雪萱

一天，我跟女兒手牽手在人行道上等紅綠燈的時(shí)候，她突然問我：“媽媽，分?jǐn)?shù)是不是不重要，我考試考不好也沒關(guān)系吧？”

聽到女兒的問話，我認(rèn)真地看著她的眼睛說：“寶貝，分?jǐn)?shù)非常重要！我不可能讓一個(gè)麻醉學(xué)零分的實(shí)習(xí)醫(yī)生幫你麻醉，不可能讓一個(gè)考試零分也拿不到醫(yī)生執(zhí)照的人幫你開刀，也不可能乘坐一個(gè)飛行考試不及格的人開的飛機(jī)。分?jǐn)?shù)很重要，因?yàn)榉謹(jǐn)?shù)告訴我，你還有東西沒學(xué)會。如果你考試沒考好，我們可以一起來看看，你到底是卡在哪里，需要媽媽怎么幫你！”

才7歲的女兒聽完點(diǎn)了點(diǎn)頭，又問：“如果我考零分，你會不會打我？”我笑了笑問她：“因?yàn)榭剂惴侄蚰?？那我也不太會?dāng)媽媽了。誰都有做錯(cuò)的時(shí)候，如果我犯錯(cuò)了，你會不會打我呢？”女兒搖搖頭說：“不會，只要好好說，你就會改。”

我點(diǎn)點(diǎn)頭，又說：“我們就是因?yàn)椴粫乓W(xué)校學(xué)知識，如果你考零分，代表你有很多問題不懂，媽媽會陪你面對那張考卷，直到全都弄懂為止?！迸畠洪_心地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

后來，我真的跟當(dāng)初承諾女兒的一樣，從來沒有因?yàn)榭荚嚨姆謹(jǐn)?shù)而打罵過她。但她每次帶考卷回來，我一定會陪她分析錯(cuò)在哪里。是知識沒有掌握還是粗心大意？如果是她怎么都學(xué)不會的概念，我就會陪著她找方法，一起把問題弄懂。

慢慢地，我發(fā)現(xiàn)通過分析考卷其實(shí)可以發(fā)現(xiàn)許多問題：學(xué)習(xí)方法是不是科學(xué)正確？學(xué)習(xí)態(tài)度是不是端正認(rèn)真？考試前的準(zhǔn)備是否夠充足？考試時(shí)的時(shí)間支配有沒有問題？基礎(chǔ)知識掌握得是否到位？閱讀理解能力是否還有提升空間？有哪些方面應(yīng)該加強(qiáng)學(xué)習(xí)？

比如，通過分析女兒的語文考卷，我發(fā)現(xiàn)她平時(shí)學(xué)得還可以，但考試時(shí)卻不會了，這說明她在知識輸出方面存在問題，不會用文字輸出她的理解與想法。也就是說，女兒只會死記硬背，卻沒有能力活學(xué)活用。了解到女兒的問題所在后，我積極行動起來，開始加強(qiáng)對女兒理解能力的練習(xí)，指導(dǎo)她把學(xué)到的知識轉(zhuǎn)化成自己的想法，再試著用語言表達(dá)出來、用文字表述出來。慢慢地，女兒的理解能力有了提升，對學(xué)習(xí)方法也不再局限于死記硬背了。

不是分?jǐn)?shù)不重要，而是有比分?jǐn)?shù)更重要的事。我很慶幸，從沒跟女兒說過“分?jǐn)?shù)不重要”，因?yàn)槲抑酪沁@樣說了，就給了孩子不努力學(xué)習(xí)的借口，給了孩子反駁父母的盾牌。

（責(zé)編 宋行軍）