■朱菁菁/哈爾濱師范大學(xué)

黨的十八大以來習(xí)總書記強調(diào)增強文化自信、重視青年培養(yǎng)。在“7·26”重要講話中，習(xí)總書記指出：引導(dǎo)中國特色社會主義是改革開放以來黨的全部理論和實踐的主題，全黨必須高舉中國特色社會主義偉大旗幟，牢固樹立中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。[1]在北京大學(xué)師生座談會上，習(xí)近平總書記講話指出：“我們(廣大青年)是中華兒女，要了解中華民族歷史、秉承中華民族基因，有民族自豪感和文化自信心?！盵2]文化自信是價值觀自信的根基，價值觀自信是文化自信的靈魂。習(xí)近平總書記強調(diào)，要弘揚愛國主義，就必須在尊重和傳承中華民族歷史和文化的基礎(chǔ)上進(jìn)行。以高度的文化自覺和文化自信，承揚中華民族歷史和文化，是新時代青年愛國價值觀培育的邏輯起點。

一、滲透優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，以華夏文明激發(fā)民族自豪感

不忘歷史才能開辟未來，善于繼承才能善于創(chuàng)新。優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是一個國家、一個民族傳承和發(fā)展的根本，如果丟掉了，就割斷了精神命脈。[3]一定社會的文化是由當(dāng)時的社會狀況、生活水平、思想條件等各種因素共同影響形成的，不可避免地具有歷史局限性。傳統(tǒng)文化也不例外，受人們思想水平、社會實踐的影響，包含有一些糟粕的東西。另一方面，即使是符合當(dāng)時歷史條件、能推動當(dāng)時社會進(jìn)步的文化，經(jīng)歷時代變遷，也不一定適應(yīng)當(dāng)今社會發(fā)展和人們思想發(fā)展的要求。因而，對于傳統(tǒng)文化的傳承，要取其精華，選擇傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中母慈子孝的孝道文化、位卑未敢忘憂國的民族大義、安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏的大愛精神等等，都能對新時代青年的價值觀樹立產(chǎn)生積極的陶冶。習(xí)近平總書記指出：要講清楚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的歷史淵源、發(fā)展脈絡(luò)、基本走向，講清楚中華文化的獨特創(chuàng)造、價值理念、鮮明特色，增強文化自信和價值觀自信。要深入挖掘和闡發(fā)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化講仁愛、重民本、守誠信、崇正義、尚和合、求大同的時代價值，使中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化成為涵養(yǎng)社會主義核心價值觀的重要源泉。[4]不僅要向青年講清楚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的內(nèi)容、理念、特色，成為涵養(yǎng)青年人格的養(yǎng)料，還要講清楚中華文化的淵源、脈絡(luò)，講清楚我們的文明是世界上唯一沒有中斷的文明，相比于西方國家只有幾百年的文明史，我們中華文化經(jīng)歷五千多年歲月的錘煉，經(jīng)歷世世代代的傳承與發(fā)展走到今日，具有強大的生命力和創(chuàng)造力。

二、弘揚革命歷史文化，從歷史風(fēng)云體會國家發(fā)展

中國革命史是中華民族反抗屈辱，求得獨立的抗?fàn)幨?。分為舊民主主義革命和新民主主義革命。1840年的鴉片戰(zhàn)爭打開了中國閉關(guān)鎖國的大門，從此中國從泱泱大國一落千丈成為列強爭相分割的一塊肥肉。中國的有識之士競相開始探尋救亡圖存的道路。洋務(wù)運動、戊戌變法、辛亥革命等都以失敗告終。1919年，俄國十月革命一聲炮響，為我們送來了馬克思主義，從此中國人在精神上從被動走向主動。至此，舊民主主義革命宣告終結(jié)，新民主主義革命拉開序幕。1921年，中國的馬克思主義政黨——中國共產(chǎn)黨誕生，開始領(lǐng)導(dǎo)中國革命，經(jīng)過28年的浴血奮戰(zhàn)，終于建立了獨立自主的新中國，從此中國人民站起來了。之后進(jìn)行了一系列建設(shè)、改革，到今天的全面深化改革。中國特色社會主義進(jìn)入新時代，中國的經(jīng)濟實力、科技實力、國防實力、國際地位的大幅提高，中國從積貧積弱的落后國家發(fā)展到世界第二大經(jīng)濟體，為這一路的艱辛交上了一份優(yōu)質(zhì)答卷。中國是從一窮二白發(fā)展到今天接近世界舞臺的中央，今天，我們比歷史上任何時候都更應(yīng)該為我們的國家自豪，每一個中國人更應(yīng)該熱愛中國特色社會主義道路、理論、制度和文化，更應(yīng)該擁護中國共產(chǎn)黨。當(dāng)代青年出生在和平富足的年代，沒有經(jīng)歷過戰(zhàn)爭的殘酷，也沒有經(jīng)受過饑餓的折磨，部分青年不能從歷史發(fā)展的角度看待中國，看不到中國的成長，片面糾結(jié)于中國社會某一方面的不完美，這是一種“近視眼”，我們要做到遠(yuǎn)視，不僅是對于未來的遠(yuǎn)視，更是對于中國革命歷史回首的遠(yuǎn)視。

三、立足社會主義先進(jìn)文化，用時代使命喚醒擔(dān)當(dāng)意識

學(xué)習(xí)社會社會主義先進(jìn)文化，一方面要認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思主義基本理論。馬克思主義是社會主義先進(jìn)文化的指導(dǎo)思想，也是中國特色社會主義道路的指導(dǎo)思想，是中國共產(chǎn)黨治國理政的根本指導(dǎo)思想。毛主席說過，十月革命一身炮響，為我們送來了馬克思主義，從此中國人就在精神上由被動走向主動。新時代青年，無論學(xué)習(xí)什么專業(yè)，從事什么工作，都應(yīng)該學(xué)習(xí)馬克思主義基本理論，學(xué)習(xí)辯證唯物主義和歷史唯物主義的基本觀點，以此指導(dǎo)實踐。另一方面，要學(xué)習(xí)并踐行社會主義核心價值觀。社會主義核心價值觀代表了社會主義先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，體現(xiàn)了先進(jìn)文化的全部要求。習(xí)近平總書記指出，我們提出的社會主義核心價值觀，把涉及國家、社會、公民的價值要求融為一體，既體現(xiàn)了社會主義的本質(zhì)要求，繼承了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，也吸收了世界文明有益成果，體現(xiàn)了時代精神。[5]并提出青年要自覺踐行社會主義核心價值觀的要求。社會、學(xué)校、家庭要形成合力，引導(dǎo)青年深入學(xué)習(xí)社會主義核心價值觀的內(nèi)容、積極踐行核心價值觀精神，在對先進(jìn)文化的理解和把握中，認(rèn)識到時代的機遇和自身的使命。新時代的青年是相遇民族復(fù)興之夢的一代，青年的人生發(fā)展黃金期與國家發(fā)展黃金期重合，給了其最好的施展才能的機會。青年一代作為最年富力強的一代，理應(yīng)義不容辭擔(dān)負(fù)起社會主義現(xiàn)代化建設(shè)重任，擔(dān)負(fù)起民族復(fù)興的偉大使命?！皩崿F(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，是當(dāng)代中國愛國主義的鮮明主題。”[6]在新時代獻(xiàn)身于中國特色社會主義現(xiàn)代化建設(shè)是當(dāng)代青年愛國的主要表現(xiàn)。用社會主義核心價值觀和先進(jìn)文化著力培養(yǎng)具有民族復(fù)興大任的時代新人，是文化自信的責(zé)任和使命。

習(xí)近平總書記的文化自信思想和青年愛國價值觀培育思想，本質(zhì)都是作用人，從文化自信入手，為培育新時代青年愛國價值觀找出新路徑，對于文化自信的培育和青年愛國價值觀培育，是一舉雙得。