陳惜娜，廖佩文，楊大本

1 “課程思政”建設(shè)背景

習(xí)近平總書(shū)記對(duì)高校思政工作的重要論述中提到：要堅(jiān)持把立德樹(shù)人作為中心環(huán)節(jié)，把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過(guò)程，實(shí)現(xiàn)全程育人、全方位育人，努力開(kāi)創(chuàng)我國(guó)高等教育事業(yè)發(fā)展新局面。2017年3月《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下高校思想政治工作的意見(jiàn)》提出高校思想政治教育的指導(dǎo)思想與原則，對(duì)高校思政教育提出具體要求，明確教育方向和教育改革的必要性?！稄V東省教育廳關(guān)于強(qiáng)化課程思政建設(shè)一流課程的意見(jiàn)》要求，思政教育在新時(shí)代、全球經(jīng)濟(jì)一體化、文化各其其美的環(huán)境下、把思想教育有機(jī)融合教學(xué)中，培養(yǎng)堅(jiān)定“四個(gè)意識(shí)”社會(huì)主義接班人。如何把思政教育融入高校健美操課程，教師如何有效地在教學(xué)過(guò)程實(shí)施立德樹(shù)人，通過(guò)一學(xué)期實(shí)施后進(jìn)行總結(jié)，進(jìn)一步提出更全面的構(gòu)想。

2 培養(yǎng)學(xué)生“懂愛(ài)”的能力

2.1 愛(ài)課堂

健美操是集體操、舞蹈、音樂(lè)為一體，以健身、表演為目的一門課程，其起源于美國(guó)，以簡(jiǎn)單易學(xué)、動(dòng)感激情的特點(diǎn)深受學(xué)生的青睞。大學(xué)生群體本身對(duì)一起新鮮時(shí)尚事物有著很大的好奇與興趣，對(duì)健美身材的美好追求自然而然也不例外，健美操課在學(xué)校深受絕大多數(shù)女生的追捧。對(duì)于教師來(lái)說(shuō)，激發(fā)學(xué)生“愛(ài)課堂”是首要問(wèn)題，如果教學(xué)內(nèi)容只單純教成套動(dòng)作的話，顯得過(guò)于單調(diào)與枯燥；通過(guò)近20年的積累和實(shí)踐，我選擇學(xué)生喜之樂(lè)聞的音樂(lè)作為熱身活動(dòng)音樂(lè)，甚以音樂(lè)為素材，中西文化特點(diǎn)為鋪墊，簡(jiǎn)述音樂(lè)與體育無(wú)國(guó)界的交流，國(guó)內(nèi)流行音樂(lè)流行音樂(lè)的創(chuàng)造，國(guó)際國(guó)內(nèi)健身的狀態(tài)，選取有外文音樂(lè)《have a good time》《mickey》等，也有具有中國(guó)元素的《友誼天長(zhǎng)地久》《萬(wàn)樹(shù)繁花》等，動(dòng)作從健身操基本步伐到跑跳部分，直至形體與拉伸，體現(xiàn)動(dòng)作的豐富化，音樂(lè)的多元化的特點(diǎn)，讓學(xué)生驚喜不斷，懷著期待的心情等待下一次課的到來(lái)。

2.2 愛(ài)集體

今年新生大多數(shù)是00后，屬于新時(shí)代的獨(dú)生子女，優(yōu)越的家庭環(huán)境讓他們身上的獨(dú)來(lái)獨(dú)往，過(guò)于自我的特性顯露，新時(shí)代是講究團(tuán)體合作，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，需要集體主義精神，以目前科技團(tuán)隊(duì)，教學(xué)團(tuán)隊(duì)，接力比賽，“女排精神”為例，高校培養(yǎng)學(xué)生懂得大局意識(shí)，懂得付出和協(xié)調(diào)是目標(biāo)，健美操課堂設(shè)計(jì)“小團(tuán)體”分組進(jìn)行練習(xí)形式、在小組中進(jìn)行創(chuàng)編隊(duì)形和造型、最后以小團(tuán)體表演作為考試內(nèi)容，這種方式提供學(xué)生相互之間交流學(xué)習(xí)，促進(jìn)提高，為展示集體智慧和努力一起排練，以達(dá)到學(xué)生懂得“愛(ài)集體 愛(ài)同學(xué)”，學(xué)會(huì)妥協(xié)中成長(zhǎng)，成為有溫度、有熱度，能為集體榮譽(yù)而戰(zhàn)斗的時(shí)代新人。

3 激發(fā)學(xué)生展示“美”的能力

3.1 姿態(tài)美

健美操動(dòng)作是培養(yǎng)學(xué)生健身美，展示姿態(tài)美的訓(xùn)練，課堂內(nèi)容選擇教授成套動(dòng)作，主要讓學(xué)生了解掌握規(guī)范動(dòng)作的健身意義，例如胸前曲臂，鍛煉上身肌肉群。同時(shí)注重形體訓(xùn)練，穿插把桿練習(xí)，踢腿練習(xí)，結(jié)合美學(xué)原理，造型編排的線條美。健美操動(dòng)作的展示還得講究力度，也就制控能力，提高動(dòng)作美的感染力。把美學(xué)和解剖學(xué)原理貫穿課堂，讓學(xué)生不僅知其然，還知其所以然，達(dá)到肢體上能領(lǐng)會(huì)，意識(shí)上能重視的教學(xué)效果。

3.2 表現(xiàn)美

健美操課程目的是培養(yǎng)自我鍛煉的能力，為了豐富校園體育文化，提升學(xué)生展示美的能力，提高表演能力，把教學(xué)考試周上升為表演，小組統(tǒng)一服裝，結(jié)合自編隊(duì)形和造型，整個(gè)課堂考試就像百花齊放一樣熱鬧。在考試過(guò)程中，還沒(méi)上場(chǎng)的學(xué)生既是啦啦隊(duì)，又是為表演隊(duì)錄制的攝影師，為學(xué)生營(yíng)造熱烈考試氣氛，也是錘煉她們的機(jī)會(huì)，同時(shí)也讓學(xué)生懂得珍惜考試表演機(jī)會(huì)。這兩年學(xué)校校運(yùn)會(huì)啦啦操表演，為了更好把握排練質(zhì)量，提高排練速度，方便表演隊(duì)伍的管理，學(xué)院安排健美操班的學(xué)生接下表演任務(wù)，因?yàn)榇笮突顒?dòng)的排練會(huì)占用學(xué)生大量課外時(shí)間，一開(kāi)始學(xué)生有著抵觸心理，做通學(xué)生工作是首要任務(wù)，一方面加強(qiáng)學(xué)生的愛(ài)校情懷，“學(xué)校需要，無(wú)條件服從，以主人翁的姿態(tài)建設(shè)廣大的未來(lái)”，以先進(jìn)模范黃文秀事跡為例子，發(fā)揮榜樣的力量,黃文秀是時(shí)代楷模，大學(xué)畢業(yè)后放棄機(jī)關(guān)工作，年僅30歲，投身扶貧脫堅(jiān)工作，最后在返回扶貧途中因泥石流而犧牲。人物形象特點(diǎn)符合當(dāng)代大學(xué)生身份，其無(wú)私奉獻(xiàn)，用知識(shí)助貧，事跡感到一批新時(shí)代大學(xué)生，學(xué)生在活生生的、如此近距離感受優(yōu)秀人物的品質(zhì)，榜樣的力量扎根她們的心理。另一方面，抓住機(jī)會(huì)，大型活動(dòng)難得碰上，對(duì)她們來(lái)說(shuō)，可能4年一遇，這是以后大學(xué)生活美好難忘的回憶，在教師動(dòng)之以情、曉之以理的思想教育下，結(jié)合實(shí)際情況，最終學(xué)生積極投入訓(xùn)練，克服課外訓(xùn)練的困難，認(rèn)真參與排練，除了兩位學(xué)生校運(yùn)會(huì)期間外出比賽，其他一律參加，是教練團(tuán)隊(duì)中學(xué)生參與人數(shù)、參與率最高的班級(jí)。采取激勵(lì)方式，分小組形式，利用微信線上視屏同步進(jìn)行，課中抓動(dòng)作質(zhì)量和隊(duì)形變化，課后抓動(dòng)作熟練性，最后學(xué)生表演很精彩。

4 發(fā)揮班長(zhǎng)模范帶頭作用，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)

4.1 細(xì)化管理

班級(jí)日常管理要體現(xiàn)制度化，目前課程選課是一學(xué)期一選，跟往年比較，師生教與學(xué)的時(shí)間縮短，如何科學(xué)管理班級(jí)，讓班級(jí)管理盡快走上正軌的問(wèn)題是每個(gè)教師面臨解決的，也是體現(xiàn)教師管理水平的指標(biāo)。首先，教師提出課堂考勤、紀(jì)律要求，結(jié)合課程特點(diǎn)提出課堂具體要求。為了方便教學(xué)管理，選班級(jí)班長(zhǎng)，分學(xué)習(xí)小組，排教學(xué)隊(duì)伍，建班微信群，一氣呵成；與此同時(shí)，對(duì)班長(zhǎng)進(jìn)行管理培訓(xùn)，包括考勤登記、分組輪流值班(上課所需錄音機(jī)、場(chǎng)地衛(wèi)生)，利用微信線上管理。例如課前15分鐘提醒值班同學(xué)，及時(shí)反映班級(jí)的特殊情況，充分發(fā)揮班干部模范帶頭作用，培養(yǎng)學(xué)生干部的擔(dān)當(dāng)能力。

4.2 學(xué)會(huì)服從

對(duì)學(xué)生提出“服從班長(zhǎng)協(xié)助管理”的要求，平時(shí)服從考勤管理制度、服從分組值班安排，灌輸“你好 我好 大家好”的集體團(tuán)隊(duì)意識(shí)，以主人翁的姿態(tài)“服務(wù)班級(jí)”的責(zé)任感，提要求，抓落實(shí)，表先進(jìn)，真幫扶，營(yíng)造良好班風(fēng)，養(yǎng)成鍛煉學(xué)習(xí)的習(xí)慣，2019年下半年健美操班校園跑滿分率95.2%，有兩個(gè)班滿分率達(dá)到100%。教師和班長(zhǎng)時(shí)不時(shí)在群里提醒鍛煉身體，及時(shí)解決跑步過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題，例如受傷，天氣不好時(shí)跑步安全隱患，有個(gè)別碰到問(wèn)題，大家獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，形成團(tuán)結(jié)友愛(ài)的優(yōu)秀班集體。除此之外，在教學(xué)考試前進(jìn)行考試分工合作，即組與組之間安排一對(duì)一相互拍照，錄像，每人身上擔(dān)負(fù)自己要考好試、為別人拍好照、錄好像的責(zé)任，所有影像資料發(fā)布班群，以供同學(xué)之間相互欣賞、留底。

5 抓熱點(diǎn)，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)愛(ài)校情懷

5.1 時(shí)事熱點(diǎn)

健美操教學(xué)不僅僅是傳播專業(yè)知識(shí)技能的平臺(tái)，引進(jìn)社會(huì)廣為告知的事情，增加課堂的趣味性和時(shí)代性，體現(xiàn)處課堂的生活化，注入教師的親和力，往往能使師生感情得以升華，思想教育如同潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲走進(jìn)學(xué)生的心靈。例如在課堂教學(xué)前部分，教師可以緊密結(jié)合時(shí)事政治，及時(shí)與同學(xué)分享心得體會(huì)，例如新中國(guó)成立70周年閱兵儀式，這是多好的一次對(duì)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義教育機(jī)會(huì)，可以和她們分享閱兵的喜悅心情，聆聽(tīng)她們的心聲，加強(qiáng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷。其次，結(jié)合香港近況，呼吁學(xué)生愛(ài)國(guó)，守護(hù)國(guó)旗，國(guó)旗是神圣不可侵犯，國(guó)昌家安人福，珍惜來(lái)之不易的和平時(shí)代！

5.2 先進(jìn)人物

培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立健康的健身觀，重視學(xué)校一切體育規(guī)定。通過(guò)每學(xué)期學(xué)生體質(zhì)測(cè)試，把個(gè)別學(xué)校由于體測(cè)不及格而拿不到畢業(yè)證書(shū)的規(guī)定進(jìn)行告知，讓學(xué)生思想引起重視，同時(shí)要求學(xué)生樹(shù)立“愛(ài)體育，愛(ài)運(yùn)動(dòng)，愛(ài)身體”價(jià)值觀，推進(jìn)健身常態(tài)化，以偉人毛澤東主席的冬泳、習(xí)近平總書(shū)記的足球情懷等為例講述健身的重要性。精神的力量是無(wú)窮的，它會(huì)激發(fā)學(xué)生內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力，燃起他們學(xué)習(xí)熱情和參加積極性。最后，宣傳學(xué)校高水平大學(xué)建設(shè)近況，鼓勵(lì)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極參與校園體育文化活動(dòng)，珍惜學(xué)校各部門為人才培養(yǎng)開(kāi)展的教學(xué)研討會(huì)，交流會(huì)以及藝術(shù)活動(dòng)。以“我們都是追夢(mèng)人”為切入口，追夢(mèng)-圓夢(mèng)的過(guò)程都需要有健康身體，“健康是干革命的本錢”，努力讓自己成為一名視野開(kāi)闊，思維活躍，良好素養(yǎng)的廣大人。

6 建議

健美操思政是一門新的熱點(diǎn)研究，在教學(xué)過(guò)程中，其一把握教學(xué)目的，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的鍛煉健身習(xí)慣，掌握健美操基本技術(shù)，展示動(dòng)作美、形態(tài)美、愉悅身心；其二，有機(jī)融入思政教育，教師把立德樹(shù)人貫穿教學(xué)全過(guò)程各環(huán)節(jié)，讓隱性教育和顯性教育有效統(tǒng)一，潛移默化，厚植愛(ài)國(guó)主義情懷，堅(jiān)定理想信念，把自己夢(mèng)想與國(guó)家的繁榮結(jié)合起來(lái)，成為新時(shí)代追夢(mèng)人，筑夢(mèng)者而努力；其三，教師要拓寬視野，通過(guò)學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)收集有效的教學(xué)資源，找準(zhǔn)切入點(diǎn)，擺事實(shí)、引例子，以人為本，逐步推進(jìn)，積極引導(dǎo)，提升學(xué)生的思辨能力，把思政教育滲透教學(xué)知識(shí)點(diǎn)。