袁 昂

(江蘇省泗洪縣城頭實(shí)驗(yàn)學(xué)校 江蘇 泗洪 223900)

小學(xué)自然科學(xué)是一門學(xué)科，也是一門基礎(chǔ)性、重要性學(xué)科，國家對科學(xué)教學(xué)非常重視，為培養(yǎng)大批科技人才，為使全民都學(xué)科學(xué)懂科學(xué)用科學(xué)指明了方向.只有科學(xué)才能發(fā)展人類的生存空間，只有普及應(yīng)用科學(xué)，鼓勵科技創(chuàng)新，我們才能立于不敗之地，社會才能更好地發(fā)展，才能為人類命運(yùn)共同體作出貢獻(xiàn)，科學(xué)上還有許多未知因素，需要我們?nèi)ヌ剿?，去改造，去?chuàng)新,去發(fā)現(xiàn),去發(fā)明，這些需要我們一代又一代的人才去完成，鄧小平曾說過，科學(xué)技術(shù)是生產(chǎn)力，科學(xué)技術(shù)也是支撐國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展的強(qiáng)有力的內(nèi)驅(qū)力，所以科學(xué)課的教學(xué)顯得至關(guān)重要。

5000年的文明史，我們只重視人文科學(xué)，沒重視各個領(lǐng)域的科學(xué)技術(shù)，而美國只有三四百年的歷史，就成為世界超級大國，就是因?yàn)樗麄兾×艘慌茖W(xué)巨匠，十年動亂浪費(fèi)了國民學(xué)科學(xué)的十年時間，改革開放以后，我們恢復(fù)了高考制度，迎來了科學(xué)的春天，才使我國的科學(xué)事業(yè)飛速發(fā)展，達(dá)到世界領(lǐng)先水平，但有些地方還不行.我們國家的產(chǎn)品由中國制造躍升為中國創(chuàng)造，這些都是教育走向正軌，科技走向正軌的成果，這些都說明需要投入對國民的科學(xué)普及的教育，所以我們國家從一年級就開始了科學(xué)課，這是非常必要的，我從事科學(xué)教學(xué)，只有兩三年時間，我對科學(xué)老師的看法有點(diǎn)不同，他們上課批改作業(yè)，印一些資料讓學(xué)生背背，最后了事。我認(rèn)為這種方法這種態(tài)度是不可取的。

1.要從思想上重視科學(xué)的教育

科學(xué)的教學(xué)時間比較少，一星期安排兩節(jié)連自習(xí)再多也就三節(jié)課，其他老師也認(rèn)為科學(xué)課是小科，上好上壞無所謂，不重要，重要的是抓語數(shù)外三門主課，這些也會影響到學(xué)生的思想方面,比如上科學(xué)課時，有些同學(xué)偷作語數(shù)外作業(yè)，他們這樣的想法，以及部分學(xué)生的做法是錯誤的，科學(xué)試卷分值，雖然是50分，但這50分要想考好是不容易的，這要求我們老師和學(xué)生都要從思想上改變這種想法，把它當(dāng)做一門主課的學(xué)習(xí)，沒有時間擠時間，也要把它學(xué)好。

2.要培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣

小學(xué)科學(xué)是啟蒙教育，我們先讓學(xué)生接觸簡單的東西，比如一片樹葉，一棵小草，一滴水一朵花，在這些東西上都有科學(xué)道理，我們在講述或者用多媒體顯示這些小東西成長過程的時候，學(xué)生在課堂上都聽得津津有味，有的學(xué)生會問為什么，如果學(xué)生不問我們老師，那么我們老師要問學(xué)生為什么這樣引起他們的興趣和思考，孔子說不憤不啟，在關(guān)鍵時刻，老師給予點(diǎn)拔。

3.要做好科學(xué)實(shí)驗(yàn)

隨著年級的升高，科學(xué)課總有一些實(shí)驗(yàn)，老師要把實(shí)驗(yàn)課，落實(shí)到位，千萬不要圖省事，要做實(shí)驗(yàn)老師和學(xué)生一起做，調(diào)節(jié)好課堂秩序，讓每個學(xué)生都了解實(shí)驗(yàn)的過程，以及其中的道理，然后安排學(xué)生寫出實(shí)驗(yàn)報告，有危險的實(shí)驗(yàn)，老師做學(xué)生看。做到安全第一，學(xué)習(xí)第二，還有的實(shí)驗(yàn)周期長，可讓學(xué)生帶回家做，比如觀察種子的發(fā)芽過程，水的晾曬過程，養(yǎng)蠶等等。家校聯(lián)合，校外校內(nèi)聯(lián)合共同完成觀察實(shí)驗(yàn)的過程，切記強(qiáng)調(diào)安全防止觸電火災(zāi)溺水的發(fā)生.做過實(shí)驗(yàn)，有記錄老師要注意檢查，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)精神，扎實(shí)上好科學(xué)實(shí)驗(yàn)課對于有困難的學(xué)生或者學(xué)習(xí)馬虎的學(xué)生，老師要持之以恒，耐心地培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，扎實(shí)上好科學(xué)實(shí)驗(yàn)課.對于有困難的學(xué)生或者學(xué)習(xí)科學(xué)作業(yè),實(shí)驗(yàn)報告批改需要用多媒體的課，一定要用多媒體，老師要備課。做好實(shí)驗(yàn)教學(xué)。

4.要讓學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的同時

學(xué)習(xí)科學(xué)家的奉獻(xiàn)精神，讓學(xué)生列舉生活中的哪些方面到與科學(xué)有關(guān)，以便使學(xué)生了解學(xué)習(xí)科學(xué)家的獻(xiàn)身精神，讓學(xué)生列舉生活中的哪些方面都與科學(xué)有關(guān)，以便使學(xué)生了解學(xué)習(xí)科學(xué)的重要性，我們的衣食住行與科學(xué)有關(guān)系，無論是工業(yè)，農(nóng)業(yè)醫(yī)藥衛(wèi)生出行，教育信息等方面都是與科學(xué)家的貢獻(xiàn)有關(guān)，360行行行出狀元，現(xiàn)在不光是360行，很多行業(yè)都有科學(xué)家的貢獻(xiàn)，教師講科學(xué)家的故事，以及他們?yōu)閲液蜕鐣龀龅呢暙I(xiàn)，比如居里夫人錢學(xué)森錢三強(qiáng)，愛因斯坦牛頓，袁隆平等，還有許許多多的不為人知的科學(xué)工作者為人類做出了巨大貢獻(xiàn)，都值得我們學(xué)習(xí)，要有獻(xiàn)身科學(xué)的精神和意志。目前全球發(fā)生新冠肺炎疫情，習(xí)近平多次強(qiáng)調(diào)，科學(xué)技術(shù)是戰(zhàn)勝疫情的重要力量。

5.科學(xué)老師要加強(qiáng)與班主任及主課老師的聯(lián)系

讓其他各學(xué)科老師也關(guān)愛學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)，要讓學(xué)生各門學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展，這樣可以調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，更好地學(xué)習(xí)好科學(xué)，必要時也可讓初中部物理化學(xué)老師為小學(xué)生上兩節(jié)課外課，以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣，這樣為學(xué)生進(jìn)入初高中以及大學(xué)打好科學(xué)基礎(chǔ)。

6.是要配合學(xué)校校領(lǐng)導(dǎo)，特別是教導(dǎo)主任，加強(qiáng)對科學(xué)等小科目的綜合考評，這樣全學(xué)校都形成一種學(xué)科學(xué)，愛科學(xué)的風(fēng)氣

7.根據(jù)本地的資源情況，開展科學(xué)調(diào)查研究

了解科學(xué)不是一門孤立的學(xué)問，而是千頭萬緒的大自然的學(xué)科，本地緊靠洪澤湖濕地，學(xué)校組織的學(xué)生到濕地實(shí)地考察學(xué)習(xí)參觀，我們可以趁此機(jī)會，讓學(xué)生多了解大自然，多了解濕地的鳥，蘆葦魚等各種自然物，邊看邊學(xué)邊領(lǐng)會自然科學(xué)知識。

8.在培養(yǎng)學(xué)生語文讀書興趣的同時，培養(yǎng)學(xué)生讀科普知識的興趣

可以到圖書館去借科普書籍十萬個為什么等，學(xué)會收聽收看現(xiàn)階段國家仍至國際科學(xué)發(fā)展最新成果，知道科學(xué)技術(shù)是推動全球命運(yùn)共同體的支撐，知道科學(xué)技術(shù)是推動全球命運(yùn)共同體的支撐，科學(xué)技術(shù)發(fā)達(dá)了，人類就進(jìn)步了，可以開發(fā)利用有效資源，同時可以美化保護(hù)我們的環(huán)境，要懷揣夢想，超越自我，學(xué)好科學(xué)，長大要為祖國，為社會，為世界做出貢獻(xiàn)，這樣的人生才活的精彩。

9.對小學(xué)生的科學(xué)教學(xué)要分類指導(dǎo)

1，2年級以培訓(xùn)養(yǎng)興趣養(yǎng)成觀察行為習(xí)慣為主，3到6年級，除了課堂學(xué)習(xí)，還可參加社會實(shí)踐活動，比如到田間了解，莊稼施什么肥，打什么藥，到螃蟹塘，看喂什么飼料？課堂上學(xué)到的高錳酸鉀生產(chǎn)上有什么用處？等等。社區(qū)有工廠的，還可到工廠去參觀，在學(xué)校把少年宮充分利用起來。教師要滿腔熱忱投身教育，以陶行知等老前輩為榜樣為教育事業(yè)發(fā)出全部的光和熱。

總之，教無定法，本人所提的方法不夠成熟，還請同仁批評指正。