勞淑怡

(廣東省廣州市番禺區(qū)洛溪新城小學(xué) 廣東 廣州 511431)

1.師愛無限

蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過：“教師要像對待荷葉上的露珠一樣，小心翼翼地保護孩子的心靈。晶瑩透亮的露珠是美麗可愛的，卻又是十分脆弱的，一不小心露珠滾落，就會破碎不復(fù)存在?！弊鳛橐幻處?，對待每一位孩子都要細心、有耐性，孩子們的心靈是脆弱的，需要灌注無微不至的愛并用心去呵護。

回想起兒時的我，肯定會讓我想起我的老師們。幼兒園時的我并不是一個愛上學(xué)的好孩子，母親送我上學(xué)的時候，我總會上演一場鬧劇，哭鬧得非常厲害。幼兒園對于當(dāng)時的我來說，似乎好比洪水猛獸。由于年齡的關(guān)系，我要多讀一年“學(xué)前班”才能上一年級。我到現(xiàn)在還清楚地記得那時候的情景：因為我不愿意上托管課，我奶奶早早的就到學(xué)校里接我回家，當(dāng)時我的班主任李老師走到我奶奶的跟前，非常關(guān)切的詢問我不上托管課的理由，并且非常有耐心地勸導(dǎo)我奶奶，跟她說讓孩子上托管課的好處。年少無知的我開始能從李老師的話語里體會得到她對我的關(guān)心，因此開始“按要求”上起了托管班。

在每周一次的升旗儀式里，我表現(xiàn)得越來越認真。就在某一周的班會課上，李老師當(dāng)著全班同學(xué)的面兒表揚了我。李老師擁有善于關(guān)注學(xué)生的目光，即使是升旗儀式上學(xué)生那種認真的態(tài)度，學(xué)生在儀式上安靜專心的好的表現(xiàn)，她都看在眼里，記在心底。就是這么一個小小的表揚，卻對我意義重大！我開始喜歡上上學(xué)，并且在學(xué)校表現(xiàn)得越來越好。李老師對我的關(guān)愛，呵護著我小小的心靈，滋潤著我的心田。

在一節(jié)競選班干的班會課上，膽小害羞的我在李老師的鼓勵下發(fā)表了自己的精選宣言。我承認我膽子真的非常小，雖然在臺上只講了幾句話，但是足夠讓我心跳加速，久久不能平復(fù)。就在我講話完畢的時候，李老師向我投來欣賞的目光，認同了我的說法，選我當(dāng)上了班長，她還鼓勵我，讓我大膽積極的開展工作，贊揚我表現(xiàn)得非常好。李老師對我的愛，我一輩子都不能忘記，正是因為李老師對我的鼓勵，對我的肯定以及對我的贊賞，讓我弱小的心靈得以健康茁壯的成長，讓我感受到了無限的師愛，更讓我學(xué)會了感恩。受到李老師的鼓勵，我立下要成為一名教師的夢想。

2.立德為范

“學(xué)高為師，身正為范。”這是著名的教育家陶行知先生的一句名言。要成為一名教師，有學(xué)識是很重要的。在正式成為一名教師之前，我接受過專門的教育和訓(xùn)練；正因我被學(xué)校委以重任，向?qū)W生傳遞人類先進的科學(xué)文化知識和技能，才得以成為一名教師。但是，作為一名教師，我深深的體會到，只有高學(xué)識是遠遠不夠的。在這個發(fā)展如此快的新時代，僅僅做到“師者，所以傳道受業(yè)解惑也”其實并不足夠。教師要注重言傳更要注重身教，教師的學(xué)識是教育教學(xué)的基礎(chǔ)，而教師良好的師德是教育教學(xué)的本源。

樹立良好的師德，要有奉獻精神，獻身于自己所熱愛的教育事業(yè)。我念小學(xué)的時候，我的幾位班主任中，令我印象最深刻的要數(shù)我五六年級時的班主任馮老師了。馮老師是一位非常盡職盡責(zé)的好老師，每一天下午放學(xué)后她都會在仔細檢查值日生的打掃情況，確保每一位學(xué)生都安全離校后才離開學(xué)校，有時候也會把部分學(xué)生留在課室，給他們進行課后補習(xí)，所以她每天放學(xué)后都在學(xué)校留得很晚。馮老師的這種敬業(yè)樂業(yè)的精神令我動容，她不惜花費自己大量的休息時間，去關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活?！芭踔活w心來，不帶半根草去?！边@是一種無私奉獻的精神，馮老師的付出，從來就沒要求得到什么回報。受到馮老師的感染，我堅持不懈的朝著自己的教師夢前進。

樹立良好的師德，要熱愛每一位學(xué)生，也要尊重每一位學(xué)生。在教育改革的新時期，我們應(yīng)該改變以往用一把尺子衡量學(xué)生的標準，要用賞識的眼光看待學(xué)生，把更多的熱愛傾注與他們身上，善于發(fā)掘他們的閃光點；要根據(jù)每位學(xué)生的差異因材施教，我們要關(guān)注學(xué)生的差異，善待學(xué)生的差異，尊重學(xué)生的差異。

樹立良好的師德，就是為人師表，要給學(xué)生樹立榜樣。法國作家盧梭說過：“沒有榜樣，你永遠不能成功地教給學(xué)生任何東西。”法國作家羅曼·羅蘭也說過：“要撒播陽光到別人心中，總得自己心中有陽光?！边@里的“榜樣”和“陽光”是良好的師德的實際的意義、現(xiàn)實的比喻。古人云：“親其師，則信其道；信其道，則循其步?！币虼丝梢哉f，教師是令學(xué)生感到茫然的黑夜里的明燈；教師是清晰地為學(xué)生指明方向的路標；教師是學(xué)生永不遲疑的追隨的飄揚的旗幟。教師擁有良好的師德利于學(xué)生更好的學(xué)習(xí)，使教育教學(xué)工作得以順利的進行。

3.立教圓夢

我相信，每個孩子心中都會有一個夢想。正如當(dāng)初的我，小小年紀，因為受到老師們愛的教育的熏陶，早已在心中立下志愿：“我要成為一位老師！”稚嫩的聲音在腦海里蕩漾，泛起漣漪。十幾年來，寒窗苦讀，兒時的夢想，始終不能忘記?？炭鄬W(xué)習(xí)，堅持不懈朝著心中的陽光前進。

如今，我已經(jīng)正式成為一名教師，卻深知這才是圓夢的開始。想要成為一名好老師，要把愛學(xué)生放在首位，這是教書育人的靈魂所在；想要成為一名好老師，要樹立良好的師德，這書教書育人的本源；想要成為一名好老師，要把教育這門事業(yè)當(dāng)作自己的夢想，更要為最終圓夢而不斷前進！

在圓夢的道路上，當(dāng)然會遇到無數(shù)的困難，但我始終相信：“使學(xué)生對教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才?！泵恳晃唤處煻紤?yīng)該以良好師德建設(shè)為己任，努力做到敬業(yè)愛生、教書育人、為人師表，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而奉獻自己！