(邵武市第七中學 福建南平 354000)

自2014年起，在邵武市政府部門大力支持下，組織老師參與福建省青少年校園足球特色校足球教師培訓，各校積極組織學參與各類足球聯(lián)賽，足球活動從此逐漸發(fā)展起來。但是在發(fā)展過程中也存在著諸多制約因素，為更好地推動邵武市校園足球穩(wěn)步發(fā)展，特展開調(diào)查，研究邵武市校園足球發(fā)展中存在的問題，并尋找合理的解決方案，為更好地促進邵武市校園足球活動的開展出謀劃策。

1 研究對象與方法

1.1 研究對象

該文以參與校園足球活動的邵武市中小學學校作為研究對象。

1.2 研究方法

1.2.1 文獻資料法

登錄中國知網(wǎng)及相關(guān)論文網(wǎng)站，查找研究所需的校園足球活動的相關(guān)資料和期刊，將資料進行整理分析，并歸納總結(jié)。

1.2.2 問卷調(diào)查法

通過發(fā)放調(diào)查問卷，調(diào)查邵武市校園足球活動開展情況。

1.2.3 專家訪談法

走訪邵武市教育局、奧博足球俱樂部、開展校園足球活動的主要負責人及第一線教練和專家，對其進行有關(guān)校園足球活動的訪談，訪問當前邵武市校園足球開展情況，面臨的主要困難，并收集他們的意見和對足球活動開展提出的想法。

2 邵武市中小學校園足球開展的基本情況

自2014年至今，邵武市掀起一股校園足球熱，邵武市52所中小學中參與足球活動的學校隊伍由開始的5所發(fā)展到現(xiàn)在的14所學校，占比26.9%，其中有高中1所、初中4所、小學9所，比賽機制嚴重不協(xié)調(diào)。在研究過程中，發(fā)現(xiàn)只有足球特色學校利用課余時間堅持訓練。

2.1 邵武市開展校園足球活動比例較少，擁有的足球場地偏少

至今為止，邵武市開展的校園足球活動只有2018年、2019年兩屆邵武市中小學足球聯(lián)賽，還有校園以班級為單位開展的校園足球比賽，除此之外，還有由邵武市足球協(xié)會組織的首屆“在首爾杯”青少年足球賽，以及開展至今的“樵川杯”足球聯(lián)賽。

邵武市擁有標準十一人制足球場3個，七人制足球場1個，五人制足球場2個，其中國家級足球特色學校擁有十一人制足球場的1所，鄉(xiāng)下除了沿山中心小學和拿口中心小學外都沒有足球場地，沒有場地的學校只能借用足球場地進行訓練，據(jù)調(diào)查，僅有5.8%的學校擁有自己的足球場地，足球訓練場地嚴重不足。

2.2 學校領(lǐng)導重視程度不高，專業(yè)足球師資力量嚴重不足

由于升學壓力較大，足球運動又是一項較高強度且存在較多身體對抗的活動，每場足球比賽運動員都或輕或重地發(fā)生腿部受傷情況，擔心影響學生的正常學習時間，又怕學生在足球比賽中受傷，導致邵武市大部分學校都是重文化輕足球。

校園足球是中國足球發(fā)展不可或缺的基礎(chǔ)，數(shù)量足夠和質(zhì)量優(yōu)良的校園足球教練是提升校園足球水平至關(guān)重要的因素之一[1]。據(jù)調(diào)查，全市學校擁有專業(yè)足球教練僅2人，另有2所學校聘請專業(yè)足球教練，市足球聯(lián)賽基本上都是體育老師親自上陣，因邵武市地處偏遠地區(qū)，來邵武發(fā)展的優(yōu)秀足球人才較少，師資嚴重不足。

2.3 校園足球課程開展及課余訓練時間偏少，學生參與數(shù)量不多

據(jù)調(diào)查，在邵武市14所有開展校園足球聯(lián)賽的學校中，僅有5所學校有開展足球課程，每年開展一次校園足球聯(lián)賽，并有在課余時間組織學生訓練，占邵武市所有學校的9.62%。由于邵武市開展足球比賽的學校有高中1所、初中4所、小學9所，在高中僅能在1所學校參與到足球活動，嚴重影響邵武市校園足球后備力量的儲備，制約了邵武市足球活動的發(fā)展。

2.4 家長支持程度較低

據(jù)調(diào)查，家長雖都比較認可足球運動能加強學生的社交能力及學生與他人合作的能力，并能夠強健學生的體魄，但很大一部分家長覺得參與足球比賽會影響到正常的學業(yè)成績，又怕孩子踢球時受傷，并不愿意讓學生參與。

2.5 校園足球活動經(jīng)費來源單一

由于校園足球活動在邵武市的影響力度比較小，社會關(guān)注度比較低，缺少商家贊助，校園足球活動資金除了國家級足球特色學校才有國家發(fā)放的足球?qū)ｍ椯Y金，而其余學校均需要使用自己學校的財政支出，資金來源比較單一，導致學生的課余訓練、校園足球活動和學生外出比賽等活動正常運行相對比較困難。

3 邵武市中小學校園足球發(fā)展對策

3.1 完善校園足球活動的獎勵機制，鼓勵相關(guān)學校申請全國足球特色學校

市政府應制定能夠促進校園足球活動蓬勃發(fā)展的有效獎勵機制，對于做出有突出貢獻和能積極參與開展校園足球活動的學校給予一定的名譽和資金支持，對于獲得比賽名次的學校老師給予物質(zhì)和精神上的認可，并加強高校與學校之間的相互支持，對優(yōu)秀足球運動員進行特招。如此便能更好地激發(fā)相關(guān)學校教師和學生對校園足球活動的熱情，還能以此來鼓勵學校申請足球特色學校，擴大參與校園足球活動的學生數(shù)量，更好地促進邵武市校園足球活動的發(fā)展，為國家足球事業(yè)發(fā)展培養(yǎng)更多優(yōu)秀的足球運動員。

3.2 加強足球校師資隊伍建設(shè)，引進優(yōu)秀人才和先進的訓練手段和方法，完善校本課程的開發(fā)

促進校園足球活動開展最直接、最主要的陣地場所是在校園，想要校園擁有良好的足球活動氛圍，首先就是要加強校園足球的師資建設(shè)，一方面要加強教師的技能水平和技能知識，完善校園足球課程，并多開展校園足球活動相關(guān)活動，鼓勵學生多參與課余的足球活動訓練，投入更多時間參與到足球運動當中去；另一方面可以聘請在役的主教練員、運動員或退役的優(yōu)秀運動員組成優(yōu)秀的師資團隊，對學生進行專業(yè)足球訓練[2]，更好地促進邵武市學校的整體足球水平。

3.3 設(shè)立專項校園足球研究部門，成立校園足球管理機構(gòu)

成立一個專項研究工作辦公部門能更好地統(tǒng)籌規(guī)劃邵武市校園足球活動的發(fā)展目標和方案，可以有效針對各校在開展校園足球活動中反映的一系列問題進行分析，并給出合理的解決方案，比如各校最關(guān)心的師資問題，學生的升學問題，只有制訂出合理的發(fā)展規(guī)劃和問題的解決方案才能更好地與各校協(xié)調(diào)溝通，達成一致目標和方向，而在校園成立足球管理機構(gòu)能更好地領(lǐng)會專項研究部門的指示，更好地引導和促進校園足球活動健全發(fā)展。

3.4 完善比賽機制，加大宣傳力度，擴大其影響面，改善人們對足球的認知觀念

為了促進邵武市校園足球工作順利的開展，并全面提升學生對足球運動的興趣和足球水平，應迫切建立小學、初中、高中三級足球比賽機制，實現(xiàn)每級聯(lián)賽都能夠擁有足夠多的參賽學生數(shù)量，特別是要完善邵武市高中的比賽體制。同時還需要通過多種媒體活動加大校園足球活動文化宣傳，讓家長和學生能更深刻地了解到足球運動能夠提升學生的體質(zhì)健康、培養(yǎng)團隊合作精神及應變能力等魅力，提高校園足球的社會認可度，讓更多的人參與到校園足球活動當中，為我國足球事業(yè)增添后備人才。

3.5 加快建設(shè)足球場地，引入充足的足球活動資金

對于有充足面積的學校要加快場地建設(shè)和改造，而場地不足的學校，可以通過政府調(diào)控，更好地規(guī)劃與開發(fā)學校周邊的足球場地建設(shè)，建成足球場地一方面可以滿足校園足球活動的需求，另一方面還可以面向社會開發(fā)。在擁有充足的足球場地后，市政府應加大對足球活動專項資金的發(fā)放，還需要通過校外贊助或企業(yè)支持等方式來湊足充足的足球活動經(jīng)費，以確保校園足球有充足的資金支撐足球活動的正常運行。