王金壯 商 強
綿陽市第十六中學大課間體育活動開展現(xiàn)狀調(diào)查分析
王金壯 商 強
(綿陽師范學院體育與健康教育學院,四川 綿陽 621000)
通過問卷調(diào)查法、專家訪談法、數(shù)理統(tǒng)計法,對綿陽市第十六中學大課間體育活動開展現(xiàn)狀進行調(diào)查,發(fā)現(xiàn)學校體育場地基本設(shè)施不完善,運動器材少;體育教師嚴重不足,教學方法單一;學校師生對體育重視程度不高;活動內(nèi)容少,學生參與程度和積極性不高。針對十六中大課間體育活動開展現(xiàn)狀存在的問題進行分析研究,并對其如何更好地組織和開展大課間體育活動提出建議。
綿陽市第十六中;大課間體育活動;開展現(xiàn)狀
隨著社會城鎮(zhèn)化進程的加快和規(guī)模的擴大,許多地方由農(nóng)村變成了城市,城鄉(xiāng)一體化進程不斷加快,城鄉(xiāng)結(jié)合地區(qū)人口密度不斷增長,導致了一批新學校出現(xiàn)。綿陽市第十六中學就是這樣的一所學校,它是2008年汶川地震后才建起來的,并處于城鄉(xiāng)結(jié)合地區(qū),學生資源不足,素質(zhì)參差不齊,體育教師嚴重不足,體育教學場地、器材不足,在這樣的情況下開展大課間體育活動難度很大,教師肩上的任務艱巨。這不是個例,在城鄉(xiāng)結(jié)合地區(qū)是一個常見的問題,出現(xiàn)這樣的問題需要緩解與解決。
本研究以綿陽市第十六中學學生,在校體育教師和部分非體育教師為研究對象。
1.2.1 文獻資料法
本研究在圖書館以及在中國知網(wǎng)(CNKI)上查閱關(guān)于陽光大課間體育活動的文獻資料,對查閱到的資料進行歸類梳理,然后對文獻進行解讀,了解近幾年來關(guān)于陽光大課間發(fā)展情況,為文章提供理論依據(jù)。
1.2.2 問卷法調(diào)查
問卷調(diào)查能夠更好反映出綿陽市第十六中學陽光大課間體育活動的開展現(xiàn)狀。本研究以調(diào)查問卷的形式,對綿陽市第十六中學初一到初三的部分學生進行隨機調(diào)查,收集學生大課間體育活動、場地器材等情況。本次問卷調(diào)查共發(fā)放問卷110份,回收了105份,有效問卷98份,有效率是89.1%。
1.2.3 數(shù)理統(tǒng)計法
本研究根據(jù)調(diào)查問卷所反饋的數(shù)據(jù),進行統(tǒng)計、分析、處理,得出有效數(shù)據(jù),有助于對研究對象做出基本了解和客觀評價。
1.2.4 訪談法
本研究主要針對現(xiàn)在大課間體育活動的看法、改善建議、以后的發(fā)展情況和學校場地器材的基本要求,對第十六中學的體育教師和校長及一部分非體育教師進行訪談,這些數(shù)據(jù)對本次的研究具有重要意義。
大課間體育活動在學校體育活動中占主要地位,是除了體育課外最主要的鍛煉身體的體育活動。2007年,教育部提出了陽光大課間體育活動,不再以單一的廣播體操為大課間鍛煉活動,而是包含體操、舞蹈、身體素質(zhì)練習、趣味游戲、特色活動、球類活動等六大類,不斷提高青少年的體質(zhì)健康水平,促進學生的全面發(fā)展,緩解學生因?qū)W習而造成的緊張情緒,促進學生身心健康發(fā)展。
表1 大課間體育活動項目開展情況
年級/時間星期一星期二星期三星期四星期五 初一.一班籃球足球排球乒乓球跳繩 初一.二班跳繩籃球足球排球乒乓球 初二.一班乒乓球跳繩籃球足球排球 初三.一班排球乒乓球跳繩籃球足球
調(diào)查得知,綿陽市第十六中學的大課間體育活動開設(shè)的項目主要是籃球、足球、排球、乒乓球等球類運動和第九套廣播體操,其他類體育項目的活動很少或者幾乎沒有。大課間活動以班級為單位,由班長帶頭到指定位置,班主任負責維持組織,共同完成大課間活動。筆者通過調(diào)查了解到,與大多數(shù)學校一樣,綿陽市第十六中學的大課間活動是在上午第二節(jié)課下課后的30分鐘,全校學生先是集體做第九套廣播體操,做完后由班長帶隊到指導位置,班主任組織完成大課間其他運動項目。
調(diào)查得知,綿陽市第十六中學的大課間體育活動以第九套廣播體操為基礎(chǔ),在此基礎(chǔ)上還有籃球、足球、排球、乒乓球、跳繩等基本的體育運動項目,但各班體育活動內(nèi)容比較單一,缺少多樣性和趣味性,鍛煉時間稍長,學生容易產(chǎn)生枯燥乏味感,喪失對體育活動的積極性和運動興趣。由于學校只有一位體育教師,所以大課間活動全部由他一個人制定活動項目、教授鍛煉方法和組織練習形式。
2.2.1 大課間場地設(shè)施調(diào)查
一個學校的基本場地設(shè)施和器材是影響體育活動開展的直接因素。沒有場地設(shè)施和器材,許多體育活動就無法開展。筆者通過走訪與調(diào)查發(fā)現(xiàn),綿陽市第十六中學場地設(shè)施嚴重不足,只有4塊籃球場、1塊排球場、5張乒乓球臺;沒有基本的田徑場、足球場,沒有塑膠操場,基礎(chǔ)設(shè)施陳舊,教學條件簡陋。沒有室內(nèi)運動場,學校下雨天就無法開展體育活動,受季節(jié)和天氣的影響很大。沒有塑膠跑道,學生在進行體育活動時,甚至會對腿部、身體造成不同程度的損傷。
2.2.2 大課間器材數(shù)量調(diào)查
體育器材的種類也是影響體育活動開展的重要因素之一。器材種類多,體育活動就可能多樣化,可以提高學生的積極性和運動興趣。筆者在調(diào)查中還發(fā)現(xiàn),體育保管室里的器材破爛、陳舊,學校沒有及時對體育器材進行更換。學校器材嚴重短缺,好的器材稀少。據(jù)統(tǒng)計,學校只有29個籃球,15個足球,11個排球,8副乒乓球球拍,30多根跳繩,其他器材缺少或者沒有。
青年體育教師會有新的體育思想,會帶動學生們的活力,會激發(fā)學生對運動的興趣。專業(yè)的體育教師還會提高學生的運動專業(yè)技術(shù)和運動技能。通過調(diào)查發(fā)現(xiàn),綿陽第十六中學嚴重缺少專業(yè)的體育教師,在校體育教師只有一人,而且是年齡較大的老教師,教學思想觀念較為陳舊,學校缺少思想觀念新穎的年輕體育教師。
學校領(lǐng)導對學校體育活動的重視程度也直接影響著學校體育活動的開展。筆者在訪談中發(fā)現(xiàn),綿陽十六中學領(lǐng)導對學校的體育活動不夠重視,沒有及時補充年輕的新的專業(yè)體育教師。由于缺少專業(yè)的體育教師,學校在對大課間體育活動的組織和管理上就可能存在缺陷,也在一定程度上影響了大課間體育活動的良好開展。
筆者通過實地調(diào)查發(fā)現(xiàn),綿陽第十六中學雖然位于城鄉(xiāng)結(jié)合區(qū),但生源較差,學生素質(zhì)參差不齊,目前初一到初三的在校生大約有120個人。家里情況比較好的家庭為了讓孩子上一個好的初中、高中,都選擇了城里較好的學校,留下來的生源普遍較差。
學生是大課間活動的主體。不同的學生對大課間的認識情況不同,對運動的參與興趣不同,在一定程度上也影響著大課間體育活動的開展。有的學生熱愛運動,想鍛煉身體和提高運動技能,對大課間體育活動的參與程度就高;有的學生不愛運動,對大課間活動的參與程度就低。
表2 學生參與大課間體育活動的動機
男生人數(shù)百分比女生人數(shù)百分比 自愿參與大課間活動4987.5%2784.4% 不愿參與大課間活動712.5%515.6%
筆者通過問卷調(diào)查發(fā)現(xiàn),綿陽第十六中學的學生中男生主動、自愿參與大課間體育活動的興趣大于女生:87.5%的男生都自愿參與大課間體育活動,12.5%的男生不愿參與;84.4%的女生自愿參與大課間體育活動,15.6%的女生不愿參加或者對大課間體育活動沒有興趣。一些學生覺得大課間體育活動枯燥無味,但由于無聊或在老師的監(jiān)督下還是參加。絕大部分學生覺得應該增設(shè)新的大課間體育活動項目,并且希望有一個正規(guī)的操場和基本的體育設(shè)施。
筆者根據(jù)調(diào)查分析得出結(jié)論,綿陽市第十六中學學校體育活動的基礎(chǔ)場地設(shè)施建設(shè)不健全,沒有基本的操場,沒有塑膠跑道,沒有足球場;缺少體育器材,現(xiàn)有的體育器材陳舊老化、破爛,沒有及時更換體育器材,導致有些體育活動無法正常開展,場地器材的不足,從客觀上制約了豐富多彩的大課間體育活動的開展;大課間體育活動內(nèi)容枯燥無味,缺少趣味性,容易使學生喪失體育活動參與的積極性;同時師資力量嚴重短缺,學校的專業(yè)體育教師嚴重不足,缺少年輕有先進體育思想的專業(yè)體育教師,缺少更加專業(yè)的培訓和先進的體育教育思想及體育教育方式,無法激發(fā)學生進行體育活動的活力,造成學校不能很好開展大課間體育活動;學生體育鍛煉意識參差不齊,喜歡的體育運動也不盡相同,對大課間體育活動地開展也增加了一定的難度。
3.2.1 加大資金投入,加快場地設(shè)施建設(shè)
學校要想開展好大課間體育活動,設(shè)置一個基本的體育場地是必須的。學校領(lǐng)導應向當?shù)卣陀嘘P(guān)教育部門申請教育資金,投入學校基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),加快體育教學場地的建設(shè),加快校醫(yī)務室建設(shè),讓學生能安全、放心參加大課間體育活動。
3.2.2 體育器材的更換和補充
學校應投入資金,對已經(jīng)不能使用的體育器材進行清理、更換和補充,并購入一些新的體育器材,如羽毛球、網(wǎng)球、輪滑等,加入一些新興的體育運動項目,讓學生有更多的選擇性,培養(yǎng)學生的運動興趣。
3.2.3 大課間體育活動項目應多樣化
根據(jù)07年教育部提出的陽光大課間體育活動內(nèi)容,學校不再以單一形式的廣播體操為大課間鍛煉活動,而是可以包含體操、舞蹈、身體素質(zhì)練習、趣味游戲、特色活動、球類活動等六大類。學校應開展多樣化的大課間體育活動項目,應具有趣味性,激發(fā)學生參與積極性和運動興趣,如拔河比賽、花式跳繩、游戲活動、接力比賽、街舞等。
3.2.4 專業(yè)體育教師的補充
學校體育教師師資力量不足和缺少先進的體育教學思想。年輕體育教師更能了解現(xiàn)在的青少年學生,更能帶動學生的運動積極性。學校要加強先進體育教學思想的學習和培訓,學校還應及時補充有先進體育思想的專業(yè)體育教師,以提高學校體育教學和體育活動的質(zhì)量。
3.2.5 學生體育鍛煉意識的提高
學校要對學生進行體育鍛煉思想教育,提高學生的體育思想,樹立終身體育意識。只有讓學生認識到體育鍛煉的重要性,學校才能讓學生主動積極參與體育鍛煉,發(fā)揮學生的主體性,讓學生熱愛體育活動,為大課間體育活動增添激情。
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Investigation to the Status Quo of Sports Activities Carried Out in Recess in NO.16 Middle School of Mianyang
WANG Jinzhuang, etal.
(Mianyang Normal College, Mianyang 621000, Sichuan, China)
王金壯(1975—),碩士,副教授,研究方向:體育教育訓練學。