金曉龍 吉林工業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)校

新疆的教育是多民族的教育，關(guān)系到各個(gè)民族生存、經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步，也是實(shí)現(xiàn)各民族共同繁榮的重要途徑和基礎(chǔ)條件。新疆高校體育院系體育教育專業(yè)擔(dān)負(fù)著為新疆各級(jí)學(xué)校培養(yǎng)體育師資的重要使命，體育教師的培養(yǎng)質(zhì)量的好壞直接影響著邊疆各族在校學(xué)生的身體素質(zhì)及身體健康狀況。由于新疆的地域、氣候環(huán)境和條件的差異，中小學(xué)校體育課程的實(shí)施程度是不均衡的，城市和農(nóng)村也有著差異。通過對(duì)新疆高校本科體育教育專業(yè)籃球課程教學(xué)大綱，課程設(shè)置，教學(xué)模式運(yùn)用，學(xué)生能力培養(yǎng)，教師師資現(xiàn)狀等方面進(jìn)行調(diào)查研究，并結(jié)合新疆當(dāng)?shù)馗咝ｓw育教育和中小學(xué)籃球發(fā)展現(xiàn)狀，分析新疆高校本科體育教育專業(yè)籃球課程設(shè)置與課程實(shí)施當(dāng)中存在的問題，提出改革的思路和建議。

一、籃球技術(shù)的重要性

籃球戰(zhàn)術(shù)的意義，相對(duì)于籃球意識(shí)來說更加突出和明顯，它是實(shí)現(xiàn)球隊(duì)勝利和完成團(tuán)隊(duì)中球員之間相互團(tuán)結(jié)、協(xié)調(diào)作戰(zhàn)的重要基礎(chǔ)，而且由于排球的進(jìn)攻與防守之間，又有明確的身體部位與職能上的區(qū)分，所以怎樣按照實(shí)際情況來靈活的轉(zhuǎn)換好進(jìn)攻和防守雙方之間的關(guān)系，是根據(jù)比賽戰(zhàn)術(shù)需要所要求的。如果缺乏這種籃球戰(zhàn)術(shù)的支持，每位籃球選手的思想都是分散的，不能完全一樣，都是根據(jù)自已的觀點(diǎn)在打球，這種的打法就注定比賽是會(huì)失利的，所以好的籃球戰(zhàn)術(shù)才是保證賽事的精彩性和提升勝率的前提條件。

二、在籃球中進(jìn)行戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練的方法

（一）訓(xùn)練和激發(fā)學(xué)員的籃球戰(zhàn)術(shù)意識(shí)

在籃球培訓(xùn)中，要想做好戰(zhàn)術(shù)培訓(xùn)，就一定要做好對(duì)學(xué)員戰(zhàn)術(shù)意識(shí)的培育和激勵(lì)，因?yàn)橹挥袑W(xué)員在有了戰(zhàn)術(shù)意識(shí)以后，才會(huì)配合戰(zhàn)術(shù)練習(xí)，戰(zhàn)術(shù)培訓(xùn)的整體效益才會(huì)提高。在進(jìn)行戰(zhàn)術(shù)意識(shí)培育和激勵(lì)訓(xùn)練過程中，就必須從以下兩個(gè)方面進(jìn)行：首先是做好對(duì)個(gè)人戰(zhàn)術(shù)意識(shí)的培育。因?yàn)榛@球是一個(gè)講求合作的體育運(yùn)動(dòng)，所以從整體中認(rèn)識(shí)自身的戰(zhàn)術(shù)定位十分的關(guān)鍵。而個(gè)人戰(zhàn)術(shù)意識(shí)的培育，必須重點(diǎn)從個(gè)人的視角上去審視籃球運(yùn)動(dòng)，以便進(jìn)一步的發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)點(diǎn)與特點(diǎn)，從而進(jìn)行對(duì)自身的戰(zhàn)術(shù)定位。在對(duì)自身定位完成以后，便能夠再?gòu)淖陨淼亩ㄎ怀霭l(fā)進(jìn)行戰(zhàn)術(shù)安排。第二是要做好對(duì)個(gè)人與整體團(tuán)隊(duì)的戰(zhàn)術(shù)意識(shí)培育。這方面的戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練重點(diǎn)是把個(gè)人特性與隊(duì)伍特性加以融合，以便求得最合理的進(jìn)攻與防守效果。在這方面的戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練中，要把隊(duì)伍的重要性放在首位，而個(gè)人特性又要服從于隊(duì)伍的調(diào)配，如此就可以體現(xiàn)團(tuán)體意志，從而進(jìn)行團(tuán)體戰(zhàn)術(shù)的安排。

（二）培養(yǎng)學(xué)員的觀察能力

訓(xùn)練學(xué)員的觀察能力也是學(xué)?；@球戰(zhàn)術(shù)練習(xí)中的重點(diǎn)。對(duì)學(xué)員觀察能力的訓(xùn)練，主要可以從以下兩個(gè)方面展開：一是要訓(xùn)練其發(fā)現(xiàn)對(duì)手弱點(diǎn)的能力。在與球隊(duì)比賽中，學(xué)員運(yùn)用觀察力發(fā)現(xiàn)對(duì)手隊(duì)伍的問題所在，是獲勝的一項(xiàng)關(guān)鍵因素。例如在二個(gè)對(duì)陣中，如果球員發(fā)現(xiàn)對(duì)手隊(duì)伍的內(nèi)線實(shí)力更高而外線實(shí)力卻比較弱時(shí)，便能夠使用防守實(shí)力更高的球員進(jìn)行內(nèi)線防御，如此便能夠?qū)?duì)方的內(nèi)線得分能力加以影響，進(jìn)而提高勝率。二是要訓(xùn)練學(xué)員發(fā)掘自己隊(duì)伍特點(diǎn)的能力。例如在兩個(gè)隊(duì)伍對(duì)陣中，球員看到對(duì)手的機(jī)動(dòng)性方面不足，而本方球員的速度方面卻具有明顯優(yōu)勢(shì)，學(xué)員便能夠主動(dòng)的組織快攻，并運(yùn)用速度優(yōu)勢(shì)來拖垮對(duì)手。綜上所述，不論是找到對(duì)方缺點(diǎn)或是自己優(yōu)點(diǎn)，都需要具有優(yōu)秀的觀察能力。

（三）提高了籃球戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練的水平方法

在籃球的戰(zhàn)術(shù)練習(xí)中，提高戰(zhàn)術(shù)練習(xí)質(zhì)量的方式主要有三種：第一種方法是利用分練和合練相結(jié)合的教學(xué)方法。在籃球練習(xí)中，由于所有練習(xí)方法都不能夠一蹴而就，所以在戰(zhàn)術(shù)練習(xí)的時(shí)候，可以首先展開對(duì)學(xué)員的個(gè)人練習(xí)，在某項(xiàng)技術(shù)掌握差不多的時(shí)候再展開合練。而利用分練與合練的結(jié)合，學(xué)員不但可以進(jìn)一步提升自己的實(shí)力，而且同時(shí)還能夠增強(qiáng)與團(tuán)體配合的力量。而第二個(gè)方式就是模擬練習(xí)集訓(xùn)法。這個(gè)方式主要是按照教學(xué)事先設(shè)定的比賽場(chǎng)景來進(jìn)行針對(duì)性的練習(xí)，而這些練習(xí)方法對(duì)籃球中現(xiàn)實(shí)問題的處理也有著重要的意義。而第三個(gè)方式主要就是進(jìn)行籃球戰(zhàn)術(shù)方面的技能練習(xí)。這些方法都是在戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用中，開展針對(duì)性的技能練習(xí)。包括在快攻中怎么完成運(yùn)球、傳球與防御，在內(nèi)線強(qiáng)攻中如何完成突破等。而經(jīng)過技能性的練習(xí)，學(xué)員們的實(shí)際能力將獲得進(jìn)一步的提高。

三、籃球戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練的步驟

（一）理論基礎(chǔ)訓(xùn)練

籃球戰(zhàn)術(shù)練習(xí)是一個(gè)由認(rèn)識(shí)到掌握再到實(shí)際使用的流程。而知識(shí)基本練習(xí)，就是策略練習(xí)的第一部分。在知識(shí)基本練習(xí)中，首先必須確定兩點(diǎn)基本內(nèi)涵：首先就是策略的優(yōu)勢(shì)。在練習(xí)中，教師要對(duì)各戰(zhàn)法的特色與優(yōu)點(diǎn)做出全面細(xì)致的介紹，這樣學(xué)員們才可以達(dá)到心理上有數(shù)。二是在基礎(chǔ)訓(xùn)練中，教師對(duì)戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用實(shí)施的必要因素也要加以重視。例如在快攻打法中，不但需要對(duì)球員的速度要求一定要跟上，對(duì)球員的突破力量與防守能力也有要求，還有傳球配合也有很大的要求。如果要求達(dá)不到，戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用的有效性也將無法體現(xiàn)。

（二）多媒體訓(xùn)練

多媒體演練也是籃球戰(zhàn)術(shù)演練的關(guān)鍵之一。此環(huán)節(jié)的主要目的是把學(xué)習(xí)者的戰(zhàn)術(shù)關(guān)注點(diǎn)，由理論知識(shí)上轉(zhuǎn)化到實(shí)際中。在多媒體教學(xué)練習(xí)中，教練還可進(jìn)行對(duì)經(jīng)典戰(zhàn)術(shù)進(jìn)行錄像回放，并選擇了CBA和NBA中的例子，使學(xué)員們?cè)阡浵裥蕾p的同時(shí)可以進(jìn)行戰(zhàn)術(shù)總結(jié)與反思，以此提高學(xué)員們對(duì)戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用的了解與認(rèn)識(shí)。同時(shí)利用多媒體教學(xué)練習(xí)，還能夠完成從戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練理論知識(shí)向?qū)嶋H的過渡，這對(duì)學(xué)習(xí)者進(jìn)一步提高戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用水平來說，有著很大的意義。

（三）實(shí)踐訓(xùn)練

實(shí)踐練習(xí)是整個(gè)籃球戰(zhàn)術(shù)練習(xí)的最后步驟，同時(shí)也是最重要的步驟。實(shí)踐演練主要是由教師實(shí)施組織，然后要求學(xué)員們?cè)趯?shí)際作戰(zhàn)中完成戰(zhàn)術(shù)的使用，經(jīng)過對(duì)戰(zhàn)術(shù)的實(shí)踐與使用，學(xué)員們就能夠認(rèn)識(shí)到自己的不足以及隊(duì)伍的優(yōu)點(diǎn)與不足，在找到問題的基礎(chǔ)上開展針對(duì)性的演練，學(xué)員們的實(shí)際戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用水平就會(huì)獲得明顯的提升。再者，在實(shí)際比賽中，隊(duì)伍也能夠找到自己的優(yōu)點(diǎn)，這對(duì)提高隊(duì)伍的優(yōu)勢(shì)發(fā)展水平也具有很大的意義。

（四）培養(yǎng)個(gè)人作戰(zhàn)技能

一般籃球戰(zhàn)術(shù)練習(xí)大致有基本的練習(xí)方式和各種狀況下的戰(zhàn)斗技術(shù)練習(xí)，而在針對(duì)個(gè)別運(yùn)動(dòng)員的籃球基本技能方面，由于基本技能一般都有相應(yīng)的規(guī)定和特點(diǎn)，所以針對(duì)這些情況下必須針對(duì)各個(gè)球員的技術(shù)特色來加以練習(xí)，但是就算一個(gè)技術(shù)動(dòng)作技能在不同的狀況下也會(huì)有差異的，所以必須要訓(xùn)練技術(shù)的個(gè)人特點(diǎn)。再加入個(gè)人的戰(zhàn)斗技術(shù)練習(xí)一般都是不會(huì)到會(huì)再到熟悉的流程，這一流程中并不能很機(jī)械的去練習(xí)，但是必須要設(shè)定幾個(gè)場(chǎng)景，提高想象力，以便掌握自身的技術(shù)特性。另外還必須學(xué)會(huì)動(dòng)態(tài)的真假變換，這個(gè)真假動(dòng)作在籃球運(yùn)動(dòng)中使用的較多，一般是為了誘惑對(duì)手，從而訓(xùn)練網(wǎng)球選手的動(dòng)態(tài)辨別能力，使被動(dòng)變成主動(dòng)進(jìn)攻，從而提高應(yīng)變的技能。

（五）調(diào)整隊(duì)員的心態(tài)

這是在開展比賽戰(zhàn)術(shù)演練之前一定要做好的事，但是因?yàn)樵谶M(jìn)行比賽的過程中，或許一些球員所在的地方碰到球的機(jī)會(huì)比較少些，這樣一來他們就有種消極懈怠的情緒，又或者有的球員自身也覺得這種傳球勝算概率大一些等心理問題的出現(xiàn)，所以一定要調(diào)節(jié)和端正籃球隊(duì)員的情緒，比如明確比賽場(chǎng)地上各個(gè)情況都是很重要的，都要積極應(yīng)對(duì)，并且嚴(yán)謹(jǐn)?shù)匾勒丈蠄?chǎng)前的戰(zhàn)術(shù)開始對(duì)抗，而不要根據(jù)自身的看法做出賽場(chǎng)等技術(shù)方面的調(diào)節(jié)。

（六）明確戰(zhàn)術(shù)內(nèi)涵

什么是戰(zhàn)術(shù)？這是籃球戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練最開始，就需要了解和理解的，對(duì)籃球來說要有技術(shù)、身體和戰(zhàn)術(shù)方法這三個(gè)方面的基本內(nèi)涵才能稱得上有戰(zhàn)術(shù)，這三方面包括了籃球的落位，雙方各自在比賽中斷后任務(wù)和職責(zé)，以及線路和技術(shù)上的選擇等基本內(nèi)容。通過對(duì)戰(zhàn)術(shù)內(nèi)容的介紹，能夠使籃球選手們形成了團(tuán)體協(xié)作與配合的集體意識(shí)，從而避免有的球員因?yàn)椴蛔袷厮?guī)定或者指派的位置完成比賽，或者不習(xí)慣而改變了自身的跑動(dòng)方向，又或者在比賽時(shí)間與動(dòng)作上差錯(cuò)，以及協(xié)調(diào)不到位等問題。

明確戰(zhàn)法的使用是靈活的，必須按照實(shí)際情況來制定具體的戰(zhàn)法策略。實(shí)際情況的考慮，一方面是隊(duì)伍的特點(diǎn)、技術(shù)、心理能力和個(gè)人身體狀況等方面，另一方面是以什么為指導(dǎo)思想作戰(zhàn)，比如是以進(jìn)攻為主，或是以防御為主，又或是以我為主等思路，每個(gè)指導(dǎo)理念都有自己的戰(zhàn)術(shù)特點(diǎn)，就拿以進(jìn)攻為主為例，不但要注重戰(zhàn)術(shù)的攻擊力技能，也要注重對(duì)手防御策略的攻擊力技能，還值得注意的是能夠有敏捷的思考力量和隨時(shí)反應(yīng)的力量，和隊(duì)友搭配協(xié)調(diào)，就可以在極短距離內(nèi)進(jìn)行有效攻打。

（七）要注重戰(zhàn)術(shù)的攻守兼?zhèn)?/h3>

不能一味的主攻或是防守，要能掌握快速攻守之間的相互轉(zhuǎn)換，保持攻和守的平衡。比如主要采用進(jìn)攻，不注重防守的措施，一旦對(duì)方有機(jī)會(huì)插干后方陣地，如果沒有后衛(wèi)或是就近的前鋒進(jìn)行防守，就會(huì)面臨進(jìn)攻失利，只能將主攻戰(zhàn)術(shù)改為防守，但以防為主也失去了之前的優(yōu)勢(shì)條件，因此要注重防守和進(jìn)攻的平衡，避免出現(xiàn)積極地主攻，消極對(duì)待或是忽視防守；或是一味的防守等現(xiàn)象。另外在攻守兼?zhèn)涞臅r(shí)候，不管是攻還是守都要?jiǎng)悠饋?，這里的動(dòng)起來是要積極防御對(duì)方隊(duì)員由于身高優(yōu)勢(shì)而采用的高空動(dòng)作，因此要學(xué)會(huì)動(dòng)起來隨時(shí)進(jìn)行補(bǔ)位和穿插，也能迅速的集中力量。

四、總結(jié)

籃球運(yùn)動(dòng)無論是在比賽中還是在訓(xùn)練的過程中，都會(huì)遇到很多的復(fù)雜的而又意想不到的情況發(fā)生?；@球運(yùn)動(dòng)員只是單純依靠技術(shù)、技能贏得比賽，這是不可能的事情。贏得籃球比賽需要籃球運(yùn)動(dòng)員不僅擁有靈活的頭腦、智慧以及良好的心理素質(zhì)，更需要在他們講究戰(zhàn)術(shù)技巧同時(shí)也應(yīng)注重團(tuán)隊(duì)合作的能力，才能成為一名優(yōu)秀的、合格的籃球運(yùn)動(dòng)員。