī)范有序。比如，活動(dòng)策劃部策劃一項(xiàng)閱讀活動(dòng)，將策劃書(shū)文案寫(xiě)好經(jīng)閱讀推廣部主任審核通過(guò)；活動(dòng)宣傳部根據(jù)文案設(shè)計(jì)海報(bào)、編輯微信推文、網(wǎng)站內(nèi)容等對(duì)此次策劃進(jìn)行廣泛宣傳推廣；組織協(xié)調(diào)組負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)溝通協(xié)調(diào)、管理等；技術(shù)支持組則對(duì)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行拍攝、拍照、后期處理，以及網(wǎng)站發(fā)布、微信制作發(fā)布。一場(chǎng)活動(dòng)環(huán)環(huán)相扣，密切合作，團(tuán)隊(duì)化的運(yùn)作方式保證了閱讀推廣活動(dòng)的高效實(shí)施和完成。

2.4 積極創(chuàng)新閱讀推廣技術(shù)

技術(shù)屬于大學(xué)圖書(shū)館閱讀推廣中較為重要的載體，屬于核心部分，只有合理使用先進(jìn)技術(shù)，才能有效完成閱讀推廣工作。因此，在大學(xué)圖書(shū)館閱讀推廣創(chuàng)新的過(guò)程中，必須要重視技術(shù)的創(chuàng)新，積極使用先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)，拓寬閱讀推廣的時(shí)間，增加推廣空間，創(chuàng)新相關(guān)的推廣模式，為大學(xué)師生提供高質(zhì)量服務(wù)。在此期間，可以使用新媒體技術(shù)，創(chuàng)建一站式、無(wú)縫式的閱讀推廣體系，使用先進(jìn)的閱讀資源分享技術(shù)，借助區(qū)域聯(lián)盟的方式更好地開(kāi)展閱讀推廣工作。與此同時(shí)，在創(chuàng)新閱讀推廣技術(shù)期間，還應(yīng)該集中各種技術(shù)力量，拓寬推廣范圍，引導(dǎo)學(xué)生積極參與到閱讀活動(dòng)中，為大學(xué)生提供高質(zhì)量的閱讀推廣服務(wù)[3]。

2.5 基層公共圖書(shū)館數(shù)字化閱讀

在 “互聯(lián)網(wǎng)+” 背景下，讀者對(duì)圖書(shū)館的需求呈現(xiàn)了明顯的多樣化特征，為切實(shí)發(fā)揮基層圖書(shū)館的文化建設(shè)能力，基層公共圖書(shū)館應(yīng)在數(shù)字化閱讀發(fā)展中有效融合現(xiàn)代化發(fā)展理念和先進(jìn)信息技術(shù)，實(shí)現(xiàn)數(shù)字閱讀資源的全面統(tǒng)籌和針對(duì)性推薦。同時(shí)，基層公共圖書(shū)館在數(shù)字閱讀體系建設(shè)中還應(yīng)致力于引導(dǎo)讀者形成優(yōu)良的數(shù)字閱讀習(xí)慣，培養(yǎng)讀者的數(shù)字閱讀素養(yǎng)，通過(guò)改善基層公共圖書(shū)館的閱讀環(huán)境，組織開(kāi)展具有多樣性內(nèi)容的線上主題閱讀活動(dòng)以及名家講座和閱讀競(jìng)賽，全面調(diào)動(dòng)讀者的閱讀興趣，使讀者能夠在公共圖書(shū)館數(shù)字閱讀體系的支撐下實(shí)現(xiàn)深度閱讀和持續(xù)閱讀，形成優(yōu)良的全民閱讀氛圍，促進(jìn)文化事業(yè)發(fā)展。

3 結(jié)語(yǔ)

綜上所述，大學(xué)圖書(shū)館在閱讀推廣與管理服務(wù)的過(guò)程中，應(yīng)該樹(shù)立正確的創(chuàng)新發(fā)展觀念意識(shí)，遵循與時(shí)俱進(jìn)的創(chuàng)新原則，積極創(chuàng)新閱讀推廣方式、內(nèi)容和技術(shù)，采用先進(jìn)的管理服務(wù)模式開(kāi)展工作，打破傳統(tǒng)管理服務(wù)工作的局限性，不斷提升各方面的管理服務(wù)質(zhì)量和水平，滿足當(dāng)前的時(shí)代發(fā)展需求，系統(tǒng)化開(kāi)展各方面的管理服務(wù)工作，提升大學(xué)圖書(shū)館的服務(wù)工作質(zhì)量和水平。