摘要：隨著我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展，人們對(duì)事物的理解能力都有了很大的提高。獲取信息的渠道越來越多，群眾的審美能力也不斷地在增強(qiáng)。人們對(duì)各類藝術(shù)的要求越來越嚴(yán)格的情況下，文化館如果想要適應(yīng)新的變化和新的要求，就要不斷深化創(chuàng)新改革，如此才能夠培養(yǎng)出優(yōu)秀的聲樂人才。因?yàn)樵絹碓蕉嗟娜俗非笪幕晿?，文化館聲樂培訓(xùn)內(nèi)容也越來越豐富，進(jìn)行聲樂培訓(xùn)的人就越來越多。因此，我們需要加強(qiáng)文化館聲樂培訓(xùn)創(chuàng)新，以滿足新時(shí)代背景下人們的需求。

關(guān)鍵詞：文化館聲樂;培訓(xùn)創(chuàng)新

中圖分類號(hào)：G242????? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A??? 文章編號(hào)：1005-5312（2020）23-0262-01? DOI：10.12228/j.issn.1005-5312.2020.23.182

一、前言

文化建設(shè)是目前我國(guó)在發(fā)展過程中的一個(gè)重要組成部分。一個(gè)國(guó)家的傳統(tǒng)文化是國(guó)家的靈魂，因此文化的發(fā)展就是國(guó)家持續(xù)建設(shè)的靈魂，如果想要提高國(guó)家的建設(shè)質(zhì)量，就要將文化活動(dòng)與廣大群眾密切聯(lián)系起來。積極開展文化活動(dòng)，以滿足廣大群眾的需求。文化館組織聲樂培訓(xùn)不僅可以提高群眾與文化之間的聯(lián)系，還能夠提高文化建設(shè)的質(zhì)量水平。但是隨著時(shí)代的發(fā)展，文化館聲樂培訓(xùn)需要?jiǎng)?chuàng)新來滿足新時(shí)代學(xué)員的需求。因此，本文主要圍繞加強(qiáng)文化館聲樂培訓(xùn)創(chuàng)新的方法來分析和探討。

二、文化館聲樂培訓(xùn)的缺點(diǎn)

1.??? 聲樂培訓(xùn)的方法較為單一。部分文化館聲樂培訓(xùn)模式傳統(tǒng)，方法比較單一。導(dǎo)致文化館聲樂培訓(xùn)的效率不高，培訓(xùn)方式也缺乏創(chuàng)新。文化館在組織聲樂培訓(xùn)的時(shí)候，大多采用傳統(tǒng)的培訓(xùn)方法。按照授課和合唱方法進(jìn)行培訓(xùn)，大多沒有新意，不能夠滿足學(xué)員個(gè)體發(fā)展需要。甚至有些聲樂館培訓(xùn)過于形式化，并沒有進(jìn)行實(shí)際的、有效的教學(xué)。這種情況下的培訓(xùn)很難滿足人們的精神文化需求。

2.??? 培訓(xùn)人員專業(yè)素質(zhì)不高。大多文化館是不同的地區(qū)采用不同的管理模式。因此，文化館管理組織會(huì)有一定的地區(qū)差異性。導(dǎo)致經(jīng)濟(jì)條件比較差的地區(qū)聲樂培訓(xùn)人員缺乏專業(yè)性，以至于聲樂培訓(xùn)難以實(shí)施。另外，有些地方培訓(xùn)人員專業(yè)素質(zhì)不夠高，有的甚至是當(dāng)?shù)貙W(xué)校退休的音樂老師，他們教學(xué)方法較為傳統(tǒng)，過于依賴經(jīng)驗(yàn)化，沒有創(chuàng)新性。也不能滿足當(dāng)今時(shí)代學(xué)員的要求。

三、加強(qiáng)文化館聲樂培訓(xùn)創(chuàng)新的方法

1.??? 積極接納學(xué)員的意見和建議。只有不斷的去了解學(xué)員的需求和意見才能夠更好的創(chuàng)新。培訓(xùn)人員要與學(xué)員經(jīng)常進(jìn)行組織文化溝通活動(dòng)。采納學(xué)員和人民群眾有用的意見。因?yàn)樯贁?shù)人的眼界具有局限性，看待事物不夠全面。多數(shù)人的眼光才能看得長(zhǎng)遠(yuǎn)，可以看到聲樂培訓(xùn)創(chuàng)新中缺少的東西，才能夠更加全面的去發(fā)展聲樂培訓(xùn)。

2.??? 注重理論與實(shí)踐相結(jié)合。聲樂是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的藝術(shù)文化。這一文化傳承多年，在一個(gè)又一個(gè)中外優(yōu)秀歌唱家的努力下產(chǎn)生了大量的聲樂理論。但是只有理論是不夠的，合理地將理論與實(shí)踐相結(jié)合才能夠真正的做好聲樂培訓(xùn)工作。教師在講解理論知識(shí)后，要帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐，將理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)相融合，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)理論知識(shí)才會(huì)有更好的教學(xué)效果。

3.??? 學(xué)會(huì)利用多媒體進(jìn)行教學(xué)。隨著新時(shí)代的發(fā)展，多媒體已經(jīng)成為了我們必不可少的學(xué)習(xí)工具。它可以讓我們更加快捷地獲取所需要的知識(shí)內(nèi)容。因此，文化館聲樂培訓(xùn)也應(yīng)該緊跟時(shí)代潮流，適應(yīng)社會(huì)發(fā)展，跟上社會(huì)需求。改變老舊的教學(xué)方式，學(xué)會(huì)利用多媒體進(jìn)行培訓(xùn)，去豐富學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)容?？梢圆捎靡曨l或者音頻與課堂講解相結(jié)合的方式讓學(xué)生更為直觀的去了解文字理論背后的情形。更好地去剖析了解歌曲文化背景和音符，讓學(xué)生更為準(zhǔn)確的把握聲樂情感。

4.??? 要注重結(jié)合個(gè)性和共性。在聲樂培訓(xùn)過程當(dāng)中，部分聲樂老師會(huì)經(jīng)常對(duì)歌曲的演變歷程、個(gè)性以及聲樂方式過于強(qiáng)調(diào)，對(duì)聲樂歌曲的演變內(nèi)容過分注重。其實(shí)我們要更加注重實(shí)踐，注重學(xué)員對(duì)于聲樂的理解程度。學(xué)員們對(duì)聲樂的內(nèi)涵總會(huì)有自己獨(dú)到的見解。聲樂老師在進(jìn)行講解時(shí)也要保留學(xué)生自己對(duì)聲樂獨(dú)到的見解，使他們保持個(gè)性又不失共性。個(gè)性與共性相結(jié)合，共同發(fā)展才能夠使音樂培訓(xùn)效果有新的提高。

5.??? 提高聲樂培訓(xùn)人員的專業(yè)能力。文化館應(yīng)該多注重文化館內(nèi)培訓(xùn)人員的專業(yè)性，提高培訓(xùn)人員的專業(yè)素質(zhì)和技能。要求培訓(xùn)人員專業(yè)化、年輕化，讓文化館培訓(xùn)人員注入新的活力并不斷創(chuàng)新。不同階段有不同的需求，文化館要對(duì)專業(yè)的培訓(xùn)人員進(jìn)行定期培訓(xùn)。讓培訓(xùn)人員的專業(yè)知識(shí)更加豐富，然后更好的為學(xué)員服務(wù)，使聲樂培訓(xùn)更加大眾化，專業(yè)化。

隨著新時(shí)代經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，文化館聲樂培訓(xùn)內(nèi)容也逐漸豐富起來。文化館聲樂培訓(xùn)要積極改變傳統(tǒng)的授課方法，適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，緊跟時(shí)代腳步。因?yàn)槲幕^聲樂培訓(xùn)，是大眾文化發(fā)展的重要途徑。因此要不斷的提高和創(chuàng)新聲樂培訓(xùn)的方法;注重聲樂培訓(xùn)課程的實(shí)施;讓培訓(xùn)課程能夠更加的大眾化，更好的滿足人們需求。文化館如果想要提高聲樂培訓(xùn)的質(zhì)量和水平，就要注重聲樂培訓(xùn)實(shí)踐和理論相結(jié)合;注重培養(yǎng)培訓(xùn)人員的專業(yè)素養(yǎng);注重培訓(xùn)方法，避免出現(xiàn)聲樂培訓(xùn)實(shí)踐和理論失衡的情況。

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作者簡(jiǎn)介：宋艷麗，新田縣文化館，音樂專干。