王莉

每個做父母的人都愛自己的孩子，都恨不得把全部的愛傾注到孩子身上，這是一種本能。然而，作為家長，如果真正為了孩子好，我們在愛孩子時就需要多一些理性，多一些思考：我們到底應(yīng)該怎么愛孩子？到底該給予孩子什么樣的愛？什么樣的愛對孩子是好的？什么樣的愛對孩子是不利的？

愛是需要智慧的。因為智慧的愛才能幫助孩子健康成長。

智慧的愛有邊界不越界。任何事情都有邊界，但不少家長在育兒過程中缺乏邊界感，這樣的愛越界了，就成了嬌縱與溺愛。比如，吃飯、穿衣是孩子自己的事，家長就要培養(yǎng)孩子自己的事自己做的好習(xí)慣。如果孩子上幼兒園甚至上小學(xué)了，還要大人喂飯、幫助穿衣服，這個愛就過分了，就成了對孩子的害——不能自理，自己的事情不會做，對他人過于依賴。比如孩子玩手機的問題，家長就不能因為寵愛孩子而嬌縱，必須在孩子一開始接觸電子產(chǎn)品時就嚴格制定規(guī)則，約法三章，然后按照約好的規(guī)則進行管控。如果一開始就放任孩子，后面就難以收場了。如果一開始就遷就孩子，以后孩子上網(wǎng)成癮，家長就后悔莫及了。沒有邊界的愛是洪水猛獸，會毀了孩子。

智慧的愛有分寸不泛濫。智慧的父母知道在育兒過程中把握分寸，心里再疼孩子、再愛孩子也不讓愛泛濫，而是在行為上忍得住不插手，放手讓孩子去嘗試、去摸索，努力保護孩子的自主性——這才是真愛。比如孩子要學(xué)習(xí)騎車，同樣年齡段的孩子，其實在身體素質(zhì)、運動技能上差別并不大，所以父母的訓(xùn)練方式可能就是最大的差異。我曾經(jīng)在公園里看一位媽媽如何教她六七歲的孩子學(xué)騎自行車，孩子本來很自如地騎，可這位媽媽擔(dān)心孩子摔著磕著，不時指指點點，就是放不開她扶著孩子的手，口中還一直念叨，一會兒說要剎車，一會兒說要右拐，一會兒說要左拐，各種指令搞得孩子不知所措。孩子的自主性就這樣在媽媽的過度保護下變得越來越弱。今天這個孩子只是學(xué)騎車，以后他的學(xué)業(yè)、工作都要依賴父母的控制和指導(dǎo)嗎？為人父母要好好呵護孩子的自主性，從很小的事開始，只要保證安全，讓孩子勇敢地去探索，自己決定方向和速度。這樣不過度、不泛濫、有分寸的愛才能幫助孩子成就大事。

智慧的愛有理智不失控。智慧的父母懂得時刻保持理性，知道自律是給孩子最寶貴的禮物。我曾經(jīng)看到一位媽媽，在公園里因為她的孩子打球打到了別人卻拒不道歉，這位媽媽不僅不要求孩子道歉，還對別人破口大罵，說什么小孩子打個球能有多痛，還拒絕道歉。孩子的公共空間意識、規(guī)則意識是要從小養(yǎng)成的。這位媽媽卻在這個問題上失去了理智，在公共場所情緒失控，對孩子的錯誤不僅不道歉，還無禮撒潑，這樣的行為只會傳遞給孩子一種錯誤的暗示：可以隨意在公共場所傷害別人而不需要負責(zé)，也不會受到懲罰……這位媽媽遲早會嘗到嬌縱孩子的惡果，只怕那時候想改變孩子已經(jīng)太遲了。

都說“父母之愛子，則為之計深遠。”是啊，被嬌縱的孩子無邊界、無分寸，被溺愛的孩子不自立、走不遠，失控的孩子無規(guī)則意識，害人害己。如果家長真的愛孩子，請智慧地愛、理性地愛，請讓這種愛不越界、不泛濫、不失控，這才是真正地“為之計深遠”。

（責(zé)編 宋行軍）