蔡志娟

(湖北省丹江口市龍山鎮(zhèn)九年一貫制學(xué)校 湖北 丹江口 442700)

對(duì)于當(dāng)代的初中語(yǔ)文的教學(xué)而言，教育工作者要能夠做到與時(shí)俱進(jìn)，利用新課標(biāo)要求的教學(xué)理念進(jìn)行課堂的改革。初中語(yǔ)文的教學(xué)目的是為了提高中學(xué)生的語(yǔ)文表達(dá)能力，實(shí)現(xiàn)語(yǔ)文能力的有效提升。老師要能夠改變以往的教學(xué)模式，利用改革的新方法新理念進(jìn)行引入，把信息技術(shù)的優(yōu)勢(shì)為學(xué)生進(jìn)行展示，這樣可以從一定程度上提高學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，營(yíng)造生動(dòng)的課堂，讓中學(xué)生更好的感受語(yǔ)文的魅力，有利于構(gòu)建高效的語(yǔ)文課堂。本文通過(guò)分析如何利用信息技術(shù)的方式來(lái)更好的構(gòu)建高效的語(yǔ)文課堂，來(lái)讓教師得到充分的學(xué)習(xí)與提高。

1.有效激發(fā)學(xué)生興趣，實(shí)現(xiàn)高效課堂構(gòu)建

俗話說(shuō)，“興趣是最好的老師?！边@對(duì)于教育而言也是這樣。要想讓初中階段的學(xué)生提高對(duì)于學(xué)習(xí)的興趣，就要利用新的方法進(jìn)行課堂教學(xué)。在語(yǔ)文的教學(xué)當(dāng)中，目的是為了培養(yǎng)中學(xué)生對(duì)于語(yǔ)文的表達(dá)能力。但是在以往的語(yǔ)文課堂當(dāng)中，老師只是把考試要求的內(nèi)容直接傳授給學(xué)生，這樣的模式比較刻板枯燥，不能有效的提高中學(xué)生的語(yǔ)文熱情。所以在改革的大背景之下，要求老師對(duì)初中階段的語(yǔ)文課堂做出一定的改變。信息技術(shù)被越來(lái)越廣泛的認(rèn)可，因此在語(yǔ)文的教學(xué)當(dāng)中也要進(jìn)行引入，來(lái)更好的構(gòu)建高效的課堂。在課程準(zhǔn)備的過(guò)程中，教師就可以很好的利用信息技術(shù)的方式，把網(wǎng)絡(luò)中流行的內(nèi)容與課本內(nèi)容進(jìn)行很好的融合，來(lái)充分的調(diào)動(dòng)起中學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，積極的引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)，來(lái)讓語(yǔ)文課堂實(shí)現(xiàn)進(jìn)一步完善，有利于高效課堂的構(gòu)建。

例如：在《孔乙己》這篇課文的學(xué)習(xí)中，老師就可以借助多媒體為學(xué)生進(jìn)行視頻的播放?？滓壹菏囚斞肝恼庐?dāng)中的一個(gè)典型的人物，主要描述的是人物本身在冷漠的社會(huì)當(dāng)中悲慘的命運(yùn)，老師就可以把課本當(dāng)中的內(nèi)容利用動(dòng)態(tài)的方式進(jìn)行展現(xiàn)，這樣的模式可以讓學(xué)生更好的集中在視頻當(dāng)中，提高課堂的專(zhuān)注度，在基本內(nèi)容學(xué)習(xí)過(guò)后，老師就要能夠呼吁學(xué)生“為弱者轉(zhuǎn)身”溫暖他人的同時(shí)溫暖自己，從根本上讓中學(xué)生明確語(yǔ)文的學(xué)習(xí)要點(diǎn)，達(dá)到德育教育的目的，從而更好的構(gòu)建高效課堂。

2.豐富語(yǔ)文教學(xué)內(nèi)容，明確信息技術(shù)優(yōu)勢(shì)

在初中階段的語(yǔ)文教學(xué)當(dāng)中，老師要能夠充分的重視到語(yǔ)文這門(mén)課程的重要性，利用新的方法進(jìn)行教學(xué)的改變。信息技術(shù)是符合當(dāng)今時(shí)代發(fā)展的，其中包含了許多的數(shù)據(jù)與資料供老師進(jìn)行選擇，這樣就可以更好的實(shí)現(xiàn)初中生的語(yǔ)文知識(shí)的拓展與延伸，開(kāi)拓中學(xué)生的眼界，更好的感受到語(yǔ)文的魅力。老師要注意改變之前的教學(xué)模式，不能僅僅按照以往老師占據(jù)課堂課堂主體的方式，把語(yǔ)文的重點(diǎn)內(nèi)容直接傳授給學(xué)生，這樣導(dǎo)致學(xué)生只能被動(dòng)的接受，久而久之的就會(huì)造成中學(xué)生對(duì)于語(yǔ)文的興趣降低。所以在新課標(biāo)要求之下，老師要注重豐富語(yǔ)文的教學(xué)，來(lái)給學(xué)生帶來(lái)全新的體驗(yàn)，讓課堂能夠變得生動(dòng)有趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，把信息技術(shù)的優(yōu)勢(shì)發(fā)揮到極致，更好的構(gòu)建高效的語(yǔ)文課堂。

例如：在《沁園春.雪》這篇課文的學(xué)習(xí)中，老師就要很好的注意到這首詩(shī)詞的教學(xué)重點(diǎn)，運(yùn)用信息技術(shù)的方式代入到課堂中。這首詩(shī)詞的背景是毛主席在準(zhǔn)備要東渡黃河去抗日的背景之下，對(duì)祖國(guó)壯麗風(fēng)景的歌頌與對(duì)歷史人物的歌頌，詩(shī)詞中表達(dá)的是豪邁的情感，老師就可以播放這首詞的朗讀，從而讓學(xué)生更好的產(chǎn)生共鳴，讓課堂變得高效。

3.拓展教學(xué)形式，構(gòu)建高效課堂

對(duì)于初中階段的語(yǔ)文教學(xué)，教師要充分認(rèn)識(shí)到改革的意義，利用新的理念融入到語(yǔ)文的課堂當(dāng)中。在信息技術(shù)不斷完善的今天，就可以把這樣的模式引入語(yǔ)文的課堂當(dāng)中，拓展教學(xué)的形式，改變以往的不足，更好的構(gòu)建語(yǔ)文的高效課堂。老師要充分重視信息技術(shù)的優(yōu)勢(shì)，讓初中階段的語(yǔ)文課堂形式更加多樣，能夠很好的帶動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，從而有效的提高中學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的能力。在今年的疫情期間，為了不影響課程進(jìn)度，學(xué)校組織老師利用“騰訊視頻”“釘釘”等平臺(tái)進(jìn)行線上授課與答疑，與此同時(shí)，老師也組織優(yōu)秀的學(xué)生開(kāi)展線上直播，為學(xué)生能夠更好的理解語(yǔ)文知識(shí)，明確一首詩(shī)詞中想要傳遞的情感，這樣可以實(shí)現(xiàn)教學(xué)的提升，來(lái)更好的構(gòu)建高效的語(yǔ)文教學(xué)課堂。

總而言之，對(duì)于當(dāng)今初中階段的語(yǔ)文教學(xué)，教師要注重課堂的創(chuàng)新，以新課標(biāo)的要求為基礎(chǔ)進(jìn)行教學(xué)的提升。在信息技術(shù)不斷完善不斷發(fā)展的背景之下，提出了利用信息技術(shù)的方式代入到初中階段的語(yǔ)文教學(xué)當(dāng)中。老師要注意方法的轉(zhuǎn)變，構(gòu)建新的課堂形式，讓語(yǔ)文課堂在信息技術(shù)的加入之下實(shí)現(xiàn)更好的進(jìn)步。與此同時(shí)，老師也要注重學(xué)生思維的引導(dǎo)，注重與學(xué)生的交流，充分發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢(shì)，從而讓語(yǔ)文課堂效率得到充分提升。