(內(nèi)蒙古師范大學(xué) 內(nèi)蒙古呼和浩特 010000)

“適者生存，優(yōu)勝劣汰”這是大自然的發(fā)展規(guī)律。對(duì)于足球運(yùn)動(dòng)員來(lái)說(shuō)亦是如此。面對(duì)我國(guó)足球的低迷時(shí)期，作為曙光的青少年，需要肩負(fù)起自己的責(zé)任。面對(duì)困境逃避和怯懦是無(wú)濟(jì)于事的，只有靠競(jìng)爭(zhēng)才能改變。青少年是我國(guó)足球行業(yè)的重要儲(chǔ)備力量，也是我國(guó)足球發(fā)展的重要保障。因此對(duì)于他們而言，需要的不僅是戰(zhàn)術(shù)戰(zhàn)略上的成長(zhǎng)，更需要心靈上的成熟。因此就目前形式而言，在日常的訓(xùn)練與比賽過(guò)程中，對(duì)青少年足球運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)的培養(yǎng)，還是一種偉大民族精神的表現(xiàn)，足球技能是青少年運(yùn)動(dòng)員成就未來(lái)的基礎(chǔ)，那么競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)就是成功路上的良好輔助。因此，教練需要重視青少年運(yùn)動(dòng)員競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)的培養(yǎng)，根據(jù)足球項(xiàng)目的特點(diǎn)，分析競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)的重要性，探究競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)的培養(yǎng)策略。

1 樹(shù)立目標(biāo)，引領(lǐng)運(yùn)動(dòng)員自我競(jìng)爭(zhēng)

對(duì)于青少年足球運(yùn)動(dòng)員而言，最缺乏的就是自我競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。很多青少年由于年齡較小，理解能力較差，因此在比賽失敗，或者訓(xùn)練失誤后，就會(huì)推卸責(zé)任，在別的隊(duì)員身上來(lái)找原因，從來(lái)不會(huì)考慮自身的因素。因此，在日常的訓(xùn)練過(guò)程中，教練要根據(jù)運(yùn)動(dòng)員的實(shí)際情況，引導(dǎo)運(yùn)動(dòng)員樹(shù)立目標(biāo)，從而使運(yùn)動(dòng)員能夠與自我競(jìng)爭(zhēng)，不斷推進(jìn)運(yùn)動(dòng)員的自我進(jìn)步。

例如，對(duì)于青少年來(lái)說(shuō)，追星是一個(gè)十分常見(jiàn)的現(xiàn)象，很多教練認(rèn)為，球員追星會(huì)影響其心理發(fā)展及日常訓(xùn)練。但是合理的追星行為能夠?yàn)檫\(yùn)動(dòng)員樹(shù)立起一個(gè)目標(biāo)，引導(dǎo)運(yùn)動(dòng)員不斷與自己競(jìng)爭(zhēng)，提升自身技能水平。很多青少年運(yùn)動(dòng)員都喜歡球星“羅納爾迪尼奧”，那么教練就可以讓運(yùn)動(dòng)員以羅納爾迪尼奧為目標(biāo)，制定自己的目標(biāo)。例如，XX年能夠進(jìn)入國(guó)家隊(duì)簽約、XX年能夠參加國(guó)際足聯(lián)俱樂(lè)部世界杯等。并且教練還可以為青少年運(yùn)動(dòng)員播放一些羅納爾迪尼奧經(jīng)典足球技術(shù)的視頻，如盤(pán)帶、射門(mén)、任意球、傳球、頭球等，讓球員進(jìn)行學(xué)習(xí)。這樣青少年足球運(yùn)動(dòng)員以自己的榜樣為目標(biāo)，就會(huì)不斷地提升自我競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，向著榜樣前進(jìn)。同時(shí)，教練在教學(xué)的過(guò)程中，也要播放一些羅納爾迪尼奧在比賽過(guò)程中的不足與失誤，讓青少年運(yùn)動(dòng)員看到，即使是自己的偶像，也會(huì)有失誤的時(shí)候。引導(dǎo)學(xué)生在日常的訓(xùn)練或比賽過(guò)程中，要避免同類(lèi)事件的發(fā)生，從而引導(dǎo)青少年足球運(yùn)動(dòng)員能夠在挫折或者錯(cuò)誤面前增強(qiáng)自我競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

2 團(tuán)結(jié)配合，促進(jìn)運(yùn)動(dòng)員團(tuán)隊(duì)競(jìng)爭(zhēng)

一個(gè)球隊(duì)是由11個(gè)人組成的，因此在日常的訓(xùn)練過(guò)程中，僅僅具有個(gè)人競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。每一位運(yùn)動(dòng)員都要從自身做起，以團(tuán)隊(duì)為單位，提高競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。在球隊(duì)當(dāng)中，每一個(gè)運(yùn)動(dòng)員都可能會(huì)來(lái)自不同的地方，在之前的生涯中接受過(guò)不同類(lèi)別的足球訓(xùn)練，因此在比賽和日常訓(xùn)練的過(guò)程中，他們也會(huì)呈現(xiàn)出不同的實(shí)踐能力與學(xué)習(xí)能力。團(tuán)隊(duì)之間的差異性要求團(tuán)隊(duì)之間的每個(gè)人都要發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì)，進(jìn)行團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同配合。所以在一個(gè)團(tuán)隊(duì)當(dāng)中，團(tuán)隊(duì)的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)是不可或缺的。想要提高青少年足球運(yùn)動(dòng)員的團(tuán)隊(duì)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，需要從兩個(gè)方面入手。

第一，從優(yōu)秀球員入手。在日常的訓(xùn)練過(guò)程當(dāng)中，每一位球員都有著自己不同的責(zé)任與自身的特長(zhǎng)，有人的特長(zhǎng)是射門(mén)，有人的特長(zhǎng)是防守。因此，在現(xiàn)實(shí)訓(xùn)練的過(guò)程中，教練可以在整個(gè)團(tuán)隊(duì)中，選拔優(yōu)秀球員。在這樣的形勢(shì)下，團(tuán)隊(duì)中的每個(gè)人都有了訓(xùn)練的動(dòng)力，就會(huì)各司其職，在自己的位置上進(jìn)行競(jìng)爭(zhēng)，發(fā)揮出最大的優(yōu)勢(shì)，開(kāi)展嚴(yán)格的訓(xùn)練。

第二，想要讓整個(gè)團(tuán)隊(duì)在合作共贏的前提下充滿競(jìng)爭(zhēng)精神，還需要這個(gè)團(tuán)隊(duì)參加真正意義上的比賽。因此，在訓(xùn)練的過(guò)程中，教練可以根據(jù)實(shí)際情況，為球員適當(dāng)安排小型比賽。在比賽的過(guò)程中，教練要選擇出最佳團(tuán)隊(duì)，以最佳團(tuán)隊(duì)為激勵(lì)，引導(dǎo)整體的足球運(yùn)動(dòng)員團(tuán)隊(duì)，產(chǎn)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，從而確保整個(gè)團(tuán)隊(duì)都能夠更加默契地進(jìn)行配合。

3 成功思想，推動(dòng)運(yùn)動(dòng)員對(duì)手競(jìng)爭(zhēng)

在賽場(chǎng)上，每一位球員都希望自己的團(tuán)隊(duì)取得勝利，這就是成功思想下的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。在這里球員的競(jìng)爭(zhēng)不僅僅是個(gè)人和團(tuán)隊(duì)兩個(gè)方面，還是與對(duì)手之間的競(jìng)爭(zhēng)。對(duì)于球員來(lái)說(shuō)，在賽場(chǎng)上會(huì)有兩個(gè)對(duì)手，一個(gè)是阻礙自己的進(jìn)攻對(duì)手，一個(gè)是突破自己的防守對(duì)手。面對(duì)兩個(gè)強(qiáng)勁的對(duì)手，教練只有為球員樹(shù)立成功思想，才能使球員自身產(chǎn)生與對(duì)手的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，在賽場(chǎng)上更加仔細(xì)地進(jìn)行戰(zhàn)略分析。

例如，在比賽之前，教練可以為整個(gè)球隊(duì)設(shè)定一個(gè)目標(biāo)，提前引導(dǎo)球隊(duì)，如果勝利，會(huì)有什么樣的獎(jiǎng)勵(lì)。對(duì)于青少年而言，能看得到的獎(jiǎng)勵(lì)具有充足的吸引力，為了得到獎(jiǎng)勵(lì)，他們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)也會(huì)有所增強(qiáng)。同時(shí)教練還可以在開(kāi)放的足球館，與其他球隊(duì)進(jìn)行“約戰(zhàn)”，引導(dǎo)球員與競(jìng)技水平相似的其他隊(duì)伍進(jìn)行比賽，從而更有針對(duì)性地鍛煉球員的心理素質(zhì)。并且可以邀請(qǐng)一些觀眾來(lái)觀看比賽，從而激發(fā)青少年足球運(yùn)動(dòng)員的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

總之，青少年足球運(yùn)動(dòng)員作為我國(guó)足球運(yùn)動(dòng)的重要儲(chǔ)備力量，直接關(guān)系到我國(guó)足球事業(yè)的振興及未來(lái)的長(zhǎng)期發(fā)展。競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)的培養(yǎng)對(duì)于青少年來(lái)說(shuō)十分重要，能夠促進(jìn)青少年足球運(yùn)動(dòng)員自身技能與戰(zhàn)術(shù)的不斷提高。因此，在訓(xùn)練的過(guò)程當(dāng)中，教練要從青少年足球運(yùn)動(dòng)員的個(gè)人、團(tuán)隊(duì)及整體的比賽等多個(gè)方面，引導(dǎo)其充滿競(jìng)爭(zhēng)精神，促進(jìn)其不斷進(jìn)步。