■倪艷秋楊明/北京農(nóng)業(yè)職業(yè)學(xué)院

一、前言

2015年北京市啟動(dòng)了高端技術(shù)技能人才貫通培養(yǎng)試驗(yàn)項(xiàng)目（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“貫通項(xiàng)目”），即七年貫通2+3+2 模式，初中生中考后進(jìn)入試驗(yàn)學(xué)校接受2年基礎(chǔ)文化課教育，然后經(jīng)過(guò)轉(zhuǎn)段考試進(jìn)入高等職業(yè)教育階段完成3年專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)，最后經(jīng)過(guò)轉(zhuǎn)段考試后進(jìn)入大學(xué)階段學(xué)習(xí)2年，最終取得本科文憑（專(zhuān)升本）。七年貫通學(xué)習(xí)，學(xué)生不必參加高考，升學(xué)壓力大大減少，但是相應(yīng)地，學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力也會(huì)不足。

貫通項(xiàng)目基礎(chǔ)文化課教育階段，思想政治課與普通高中思想政治課既有相同點(diǎn)，又有自己的特殊性，貫通培養(yǎng)模式對(duì)思政課教師和貫通學(xué)生提出更高更新的要求。貫通政治課程不用以高考為目標(biāo)和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，應(yīng)更多地聚焦學(xué)生核心素養(yǎng)的養(yǎng)成，學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，情感、態(tài)度、價(jià)值觀的表達(dá)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考能力，探究分析能力，理論聯(lián)系實(shí)際能力，團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力等，在加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)的同時(shí)，提高學(xué)生實(shí)踐水平。基于以上目標(biāo)，貫通項(xiàng)目思政課教師要一切從貫通學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā)，認(rèn)真分析學(xué)情，聯(lián)系實(shí)際，努力創(chuàng)新教學(xué)方法，不斷提高貫通項(xiàng)目思政課教學(xué)效果和育人水平。

2019年3月18日，習(xí)近平總書(shū)記在學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)上發(fā)表重要講話(huà)，強(qiáng)調(diào)思想政治理論課是落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程。思政課作用不可替代，思政課教師隊(duì)伍責(zé)任重大。習(xí)近平總書(shū)記為新時(shí)代的思政課教師提出了“政治要強(qiáng)、情懷要深、思維要新、視野要廣、自律要嚴(yán)、人格要正”的總要求。這六方面要求，為新時(shí)代學(xué)校思政課教師隊(duì)伍建設(shè)指明了方向，對(duì)學(xué)校思政課教師崗位和素養(yǎng)提出了新標(biāo)準(zhǔn)，作為貫通項(xiàng)目思政課教師，筆者認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)講話(huà)精神，結(jié)合自身實(shí)際情況，努力將這六方面要求學(xué)懂弄通做實(shí)。筆者認(rèn)為應(yīng)該從以下方面提高貫通項(xiàng)目思政課教學(xué)效果和育人水平。

二、提高貫通項(xiàng)目思政課教學(xué)效果關(guān)鍵在教師

辦好思想政治理論課關(guān)鍵在教師，關(guān)鍵在發(fā)揮教師的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。辦好思政課，離不開(kāi)一支政治素質(zhì)過(guò)硬、業(yè)務(wù)能力精湛、育人水平高超的高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)化思政課教師隊(duì)伍。習(xí)近平總書(shū)記對(duì)全體思政課教師提出六個(gè)方面的要求。

第一，政治要強(qiáng)，讓有信仰的人講信仰，思政課教師要堅(jiān)定對(duì)馬克思主義的信仰，堅(jiān)守政治站位，堅(jiān)定政治信念，堅(jiān)持政治紀(jì)律，善于從政治上看問(wèn)題，在大是大非面前保持政治清醒。理直氣壯、堅(jiān)持不懈地宣傳黨的科學(xué)理論，毫不動(dòng)搖地與各種錯(cuò)誤思想作斗爭(zhēng)。

第二，情懷要深，思政課教師要有濃厚的家國(guó)情懷，心里時(shí)刻裝著國(guó)家、民族和人民。在黨和人民的偉大實(shí)踐中密切關(guān)注時(shí)代、關(guān)注社會(huì)，汲取養(yǎng)分、豐富思想。教育引導(dǎo)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民、熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨，把自己的人生理想同祖國(guó)的前途命運(yùn)緊密聯(lián)系在一起。國(guó)家好，民族好，大家才會(huì)好。

第三，思維要新，思政課教師要有辯證思維，創(chuàng)新思維，學(xué)會(huì)創(chuàng)新課堂教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的思維觀念，掌握正確的思維方法。思政課教師要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，掌握和運(yùn)用辯證唯物主義和歷史唯物主義，掌握馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法。

第四，視野要廣，思政課教師要有知識(shí)視野、國(guó)際視野、歷史視野。要有深厚的馬克思主義理論功底及其相關(guān)知識(shí)，要有豐富的歷史知識(shí)，人文知識(shí)修養(yǎng)。比如，要講好馬克思主義理論就必須對(duì)空想社會(huì)主義、英國(guó)古典政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、德國(guó)古典哲學(xué)等思想流派有所了解；要講好中國(guó)特色社會(huì)主義文化就必須了解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、中國(guó)革命文化和社會(huì)主義先進(jìn)文化；講好思政課還要融會(huì)貫通，綜合運(yùn)用文學(xué)、政治學(xué)、歷史學(xué)、心理學(xué)等學(xué)科知識(shí)。

第五，自律要嚴(yán)，學(xué)高為師，身正為范，思政課教師要嚴(yán)格自律，知行統(tǒng)一，珍惜名節(jié)和操守，以高尚的人格、深厚的文化素養(yǎng)，對(duì)學(xué)生起到引領(lǐng)感召作用。努力做到課上課下一致、網(wǎng)上網(wǎng)下一致，自覺(jué)弘揚(yáng)主旋律，積極傳遞正能量。讓學(xué)生能真正地“親其師”“信其道”，拉近與學(xué)生的距離。

第六，人格要正，有人格，才有吸引力，親其師，才能信其道。思政課教師要有正直的人格，要用高尚的人格感染學(xué)生，贏得學(xué)生。孔子說(shuō)，其身正，不令而行。其身不正，雖令不從。思政課教師必須以德立身，言傳身教，為學(xué)生做出人格表率，用高尚的師風(fēng)師德感染學(xué)生，用言行和人格魅力影響學(xué)生。

這六個(gè)方面的要求，是對(duì)思政課教師隊(duì)伍建設(shè)的更高標(biāo)準(zhǔn)，也是思政課教師素質(zhì)和水平提升的努力方向。

三、提高貫通項(xiàng)目思政課教學(xué)效果具體途徑

習(xí)近平總書(shū)記在學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)上指出，思想政治理論課是落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程。筆者認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平總書(shū)記講話(huà)精神，在貫通項(xiàng)目思政課教學(xué)中，始終堅(jiān)持以學(xué)生為主體，密切聯(lián)系學(xué)生學(xué)習(xí)生活實(shí)際，以立德樹(shù)人為根本任務(wù)，努力創(chuàng)新教學(xué)方法，推動(dòng)課程改革創(chuàng)新，不斷增強(qiáng)思想政治理論課的思想性、理論性和親和力、針對(duì)性，培育學(xué)生政治認(rèn)同、理性精神、法治意識(shí)和公共參與等思想政治素養(yǎng)。

將時(shí)事政治融入貫通思政課教學(xué)。通過(guò)開(kāi)展課前時(shí)事政治述評(píng)活動(dòng)，課堂滲透時(shí)事政治內(nèi)容，開(kāi)展時(shí)事政治專(zhuān)題課等形式，提高學(xué)生思想政治素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生時(shí)事分析能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心國(guó)家大事的習(xí)慣，提高政治敏銳性，利用時(shí)事政治提升思政課教學(xué)效果和育人效果。例如，每晚組織貫通學(xué)生收看央視《新聞聯(lián)播》節(jié)目，節(jié)目涉及政治、外交等方面的新聞，學(xué)生可以及時(shí)了解國(guó)內(nèi)外重要時(shí)事，增長(zhǎng)知識(shí)。學(xué)生認(rèn)真收看《新聞聯(lián)播》節(jié)目，對(duì)重要的或自己感興趣的新聞簡(jiǎn)訊加以分析，做好記錄，利用思政課前5分鐘學(xué)生進(jìn)行時(shí)事政治述評(píng)，對(duì)新聞作簡(jiǎn)要陳述，發(fā)表觀點(diǎn)，分享心得體會(huì)。對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，《新聞聯(lián)播》的半小時(shí)是一堂很好的思政課，時(shí)事教育課。在課堂教學(xué)中，運(yùn)用時(shí)政教學(xué)、案例教學(xué)，選擇有承載力的時(shí)事案例貫穿課堂教學(xué)始終。引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)分析案例認(rèn)識(shí)國(guó)家利益對(duì)國(guó)際關(guān)系的決定性作用，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立國(guó)家觀念，增強(qiáng)民族自尊心、自信心和自豪感，理性愛(ài)國(guó)，堅(jiān)定地維護(hù)我國(guó)國(guó)家利益。另外，學(xué)校還組織開(kāi)展了一系列豐富多彩的校園文化活動(dòng)，來(lái)促進(jìn)貫通項(xiàng)目思政課育人效果。例如，召開(kāi)系列主題班會(huì)“團(tuán)結(jié)、溫暖、奮進(jìn)”，舉辦“紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)100周年”講座，“慶祝中華人民共和國(guó)成立70周年”演講比賽，加強(qiáng)貫通項(xiàng)目思政課實(shí)踐教學(xué)，組織貫通學(xué)生參觀“砥礪奮進(jìn)的五年”大型成就展，參觀北京方志館，北京世園會(huì)等，讓學(xué)生在實(shí)踐中加深對(duì)理論的理解和認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力，教育和引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)黨和國(guó)家的歷史，弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)、愛(ài)黨主旋律，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和終身發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的知識(shí)、思想和政治基礎(chǔ)。貫通項(xiàng)目思政課教師應(yīng)以習(xí)近平總書(shū)記提出的“六方面要求”來(lái)嚴(yán)格要求自己，政治要強(qiáng)、情懷要深、思維要新、視野要廣、自律要嚴(yán)、人格要正，持續(xù)將時(shí)事政治融入貫通政治課教學(xué)，努力創(chuàng)新教學(xué)方法，持續(xù)開(kāi)展形式多樣、內(nèi)容豐富的教學(xué)活動(dòng)來(lái)增強(qiáng)貫通思政課教學(xué)吸引力與影響力，提高貫通思政課教學(xué)效果和育人水平，培養(yǎng)貫通學(xué)生成長(zhǎng)成才。