呂井存 揚州市江都區(qū)仙女鎮(zhèn)中心小學(xué)

針對小學(xué)階段的籃球教學(xué)，應(yīng)根據(jù)學(xué)生的知識學(xué)習(xí)情況和學(xué)生的籃球運動技能，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，將游戲教學(xué)法導(dǎo)入到小學(xué)籃球教學(xué)過程中，針對小學(xué)階段的籃球教學(xué)，需要做好游戲教學(xué)方式的設(shè)置，幫助學(xué)生增強(qiáng)籃球的運動水平，本文著重闡述游戲教學(xué)導(dǎo)入需要關(guān)注的問題，并分析了根據(jù)教學(xué)內(nèi)容選擇合適的游戲方式，實現(xiàn)教學(xué)效果的提升，希望對后續(xù)的籃球運動教學(xué)有所啟發(fā)。

一、游戲教學(xué)法在小學(xué)籃球教學(xué)中的應(yīng)用要點

（一）教學(xué)內(nèi)容要新穎豐富

小學(xué)階段的學(xué)生較為活潑好動，好奇心較強(qiáng)，為了有效提高學(xué)生籃球運動的學(xué)習(xí)積極性，增強(qiáng)學(xué)生的籃球運動技能，應(yīng)做好對傳統(tǒng)教學(xué)方式的優(yōu)化更新，將游戲教學(xué)法導(dǎo)入到小學(xué)階段的課堂教學(xué)中?；趯W(xué)生的知識學(xué)習(xí)情況和籃球教學(xué)目標(biāo)，做好趣味性的游戲?qū)?，幫助學(xué)生增強(qiáng)對籃球運動技能的應(yīng)用和理解。所以在游戲教學(xué)過程中，要設(shè)置新穎的教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，從而不斷提高學(xué)生籃球?qū)W習(xí)的質(zhì)量。

（二）優(yōu)先考慮學(xué)生需要

小學(xué)階段的學(xué)生由于自身的運動水平和學(xué)習(xí)興趣各有差異，所以在進(jìn)行游戲教學(xué)法的運用過程中，應(yīng)根據(jù)學(xué)生的喜好以及學(xué)生的運動水平做好有效的設(shè)置。如學(xué)生上肢力量較弱，就需要設(shè)置強(qiáng)化上肢訓(xùn)練的運動內(nèi)容；學(xué)生籃球行進(jìn)間運動的水平不高，就需要設(shè)置強(qiáng)化學(xué)生運球能力的游戲內(nèi)容。進(jìn)行有趣的游戲設(shè)置，不斷強(qiáng)化與改善學(xué)生的薄弱技能，幫助并提高學(xué)生的籃球運動水平。當(dāng)然，對不同學(xué)情的學(xué)生進(jìn)行游戲設(shè)置時也應(yīng)做相應(yīng)的調(diào)整。

（三）注意發(fā)揮游戲在籃球教學(xué)中的特色

在小學(xué)籃球教學(xué)過程中，應(yīng)用游戲?qū)敕ㄒl(fā)揮籃球游戲的特色，對游戲規(guī)則進(jìn)行合理性的編制，并確保游戲公平與公正性。在游戲設(shè)定過程中，要根據(jù)每個學(xué)生的籃球運動技能水平以及籃球運動場地等多樣化的因素展開合理性的編制。根據(jù)不同的學(xué)生情況在構(gòu)建合理的游戲內(nèi)容時，也要確?；@球游戲的靈活性，幫助增強(qiáng)學(xué)生的技術(shù)水平，促進(jìn)學(xué)生的個性發(fā)展，讓學(xué)生能夠在更加安全、合理的游戲中，感受到籃球?qū)W習(xí)的樂趣，強(qiáng)化學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量、提升學(xué)生的籃球運動水平。

二、游戲教學(xué)法在小學(xué)籃球教學(xué)中的應(yīng)用策略

在小學(xué)籃球教學(xué)過程中，應(yīng)注重對學(xué)生基礎(chǔ)運動技能的強(qiáng)化培養(yǎng)，在教學(xué)過程中要對學(xué)生進(jìn)行針對性的培養(yǎng)，設(shè)置針對性的游戲方式，幫助學(xué)生對籃球運動的理解。

（一）做好籃球游戲教學(xué)的課堂導(dǎo)入

結(jié)合小學(xué)生的籃球運動教學(xué)，要做好趣味性的游戲?qū)?。如在針?“傳球接球” 的練習(xí)中，注重對學(xué)生的傳球接球的動作規(guī)范性的練習(xí)，可基于 “多人傳球” 的方式對學(xué)生展開傳接球練習(xí)，讓學(xué)生掌握傳接球的基本方法，掌握傳接球的技巧；也可以讓學(xué)生分組練習(xí)，比一比誰的傳球速度快，傳球數(shù)量多。通過這種形式的練習(xí)，幫助學(xué)生提高傳球速度和傳球質(zhì)量，強(qiáng)化學(xué)生的籃球運動的基本技術(shù)。

（二）靈活使用籃球游戲方式，提高學(xué)生籃球運動質(zhì)量

針對小學(xué)階段的籃球教學(xué)，采取靈活多樣的游戲?qū)?，幫助增?qiáng)學(xué)生的籃球運動質(zhì)量。比如在針對 “搶斷球” 的課程教學(xué)過程中，教師可以劃分一定的區(qū)域，讓學(xué)生在區(qū)域內(nèi)進(jìn)行 “搶斷球” 的游戲。設(shè)置運球過程中的搶奪球環(huán)節(jié)，鼓勵學(xué)生做好運球保護(hù)，不斷培養(yǎng)學(xué)生的搶斷意識。通過搶斷球的游戲，不斷增強(qiáng)學(xué)生的籃球技術(shù)水平，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在小學(xué)的籃球教學(xué)過程中，還可以設(shè)置 “繞障礙運球”“比拼速度運球”“兩人夾球跑” 等多樣化的游戲形式，提高學(xué)生的運球能力和水平。在進(jìn)行投籃教學(xué)與訓(xùn)練過程中，在對學(xué)生進(jìn)行籃球投籃技巧的教學(xué)后，組織學(xué)生在固定時間內(nèi)比拼投籃動作的正確性與投籃投中的命中率?？傊處熢诮虒W(xué)實踐中應(yīng)以各種方式強(qiáng)化學(xué)生的專業(yè)性技能，提高學(xué)生的籃球運動水平。

（三）借助籃球游戲，不斷提高學(xué)生運動水平

通過籃球教學(xué)可以有效地增強(qiáng)學(xué)生的身體靈活性和協(xié)調(diào)性。在進(jìn)行籃球游戲?qū)脒^程中，應(yīng)借助 “接沙包” 和 “推傳球” 等游戲方式，不斷提高學(xué)生的籃球?qū)W習(xí)興趣。例如：在進(jìn)行籃球運球練習(xí)時，讓學(xué)生一手原地運球，另一手上下接沙包，通過這種方式能有效增強(qiáng)學(xué)生的運動能力，提高學(xué)生的運球水平；另外可采用推傳球的方式來提升學(xué)生運動技能，學(xué)生兩人一組相向而站，距離三米左右，一學(xué)生持球原地運球五秒，然后要求學(xué)生用手掌推球后上方的方法將球傳出。通過這種方式，能夠有效地提高學(xué)生籃球運動水平，提高學(xué)生的籃球運動技能，提高教學(xué)質(zhì)量。

三、結(jié)語

總體來說，在小學(xué)籃球教學(xué)過程中，做好游戲?qū)耄軌蛟鰪?qiáng)學(xué)生的運動技能，提升學(xué)生參加籃球運動的積極性。所以在實際教學(xué)中要明確游戲教學(xué)活動內(nèi)容，設(shè)置新穎豐富的游戲環(huán)節(jié)，還要優(yōu)先考慮學(xué)生的籃球運動需要，并結(jié)合教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生實際選擇合適的游戲方式。在游戲教學(xué)中，還要重視教學(xué)過程的設(shè)計，注意突出游戲在籃球教學(xué)中的特點，組織學(xué)生參與到籃球游戲設(shè)置中。在游戲教學(xué)活動后，應(yīng)做好游戲教學(xué)小結(jié)，不斷提高學(xué)生的運動水平和學(xué)習(xí)質(zhì)量。