馬元偉 鄭州財(cái)經(jīng)學(xué)院

高校體育教學(xué)的不斷改革深入，足球作為體育課程中最重要的部分，受到廣大青年的喜愛(ài)，但在實(shí)際的足球教學(xué)中，則存在諸多問(wèn)題有待于高校體育教師對(duì)該問(wèn)題進(jìn)行解決。如在足球體育教學(xué)中，高校體育教師的教學(xué)理念過(guò)于傳統(tǒng)老舊，教學(xué)課堂主要以理論知識(shí)內(nèi)容為主，學(xué)生對(duì)足球體育學(xué)習(xí)沒(méi)有絲毫興趣，教師課堂教學(xué)內(nèi)容缺少實(shí)踐教學(xué)，致使課堂教學(xué)氛圍枯燥乏味，學(xué)生的足球技巧也得不到提升，學(xué)生失去學(xué)習(xí)興趣，教學(xué)效果得不到提升，我國(guó)足球事業(yè)得不到發(fā)展與進(jìn)步。對(duì)此，高校足球教學(xué)教師需要轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，認(rèn)清理論與實(shí)踐教學(xué)相結(jié)合的重要性，創(chuàng)設(shè)高效的教學(xué)模式與教學(xué)方法，重點(diǎn)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，才能提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)足球的積極性，提高課堂教學(xué)實(shí)效性。

一、高等院校開(kāi)設(shè)足球教學(xué)課程的作用分析

我國(guó)足球事業(yè)近幾年受到廣泛關(guān)注，在高等院校開(kāi)設(shè)足球教學(xué)活動(dòng)課程能夠在足球運(yùn)動(dòng)中加強(qiáng)高校學(xué)生的身體素質(zhì)能力，另一方面，在高等院校開(kāi)展足球教學(xué)，還可為國(guó)家培養(yǎng)一批優(yōu)秀的足球運(yùn)動(dòng)員，以此到奧運(yùn)會(huì)賽場(chǎng)上，為國(guó)家爭(zhēng)光。在開(kāi)展足球教學(xué)時(shí)，體育教師不斷創(chuàng)新，提出新理念、新技巧，使高校學(xué)生充分的認(rèn)識(shí)足球運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的發(fā)展歷程。培養(yǎng)學(xué)生日常體育運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣，更能推動(dòng)我國(guó)足球事業(yè)長(zhǎng)久穩(wěn)定的發(fā)展與進(jìn)步。足球活動(dòng)是能夠有效培養(yǎng)學(xué)生之間的默契與團(tuán)隊(duì)協(xié)作的能力，有助于學(xué)生之間培養(yǎng)協(xié)作互助意識(shí)，利于提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)水平，更對(duì)學(xué)生未來(lái)的學(xué)習(xí)與發(fā)展有良好的幫助。教師應(yīng)該加強(qiáng)學(xué)生對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的喜愛(ài)，讓學(xué)生在足球運(yùn)動(dòng)的學(xué)習(xí)中感受到足球運(yùn)動(dòng)的魅力，提高學(xué)生的身體素質(zhì)與核心素養(yǎng)水平。

二、當(dāng)前我國(guó)高校足球教學(xué)中存在的一些問(wèn)題

（一）缺乏正確的教學(xué)觀念，教學(xué)內(nèi)容缺少多元化

現(xiàn)今我國(guó)高校足球事業(yè)的教學(xué)中，教師并沒(méi)有跟上時(shí)代進(jìn)步的腳步，欠缺全新的教學(xué)觀念，教學(xué)內(nèi)容不夠合理，不利于提高足球課堂的教學(xué)質(zhì)量，更在一定程度上限制我國(guó)足球事業(yè)的發(fā)展。要想提高我國(guó)足球事業(yè)，首先就要從提高足球課堂教學(xué)的教學(xué)質(zhì)量，教師要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)老舊的教學(xué)理念，以學(xué)生為本開(kāi)展教學(xué)，設(shè)定更適合學(xué)生學(xué)習(xí)的足球課堂教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的足球興趣與足球技巧。但實(shí)際教學(xué)中，教師的教學(xué)內(nèi)容過(guò)于理論化，沒(méi)有結(jié)合學(xué)生的個(gè)性與實(shí)際情況開(kāi)展教學(xué)，依靠自身的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行教學(xué)，其教學(xué)內(nèi)容不夠?qū)I(yè)化，其教學(xué)目標(biāo)與我國(guó)教學(xué)改革內(nèi)容不相合，使得課堂教學(xué)質(zhì)量達(dá)不到應(yīng)有的教學(xué)效果，從而限制我國(guó)足球事業(yè)的教育與發(fā)展。

（二）缺乏有效的教學(xué)策略

教師在足球教學(xué)課堂中，其教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)形式過(guò)于傳統(tǒng)單一，且教學(xué)內(nèi)容過(guò)于老舊，毫無(wú)創(chuàng)新意識(shí)，這樣的教學(xué)課堂會(huì)直接影響學(xué)生學(xué)習(xí)足球的動(dòng)力，學(xué)生對(duì)足球?qū)W習(xí)毫無(wú)興趣，會(huì)影響學(xué)生學(xué)習(xí)足球技巧與足球技能。教師在開(kāi)展足球教學(xué)的過(guò)程中，并沒(méi)有對(duì)學(xué)生的足球技術(shù)與實(shí)際情況進(jìn)行觀察與了解，無(wú)法做到因材施教，課堂教學(xué)中欠缺有效的教學(xué)方法，教學(xué)質(zhì)量得不到提高，學(xué)生的足球技巧也得不到提升，還會(huì)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)足球的動(dòng)力與積極性產(chǎn)生影響。

（三）足球教學(xué)資源匱乏

學(xué)生學(xué)習(xí)效率在一定程度上是由教師的教學(xué)質(zhì)量所決定的，故此，足球教學(xué)資源會(huì)直接影響足球課堂教學(xué)質(zhì)量。多數(shù)高校足球教學(xué)資源短缺，其師資力量、教學(xué)設(shè)備等等都不完善，一個(gè)老師會(huì)對(duì)全校的足球課堂進(jìn)行教學(xué)，教師的足球技術(shù)也達(dá)不到專業(yè)水平，課堂教學(xué)也不知道怎樣教學(xué)才能提高學(xué)生的足球技術(shù)。教師足球?qū)I(yè)化不夠，教學(xué)課堂也多數(shù)依照自身教學(xué)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行教學(xué)，教學(xué)質(zhì)量受到影響，無(wú)法保障課堂教學(xué)實(shí)效性。

其次，學(xué)校的足球教學(xué)設(shè)施并不完善，其足球數(shù)量與足球訓(xùn)練場(chǎng)地有限，影響足球教學(xué)的質(zhì)量。部分足球場(chǎng)地構(gòu)建的要求不符合專業(yè)足球訓(xùn)練的標(biāo)準(zhǔn)，其場(chǎng)地開(kāi)放時(shí)間也較短，無(wú)法滿足學(xué)生隨時(shí)進(jìn)行足球運(yùn)動(dòng)的需求，從而降低學(xué)生對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的興趣。足球訓(xùn)練場(chǎng)地不符合足球訓(xùn)練標(biāo)準(zhǔn)，影響學(xué)生足球訓(xùn)練，學(xué)生的足球技巧無(wú)法得以提升。

三、解決高校足球教學(xué)中所存在問(wèn)題及改善教學(xué)質(zhì)量的有效措施

（一）樹(shù)立新型的教學(xué)理念，對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行補(bǔ)充

要想提高高校足球教學(xué)質(zhì)量，教師首先要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)理念，創(chuàng)新并改進(jìn)教學(xué)內(nèi)容，結(jié)合新課程改革教學(xué)理念將其融合在自身的教學(xué)理念中。對(duì)學(xué)生的足球技巧與個(gè)性喜好進(jìn)行了解，針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況創(chuàng)設(shè)適合學(xué)生學(xué)習(xí)的教學(xué)內(nèi)容，并樹(shù)立正確的教學(xué)目標(biāo)，不斷調(diào)整與優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容，足球課堂的教學(xué)質(zhì)量才能逐漸提高。高校足球教師在設(shè)計(jì)教學(xué)方案時(shí)，要首先考慮到學(xué)生之間的差異性，有些學(xué)生對(duì)足球感興趣，但是不掌握足球技巧，有些學(xué)生一點(diǎn)都不喜歡足球運(yùn)動(dòng)，對(duì)此，教師要因材施教，充分考慮到每一位學(xué)生的實(shí)際情況，進(jìn)行循序漸進(jìn)的教學(xué)，讓學(xué)生度每一節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)都完全消化，在進(jìn)行下一步的足球運(yùn)動(dòng)時(shí)，才能提高足球課堂的效果。

例如教師在足球教學(xué)過(guò)程中，教師首先要做的是提高學(xué)生的體能，應(yīng)循序漸進(jìn)，如在教學(xué)中可以在足球運(yùn)動(dòng)前，提前做好踝關(guān)節(jié)的活動(dòng)，做好腿部的拉伸動(dòng)作。具體動(dòng)作如下：（1）教師指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行高抬腿的動(dòng)作，在開(kāi)展前身體要挺直同時(shí)膝蓋要盡量抬高；（2）踢蹲運(yùn)動(dòng)。身體挺直，小腿自然向后擺動(dòng)要盡可能讓腳后跟能踢到自己的臀部；（3）側(cè)踢運(yùn)動(dòng)。以擺腳腿的臀部為軸心擺動(dòng)，擺腿膝蓋要橫向擺過(guò)支撐腳腳踝；（4）側(cè)向向外跨腿。保持后側(cè)腿伸直同時(shí)盆骨向前傾斜。動(dòng)態(tài)股四頭肌拉伸身體保持挺直，感覺(jué)股四頭肌被拉伸的感覺(jué)；（5）踮腳尖走。踮腳尖和踮后跟走路用來(lái)熱身小腿并拉伸腳踝?？勺寣W(xué)生在每一節(jié)課中對(duì)知識(shí)點(diǎn)得到消化，且在進(jìn)行后續(xù)踢球的時(shí)候，傳球、射門(mén)等，學(xué)生不容易被拉傷，掌握這些技巧后，有助于足球的進(jìn)門(mén)，能夠激發(fā)學(xué)生對(duì)足球體育課的興趣感。

（二）使高校足球教學(xué)方法多元化，改善足球教學(xué)的整體水平

教師的教學(xué)理念過(guò)于傳統(tǒng)，教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)手段過(guò)于單一，且教師重視應(yīng)試教育，教學(xué)中以足球技巧為主要教學(xué)目的，單調(diào)無(wú)趣的教學(xué)內(nèi)容使學(xué)生失去學(xué)習(xí)足球的動(dòng)力。為了轉(zhuǎn)變教學(xué)課堂，教師可以將教學(xué)方法進(jìn)行多元化，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，從而提升足球教學(xué)的教學(xué)質(zhì)量，課堂教學(xué)內(nèi)容更加豐富多變，課堂學(xué)習(xí)氛圍更加活躍，學(xué)生都積極參與學(xué)習(xí)與足球訓(xùn)練。

例如教師在教學(xué)中利用游戲教學(xué)來(lái)豐富教學(xué)內(nèi)容，教師讓學(xué)生練習(xí)射門(mén)，在球門(mén)前設(shè)定十個(gè)學(xué)生進(jìn)行守門(mén)，一個(gè)學(xué)生射門(mén)之前指定從哪個(gè)學(xué)生的位置進(jìn)球，守門(mén)員要盡全力守門(mén)。這樣的游戲教學(xué)更能激發(fā)學(xué)生的好勝心與勝負(fù)欲，還能讓學(xué)生感受到足球練習(xí)的樂(lè)趣，提高學(xué)生足球射門(mén)與守門(mén)的技巧，更利于提高學(xué)生的足球能力。學(xué)生都積極參與游戲中，為了在下一次游戲中取得勝利，學(xué)生會(huì)在課余時(shí)間練習(xí)足球技巧，學(xué)生的足球水平得以提升的同時(shí)，課堂教學(xué)質(zhì)量也得以提高。

（三）建設(shè)健全的高校足球教學(xué)師資體系，提高教師整體水準(zhǔn)

學(xué)生足球技巧的提升很大程度上由教師的教學(xué)水平而決定的，對(duì)此，高校要提高足球教學(xué)的師資力量，提升教師整體教學(xué)水平。高校要有專業(yè)的足球教師進(jìn)行教學(xué)，定期對(duì)教師開(kāi)展足球教學(xué)技巧培訓(xùn)，以提高教師的課堂教學(xué)質(zhì)量，教師的足球技巧得以提升，課堂教學(xué)方法更為高效，教學(xué)課堂水平得以改善，學(xué)生的足球水平也能提高。

（四）豐富足球教學(xué)資源

完善的足球教學(xué)資源更利于提高學(xué)生在業(yè)余時(shí)間進(jìn)行足球運(yùn)動(dòng)，教師也要對(duì)學(xué)生進(jìn)行足球技巧的教學(xué)與引導(dǎo)，學(xué)生在業(yè)余時(shí)間就會(huì)針對(duì)其學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行重點(diǎn)練習(xí)，利于提高學(xué)生的足球水準(zhǔn)。相關(guān)部門(mén)也要對(duì)學(xué)校完善足球教學(xué)資源進(jìn)行扶持，幫助其優(yōu)化足球訓(xùn)練場(chǎng)地環(huán)境，完善足球教學(xué)設(shè)施和運(yùn)動(dòng)器材，完善的足球教學(xué)資源是提高學(xué)生足球能力的基礎(chǔ)內(nèi)容。

四、結(jié)語(yǔ)

我國(guó)足球事業(yè)不斷發(fā)展與進(jìn)步，高效開(kāi)展足球教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量是為了我國(guó)足球事業(yè)培養(yǎng)更多優(yōu)秀的后備足球運(yùn)動(dòng)員，學(xué)生通過(guò)足球訓(xùn)練還能夠提高自身的身體素質(zhì)。對(duì)此，教師要轉(zhuǎn)變老舊的教學(xué)思想，逐步完善并創(chuàng)新教學(xué)理念，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)高效的足球教學(xué)課堂，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，提高高效足球教學(xué)課堂的教學(xué)實(shí)效性，從而推動(dòng)我國(guó)足球事業(yè)更好的發(fā)展進(jìn)步。