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/吉林鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院

一、前言

社會發(fā)展過程中，思想政治教育對于學(xué)生的成長成才有十分重要的作用。社會發(fā)展大形勢下，應(yīng)該要借助更加多樣化的教育方式來提高思想政治教育的實(shí)效性。本文首先分析了一、高職院校開展思想政治教育的重要性及意義，并提出并具體闡述了提升高職院校學(xué)生思想政治教育實(shí)效性的具體措施，希望對高職院校學(xué)生思想政治教育的教學(xué)實(shí)效性提升有所啟發(fā)。

二、高職院校開展思想政治教育的重要性及意義

(一)提高學(xué)生的綜合素質(zhì)

高職院校的學(xué)生更多的是想要通過專業(yè)系統(tǒng)的職業(yè)技能學(xué)習(xí)來掌握一份職業(yè)技術(shù)，不斷提高自身的職業(yè)技術(shù)水平，為個人后續(xù)的社會發(fā)展和個人未來生活打好基礎(chǔ)。但是社會發(fā)展過程中，社會企業(yè)和單位不僅僅是關(guān)注學(xué)生的專業(yè)技術(shù)能力和水平，對學(xué)生的思想認(rèn)識和文化素質(zhì)的要求也在逐步提高。高職院校開展相應(yīng)的教育教學(xué)，如果僅僅注重對學(xué)生進(jìn)行專業(yè)技術(shù)水平的培養(yǎng)，可能就會導(dǎo)致學(xué)生的思想文化素養(yǎng)難以提升，導(dǎo)致學(xué)生更多的是專業(yè)技術(shù)能力的實(shí)施者，并不能夠?qū)崿F(xiàn)德智體美的綜合發(fā)展，基于這種情況，教師應(yīng)該注重對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，對學(xué)生的思想道德水平進(jìn)行培養(yǎng)，通過思想政治教育，來培養(yǎng)學(xué)生更加綜合性的思想政治素養(yǎng)。通過思想政治教育來培養(yǎng)學(xué)生的積極樂觀的人生態(tài)度，更好的促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展。

(二)有助于促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

新時期，社會發(fā)展不斷深入，國家和社會對人才的需求有所變化，社會企業(yè)不僅需要具備自身專業(yè)技術(shù)能力的專業(yè)人才，同時對人才的思想道德品質(zhì)和文化素養(yǎng)也提出了更高的要求，當(dāng)前形勢下的高職院校的人才培養(yǎng)，更多的注重對學(xué)生進(jìn)行專業(yè)知識的培養(yǎng)，并未重視學(xué)生的精神層面和文化素養(yǎng)的培養(yǎng)，很容易導(dǎo)致學(xué)生的整體的思想認(rèn)識和文化素質(zhì)難以提升。高職院校的班主任及教師對學(xué)生的專業(yè)素質(zhì)和文化素質(zhì)的培養(yǎng)承擔(dān)著重要任務(wù)，所以在進(jìn)行教育教學(xué)過程中，應(yīng)該注重對學(xué)生進(jìn)行思想道德方面的培養(yǎng)，從而促進(jìn)學(xué)生實(shí)現(xiàn)更加綜合型的發(fā)展。

(三)有助于優(yōu)化班級管理效率

高職院校的班主任和教師是班級的管理者和教學(xué)活動的組織者，通過對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，能夠有效促進(jìn)學(xué)生成為知榮辱和有信仰以及懂仁義禮智信的青年學(xué)生。只有當(dāng)學(xué)生自身對心理有一定的信仰和自身的行為準(zhǔn)則時，才能夠更加有效借助思想政治內(nèi)容中的優(yōu)秀部分來進(jìn)行自我管理，有效減少高職院校班主任的班級管理的工作量。開展高職院校的班級管理，應(yīng)該要積極發(fā)揮出思想政治內(nèi)容中的優(yōu)秀內(nèi)涵，結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)情況來思想政治內(nèi)容來進(jìn)行優(yōu)化設(shè)計(jì)，將思想政治中的精華部分傳遞給學(xué)生，以此也能夠更好的促進(jìn)學(xué)生實(shí)現(xiàn)自我的約束和管理。班主任進(jìn)行班級管理，應(yīng)該向?qū)W生講解一些名言警句的內(nèi)涵，讓學(xué)生借助這些名言警句來樹立起自我的行為準(zhǔn)則，并以此實(shí)現(xiàn)自我管理，實(shí)現(xiàn)優(yōu)化班級管理效率。

三、提升高職院校學(xué)生思想政治教育實(shí)效性的具體措施

(一)創(chuàng)新教育載體，拓寬教育渠道

眾所周知，通過良好的溝通能夠有效增強(qiáng)和提高溝通雙方的信任度，有效降低雙方的猜疑和抵觸，也能夠拉近教育者和教育接受者間的情感關(guān)系，從而實(shí)現(xiàn)教育實(shí)施者和接受者間的共識，通過微信間的溝通交流，可以幫助思想政治教育接受者理解和感悟教育內(nèi)涵，不斷內(nèi)化自身的道德品質(zhì)和思想內(nèi)涵，更好的保持自身健康積極的心理狀態(tài)。所以，如果想要提高思想政治教育的實(shí)效性，應(yīng)該要借助更加高效的溝通交流和互動載體，同時要做好積極有效的創(chuàng)新。第一要充分將網(wǎng)絡(luò)載體應(yīng)用好，發(fā)揮出網(wǎng)絡(luò)載體在思想政治教育過程中的作用，教師開展思想政治教育，應(yīng)該要基于網(wǎng)絡(luò)載體的開放性和互動性等特點(diǎn)，來構(gòu)建起更加切實(shí)有效的思想政治教育教育的模塊或網(wǎng)站，同時要結(jié)合QQ、微信、微博以及電子郵件等新型的網(wǎng)絡(luò)社交工具，不斷拓寬教師與學(xué)生之間以及學(xué)生和學(xué)生之間、師生和社會間的信息聯(lián)系及溝通，不斷增強(qiáng)思想政治教育的實(shí)效性。

(二)創(chuàng)新高職院校思想政治教育的方式方法

在進(jìn)行思想政治教育過程中，要不斷創(chuàng)新思想政治教育課程的活動載體，教師應(yīng)該組織學(xué)生以小組為單位來進(jìn)行知識和內(nèi)容的探討交流，根據(jù)社會熱點(diǎn)事件和話題展開相應(yīng)的溝通交流，從而能夠有效增強(qiáng)思想政治教育的實(shí)效性，也能夠讓學(xué)生接受到潛移默化的思想政治教育。針對思想政治教育工作，應(yīng)該要對教育方法進(jìn)行一定的創(chuàng)新，積極采取互動性和多樣性的溝通交流方式，將參與式教學(xué)、啟發(fā)式教學(xué)、研究式教學(xué)等先進(jìn)教學(xué)方法引入到思想政治教育之中。在這種多樣化的溝通交流和互動過程中，往往能夠有效發(fā)揮出學(xué)生的主體性作用和地位，也能夠確保學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和教育及感悟效果得到有效進(jìn)步和實(shí)現(xiàn)，促進(jìn)學(xué)生的問題分析和解決能力得到充分提升，并提高思想政治教育的實(shí)效性。

(三)進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)過程的實(shí)踐環(huán)節(jié)

高職院校針對學(xué)生開展思想政治教育，往往具有重要的作用和意義，但是思想政治教育不是單一的理論知識內(nèi)容的滲透教學(xué)和照本宣科，對此教師應(yīng)該要做好更加綜合化的實(shí)踐引導(dǎo)，可以結(jié)合啟發(fā)式教學(xué)方式，來增強(qiáng)學(xué)生對相關(guān)思想政治教育內(nèi)容和道德規(guī)范的認(rèn)識感悟和理解，從而有效提高學(xué)生的道德認(rèn)識水平。另外一方面，教師應(yīng)該組織學(xué)生參與到案例研討活動中來，針對學(xué)生的具體化情況，來做好實(shí)現(xiàn)理論和道德知識方面的培養(yǎng)，不斷提高學(xué)生的問題解決能力，在進(jìn)行思想政治教育過程中，還可以有效結(jié)合情景模擬和角色扮演等相關(guān)活動，不斷激發(fā)出學(xué)生的思想感悟和情感認(rèn)識，從而有效增強(qiáng)思想政治教育的感染力。

教師應(yīng)該不斷的豐富社會實(shí)踐的形式，通過一些特殊節(jié)假日，其中關(guān)于國慶和建軍節(jié)以及建黨節(jié)等日子來讓學(xué)生參與到節(jié)日實(shí)踐過程中，組織學(xué)生開展志愿服務(wù)活動和社會實(shí)踐調(diào)查等活動，從而讓學(xué)生在社會實(shí)踐過程中有效提高相應(yīng)的思想政治感悟和了解。當(dāng)然，教師應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生積極參與到社會實(shí)踐中去，在實(shí)踐中來內(nèi)化課本中的理論知識，從而更加有利于提高學(xué)生的思想政治教育實(shí)效性。

四、結(jié)語

總體來說，思想政治教育對學(xué)生的撐著進(jìn)步有重要意義，也對社會發(fā)展有十分重要的引導(dǎo)作用，高職院校開展思想政治教育能夠有效提高學(xué)生的綜合素質(zhì)、有助于促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、有助于優(yōu)化班級管理效率，所以在開展高職院校學(xué)生思想政治教育過程中，應(yīng)該創(chuàng)新教育載體，拓寬教育渠道；創(chuàng)新高職院校思想政治教育的方式方法；進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)過程的實(shí)踐環(huán)節(jié)，從而有效提高教育實(shí)效性。