○ 渭源縣龍亭中學

蘇霍姆林斯基指出：“在人的心靈深處，都有一種根深蒂固的需要，這就是希望自己是個發(fā)現(xiàn)者、研究者和探索者”。這種認知的“探索”需要，后進生也絕對不例外。“一切為了每一個學生的發(fā)展”、“提高全體學生的科學素養(yǎng)”為核心的新課程教育教學理念，指導著每一位教師逐步深入開展課堂教學改革和學生學習方式的轉(zhuǎn)變，可是事實上一部分同學由于學習自覺性較差、家庭教育滯后等因素使他們成為后進生。正確對待后進生、轉(zhuǎn)化后進生，這是一個不可忽視的問題。調(diào)查發(fā)現(xiàn)他們大多數(shù)并不是在接受知識時智力上的障礙，而是學習動機不夠明確、態(tài)度不夠端正、缺乏正確的學習方法、學習意志力薄弱。再加上有些教師對他們漠不關(guān)心，甚至有歧視、挖苦、體罰等使他們更加失去信心、產(chǎn)生嚴重的厭學情緒，以致學習越來越困難，有的干脆就放棄。因此，教師在教學中的情感投入就相當重要。筆者結(jié)合自己十幾年的教學實踐，談?wù)勗谖锢碚n堂教學中如何對后進生進行情感教育。

一、給后進生更多的關(guān)愛

著名特級教師丁有寬說：“沒有愛就沒有教育，沒有對后進生的高度熱愛，其他就無法談起”?！皭邸笔墙逃兄匾囊蛩?，它是一種發(fā)自內(nèi)心的熱情，是教師教育學生的前提，也是教師的一種教學藝術(shù)和能力。關(guān)愛學生，把愛灑向每個學生的心田，讓學生真正感受到教師愛的溫暖，它需要真正落實到教師的言行中，體現(xiàn)在師生之間的交往中。這種愛的前提是要理解、信任與尊重學生。一個教師只有理解、信任并尊重自己的學生，才會被學生尊重、信任與愛戴。他們才能從心底喜歡自己的老師，才能對學習產(chǎn)生積極的興趣。尤其是后進生，本來他們就缺乏自信心、意志薄弱、自制力差。我們更不能面對犯了錯誤的學生不冷靜，沖動、粗暴地批評學生，表面上可能解決問題，但實際上卻留下更大的隱患，一些學生甚至會“破罐子破摔”，從此走下坡路。因此，我在物理課教學中對后進生更加關(guān)注，讓他們獲得溫暖。比如，班里有個叫劉小明的同學，他比較聰明，但學習就是沒信心，各門學科成績都很差，上課根本不聽，不是睡覺就是講話，教師看到他很煩，認為無藥可救。而我則從另一個角度去看他，上課很關(guān)心他，并時常提問他，沒有筆就送給他，很有耐心對他教育，課后找他談?wù)勑?，一起散散步。把愛灑向他的心里，用真誠與理解去溫暖他，爭取做他所信賴的知心朋友。幾個月下來這位同學很配合我，考試也認真對待，第一次月考得了60分。我相信這位學生在明年高考中會有比較滿意的成績。

二、充分挖掘后進生的閃光點

學習困難學生的產(chǎn)生是學生個體在社會和個性化過程中發(fā)展不和諧的反映。班集體中存在后進生是客觀現(xiàn)象，教師要對后進生有正確的認識。“金無足赤，人無完人”。任何一個后進生都有值得肯定的一面，要善于發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點、特長，以此為教育轉(zhuǎn)化的突破口，因此在物理教學中對任何事都一分為二。后進生也一樣，雖有這樣的缺點、毛病，但切忌一棍子打死。他們也具有優(yōu)點，只是后進生的優(yōu)點沒有優(yōu)秀生那么引人注目。因此，在課堂中要善于挖掘后進生的“閃光點”，利用后進生的長處，彌補他們的短處。通過多注意、多觀察、多了解、認真分析學生差異和個性特征，開展豐富多彩的第二課堂活動，促使具有各種愛好和特長的學生施展自己的才華，讓后進生也能得到激勵，促進他們奮發(fā)向上。

三、利用榜樣力量，讓后進生樹立正確的學習態(tài)度

為師者應(yīng)該熱愛、關(guān)心、善待每一個孩子，以尊重和愛心去打開每一個孩子的心，不能讓任何一個孩子成為遺憾。教師必須具備良好的師德師風，為人師表，以身作則，時時處處注意自己的言行，做好學生的表率，在潛移默化中用自己的榜樣力量對學生進行教育，促進學生良好習慣的養(yǎng)成和道德品質(zhì)的提高。平時，凡是要求學生做到的，教師本人也應(yīng)該做到，要充分展現(xiàn)教師在各個方面的素質(zhì)，用實際行動取得學生的認可，讓學生心服口服。不僅要有愛的情感，愛的行動，還要有愛的能力和愛的藝術(shù)，把自己的情感融入到課堂實踐中去，用教師特有的語言和行動去喚起學生的熱情，產(chǎn)生共鳴，激發(fā)學生的熱情。師愛是師德的靈魂。除了教師本身的榜樣力量，教師還可以充分利用學生了解周邊的事例激勵學生，用這種榜樣力量對后進生進行思想教育，幫助他們樹立正確的學習態(tài)度。

總之，在物理教學中利用情感對后進生進行教育，關(guān)心、熱愛后進生，使師生間形成“情感共鳴”，從而使這部分學生喜歡學習物理課，并幫助他們樹立正確的學習態(tài)度，重新找回自信，找到開啟心靈的鑰匙，取得更好的成績。