錦州師范高等?？茖W校 張泓平

遼寧省綏中縣逸夫學校 劉 萍

一、要領解析

如何認真審題，才能弄懂題意？我們以一些真正的考場試題做例子。請看真題：

1.現實生活中，值得你佩服的人很多，選擇其中的一個，以“我最佩服的一個人”為題寫一個人，請選擇一個具體事例點明你佩服他（她）的原因，表達真情實感。

2.你們班同學中，你最佩服的女生是誰？你為什么佩服她？請以“她的（ ）讓我佩服”為題作文。請在括號里填上讓你佩服的原因，把題目補充完整再作文。

3.生活中，報刊中，影視節(jié)目中，名著中……總會有一些人物讓我們情不自禁地心生佩服，你佩服的人物都有哪些？你為什么會佩服他們？請選擇其中的一個寫一寫，題目自擬。

接觸到作文題目之后，我們要反復讀題，邊讀邊思考。千萬不可只用瀏覽的方式了解個大概就動筆。讀完題目，我們就開始審題。

（一）審題型

審題的第一步是審題型。一般考試作文的題型有命題作文、半命題作文和題目自擬式作文。命題作文只能以所給題目作標題；半命題作文要先將題目補充完整再用作標題；題目自擬式作文所擬題目必須緊扣話題。不難看出，上述三個真題的題型分別是命題作文、半命題作文和題目自擬式作文。

（二）審要求

認真審題意味著我們必須正確理解要求。我們審題時要仔細閱讀要求中的每一句話，只有這樣，才會確定好寫作的范圍。首先看第一個題目及要求。按照題意要求，我們寫邱少云行不行？不行，因為題意要求必須寫“現實生活中”的人物。那么，寫兩件事行不行？不行，按照題意要求，只能寫一件事。像這樣，我們去審剩下兩個作文題的要求。第二個題目要求寫作對象必須是班級的學生，而且是女生；可寫一件事，也可寫多件事，但所選事件都必須圍繞橫線上所填的佩服的原因來寫。第三個題目，可以寫生活中的人，也可以寫非現實生活中的人，但要特別注意，只能選擇一個人來寫。

（三）審題眼

接下來我們來審題眼。題眼就是揭示意義、體現中心、點明重點或表現感情色彩的詞語。抓住了題眼，就是抓住了文章的寫作重點。我們分析一下，上述三個考場作文題的題眼都是什么？是的，三個題的題眼都是“佩服”。 “佩服” 就是作文應著力表現的內容，所以，我們在寫這篇考試作文的時候，就要把最能體現人物值得佩服的細節(jié)詳寫。

再看下面幾個題目，審一審題眼應該是什么？圍繞題眼，寫作文時應注意什么？

1《.成長的路上，他(她)牽著我的手”》2《.我戰(zhàn)勝了自己》3.《他進步了》4.《快樂的時刻》5.《家庭趣事》6.《爸爸成功了》

通過審題眼，我們能夠審出第1 題題眼是“牽著我的手”。著力表現在什么情況下牽著我的手，怎么牽著我的手。第2 題題眼是“戰(zhàn)勝”。著力表現怎么戰(zhàn)勝的，經歷了哪些困難。第3 題題眼是“進步”。著力表現進步表現在哪里。第4 題題眼是“快樂”。著力表現特定時間里的快樂場面。第5 題題眼是“趣”。著力表現趣是怎么體現出來的，人物有哪些具體表現。第6 題題眼是“成功”。著力表現為什么會成功，怎么成功的。

（四）審副詞

此外，有一些作文題目中存在著副詞，這些副詞看上去微不足道，但卻不容忽視。既然題目中出現了副詞，自然就有它應有的意義和作用，在審題的時候，我們需要格外注意，我們共同來看一下考試真題。

1.《原來，我也是富翁》2.《這也是課堂》3.《他其實在乎》4.《我還是有潛力的》5.《我終于贏了》

如果我們去掉這些副詞再讀讀，會更強烈地感受到這些副詞所起的作用。 第1 題，一個“也”字表明“我”不是普通意義上的富翁，是擁有特殊財富的富翁。第2 題，一個“也”字表明這不是普通的課堂，是校園之外的，給人以收獲和啟示的家庭生活或社會生活的經歷等等。第3 題，“其實”表明這其中存在一個誤會，以為他不在乎，可某一場景、際遇表明他在乎，行文的關鍵在于要把這一看法的改變交代清楚。第4 題，一個“還”表明曾經認為自己是沒有潛力的，是什么讓我看到了自己的潛力呢？要寫清楚這個變化，寫出自己的感悟。第5題，“終于”表明這個贏的過程來之不易，寫的時候就要著重表現過程的艱難?？傊?，審好題是寫好考場作文最重要的一步。沒有這一步，作文得高分將無從談起。

二、真題演練

首先，請看一道真題：

題目：我品嘗到了成功的喜悅

要求：生活中，我們攻克過各種難題，參加過各種比賽：繪畫、踢毽子、跳繩、長跑……體驗過各種活動：登山、表演、小制作、做實驗、種花……學習過各種本領：滑旱冰、彈琴、騎自行車、包餃子……

每逢我們成功的時候，心中總是會有無盡的喜悅，請把你做某件事的經過及內心的感受寫出來，注意細節(jié)描寫。不少于400 字。

（一）審題

按照上述的審題方法進行審題，我們能夠得到以下信息：1.這是命題作文，題目是固定的。2.是寫一件成功的事，記敘成功的經歷。3.應該把怎么獲得成功的最難忘、最重要或最關鍵之處作為細節(jié)詳寫，為突出喜悅之情做鋪墊。4.寫成功后的感受，要抒發(fā)喜悅之情。

（二）選材

通過開動腦筋，展開思維，回憶自己以往的人生經歷，我們能夠挖掘出學習、生活、交際玩樂和參加社會活動等各方面的題材，分類如下：

學習：參加奧數競賽、背英語單詞、攻克難題、背古詩、誦讀大賽、鋼琴考級、學習騎自行車、學習滑旱冰、學習游泳……

活動：升旗演講、書法比賽、繪畫比賽、小制作、修理物品、應用小竅門、小實驗、參加競選……

生活：包餃子、做飯、獨自坐公交車、減肥、解決生活中的難題……

其他：克服自己的膽怯、戰(zhàn)勝誘惑、打敗懶惰、戰(zhàn)勝自己、打敗對手……

我們可以從以上各類素材中，選擇一件做得最成功、最能夠觸動自己心靈的一件事作為題材，寫進作文。大家可以在記敘成功經過的時候，重點選一個細節(jié)去突出成功的不易，因為來之不易才會珍惜，才會喜悅。另外，在寫成功之后時，要重點去表達自己的心情，可直接抒發(fā)情感，也可通過語言、動作、心理等描寫來表達喜悅之情。

總之，我們的各種表現手法最后都要流淌在我們信手拈來的文字中，你寫的時候可能忘記了技巧，可你卻在不知不覺地運用著。

（三）下筆成文

下面，我們真正進入到考試作文真題演練中，下筆成文。