胡 寧 許慧娟 劉春霞 田 佐

石家莊信息工程職業(yè)學(xué)院

隨著社會的教育不斷的發(fā)展與進(jìn)步，促進(jìn)國內(nèi)的教育優(yōu)質(zhì)化是非常重要的。不斷的適應(yīng)當(dāng)前的協(xié)同發(fā)展時代背景，促進(jìn)河北省的大學(xué)生就業(yè)，分析這個過程中存在的優(yōu)勢與機(jī)遇，不斷的應(yīng)對一些威脅都是非常重要的。河北省需要根據(jù)不同地區(qū)的教育方針來進(jìn)行符合自身實(shí)際情況的發(fā)展戰(zhàn)略計劃和規(guī)劃，避免外在因素的影響，從而促進(jìn)其自身的經(jīng)濟(jì)發(fā)展與教育進(jìn)步，不斷的提供一些技術(shù)型人才。

一、協(xié)同發(fā)展背景下就業(yè)現(xiàn)狀研究的意義

1.有利于推動職業(yè)教育和大學(xué)教育的發(fā)展。對于當(dāng)前的河北省的教育發(fā)展情況來說，有效的運(yùn)用職業(yè)教育構(gòu)建一個協(xié)同發(fā)展的時代背景是非常有必要的。這種發(fā)展背景下可以不斷的促進(jìn)職業(yè)教育的發(fā)展，對于河北省的大學(xué)生發(fā)展教育來說，也是非常重要的，可以促進(jìn)大學(xué)生的當(dāng)前就業(yè)情況，促進(jìn)整體的教育效率和教育進(jìn)度。學(xué)生們不僅僅是學(xué)習(xí)一種知識，更重要的是一種技能的學(xué)習(xí)和培養(yǎng)。

2.有利于促進(jìn)河北省的經(jīng)濟(jì)發(fā)展與綜合發(fā)展。這種協(xié)同教育的模式對于河北省的經(jīng)濟(jì)發(fā)展也是有一定的推動作用的。在這種職業(yè)教育促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)的情況下與時代背景下，學(xué)生們可以利用一定的崗位來提高自身的能力，各個企業(yè)也可以利用這種協(xié)同發(fā)展模式來促進(jìn)自身的經(jīng)濟(jì)發(fā)展與循環(huán)。

二、當(dāng)前職業(yè)教育協(xié)同發(fā)展的現(xiàn)狀分析

1.就職業(yè)教育的整體定位分析。就當(dāng)前的職業(yè)協(xié)同教育發(fā)展情況來說，職業(yè)教育的整體定位就是培養(yǎng)大量的專業(yè)型的人才和技術(shù)型的人才，真正將所學(xué)習(xí)的知識應(yīng)用到實(shí)際的工作中，不僅可以為其提供一定的工作經(jīng)驗(yàn)，還可以促進(jìn)整體的協(xié)同發(fā)展與定位。

2.就職業(yè)教育的專業(yè)結(jié)構(gòu)分析。就職業(yè)教育的專業(yè)結(jié)構(gòu)來說，其不僅僅是掌握一定的理論知識，相對于大學(xué)來說，協(xié)同發(fā)展更注重的就是多樣的應(yīng)變能力和創(chuàng)新能力，需要一定的專業(yè)性的人才，吸收專業(yè)性的知識，因此，大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀就需要根據(jù)職業(yè)教育的協(xié)同發(fā)展背景來進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼归_的。

3.就職業(yè)教育的師資隊(duì)伍分析。職業(yè)教育的師資隊(duì)伍在當(dāng)代的教育中也是極為重要的。職業(yè)教育的師資隊(duì)伍更看重的是多方面的綜合運(yùn)用能力，要求不僅僅要掌握一定的知識和專業(yè)能力，更重要的是在運(yùn)用過程中如何有效的開展和創(chuàng)新提高，不斷的進(jìn)行自我的豐富和優(yōu)化，促進(jìn)自身的全面均衡發(fā)展也是至關(guān)重要的。

三、大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀的具體分析

1.對于技能型人才的市場需求旺盛。對于河北省的大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀來說，大部分大學(xué)生只是在學(xué)校內(nèi)掌握了基礎(chǔ)的理論知識，因此，在其一定的技能型人才的市場中是非常重要的，具有一定的廣泛需求。大學(xué)生的就業(yè)可以選擇一些技能型的人才市場進(jìn)行發(fā)展，可以促進(jìn)自身的整體和綜合能力的提高。

2.協(xié)同發(fā)展為其提供一定的發(fā)展空間。大學(xué)生的就業(yè)現(xiàn)狀不僅僅是就業(yè)不全面，更重要的是京津冀的職業(yè)教育可以提供一定的協(xié)同發(fā)展背景，促進(jìn)大學(xué)生的就業(yè)，也為其提供了一定的發(fā)展空間，對于學(xué)生們的綜合能力和綜合素養(yǎng)來說，都是非常重要和關(guān)鍵的。協(xié)同發(fā)展的職業(yè)教育也可以給學(xué)生們更多的機(jī)會和場合進(jìn)行自我的鍛煉和優(yōu)化。

3.國家對于大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀的重視。當(dāng)前的國家發(fā)展教育的形勢下，對于職業(yè)教育點(diǎn)協(xié)同發(fā)展也是非常認(rèn)可的。在大學(xué)生的就業(yè)方面，國家也在大力提倡學(xué)生們可以更多的選擇一些技能的崗位和工作，在鍛煉自身的能力的同時，還可以不斷的促進(jìn)自身的工作經(jīng)驗(yàn)的增加和提高。

4.加強(qiáng)適當(dāng)?shù)男Ｆ蠛献鳌W(xué)校在大學(xué)生的就業(yè)中可以適當(dāng)?shù)奶峁┮恍C(jī)會，多與企業(yè)進(jìn)行聯(lián)合和合作，學(xué)生們可以進(jìn)行一定的校企合作交流，不僅是一個有效提高自身的機(jī)會，還可以適當(dāng)?shù)拇龠M(jìn)整體的發(fā)展和定位，對自身的均衡發(fā)展也是有一定的積極意義的。校企合作也是要考慮自身的專業(yè)和能力等因素。

5.優(yōu)化自身的師資結(jié)構(gòu)和專業(yè)特色。大學(xué)生的就業(yè)現(xiàn)狀一部分的重心在于其自身的師資結(jié)構(gòu)和專業(yè)特色，這代表的不僅僅是學(xué)生們的形象，更重要的是學(xué)校的形象。有效的完善一定的師資力量，可以幫助學(xué)生們更好的提高和發(fā)展自己，也可以不斷的培養(yǎng)自身的專業(yè)特色，促進(jìn)整體的進(jìn)步與提高。學(xué)?？梢栽诼殬I(yè)教育的協(xié)同發(fā)展下，按照職業(yè)教育的啟發(fā)進(jìn)行一定的創(chuàng)新，真正構(gòu)建自身的專業(yè)特色，并且促進(jìn)整體的發(fā)揮和應(yīng)用。

6.適當(dāng)轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，提高層次。對于大學(xué)的老師們來說，需要不斷的轉(zhuǎn)變自身的教學(xué)觀念，提高整體教學(xué)的層次，不算的提供一些新的內(nèi)容和學(xué)習(xí)機(jī)會給學(xué)生們。有效的遵循當(dāng)代時代發(fā)展的協(xié)同背景 真正做到合理有效的安排和分配教學(xué)內(nèi)容，構(gòu)建合理的教學(xué)模式，促進(jìn)學(xué)生們的整體發(fā)展和進(jìn)步。教學(xué)也不能僅僅只是傳統(tǒng)的教學(xué)，更重要的是通過一定的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變來提高教學(xué)點(diǎn)層次，幫助學(xué)生們選擇更多的就業(yè)機(jī)會，也可以適當(dāng)?shù)拇龠M(jìn)職業(yè)教育的協(xié)同發(fā)展與進(jìn)步。