亚洲免费av电影一区二区三区,日韩爱爱视频,51精品视频一区二区三区,91视频爱爱,日韩欧美在线播放视频,中文字幕少妇AV,亚洲电影中文字幕,久久久久亚洲av成人网址,久久综合视频网站,国产在线不卡免费播放

        ?

        運(yùn)用情感教學(xué)實(shí)施初中音樂審美教育的策略

        2020-11-19 05:10:21陶懂華
        散文百家 2020年8期
        關(guān)鍵詞:音樂作品情緒情感

        陶懂華

        杭州東方中學(xué)

        一、初中音樂教學(xué)中加強(qiáng)學(xué)生情感表達(dá)的重要性

        1.有利于提升初中生的審美能力。

        音樂藝術(shù)審美的體現(xiàn)主要在情感流露、藝術(shù)感知等方面,這就需要學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)的過程中具備一定基礎(chǔ)的審美能力,從音樂的簡(jiǎn)單字符到復(fù)雜的旋律都考驗(yàn)初中生對(duì)于音樂思維的轉(zhuǎn)化,通過初中音樂情感教學(xué),將加深學(xué)生對(duì)音樂作品的理解,讓學(xué)生感受藝術(shù)帶來的快樂,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,提升學(xué)生的審美能力。

        2.有利于促進(jìn)師生間的情感溝通。

        在初中音樂教學(xué)中,培養(yǎng)學(xué)生的情感,有利于增加師生之間的交流,從而不斷提高教學(xué)的質(zhì)量。情感教學(xué)既能增強(qiáng)師生之間的情感溝通和共鳴,還能提高雙方的信任,對(duì)學(xué)生自信心的提升也有很大的幫助。在初中音樂教學(xué)過程中,教師通過有效的控制自己的情緒、在示范中有情感的交流、有一個(gè)端正溫和的教學(xué)態(tài)度等,都能夠有效的促進(jìn)師生之間的溝通,從而使學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中更能掌握到情感的交流對(duì)音樂學(xué)習(xí)的重要性。

        3.有利于充分體現(xiàn)音樂作品風(fēng)格。

        音樂作品有不同的風(fēng)格,不同音樂風(fēng)格作品的受眾也不同。在實(shí)際的音樂表演過程中,情緒的控制可以更好的體現(xiàn)音樂風(fēng)格,調(diào)節(jié)表演的情緒。例如,悲傷的音樂,必須以悲傷的情緒作為一個(gè)主題。營(yíng)造一種悲傷的氣氛可以引起觀眾和表演者之間情感上的共鳴。作為一名初中音樂教師,在實(shí)踐教學(xué)中需要特別注意學(xué)生情緒調(diào)控的學(xué)習(xí),使學(xué)生能夠以相應(yīng)的情緒來詮釋不同風(fēng)格的音樂,準(zhǔn)確體現(xiàn)出音樂作品的風(fēng)格。

        二、新課改背景下初中音樂課堂情感教學(xué)策略

        結(jié)合前文對(duì)初中音樂教學(xué)存在不足的分析,本章提出了新課改背景下初中音樂課堂情感教學(xué)策略,旨在加深初中生的情感表達(dá)能力和對(duì)音樂作品情感的理解。

        1.創(chuàng)設(shè)良好的音樂情境。

        在新課改背景下,音樂教育需要營(yíng)造適合歌曲內(nèi)容的學(xué)習(xí)環(huán)境。初中音樂教師需要教會(huì)學(xué)生將自己置身于歌曲所描述的場(chǎng)景中,鼓勵(lì)他們感性地歌唱,調(diào)動(dòng)情緒。提高學(xué)生的熱情,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)演唱的信心,感受歌曲表演時(shí)的喜悅。如在印度尼西亞民歌《星星索》的教學(xué)中,學(xué)生可以對(duì)歌曲的結(jié)構(gòu)、力度、速度、情感等元素進(jìn)行分析和感受,從而確定歌曲所表達(dá)的情感和內(nèi)容。在根據(jù)音樂深情吟唱的同時(shí),可以結(jié)合歌曲的特點(diǎn)加入劃船的動(dòng)作,分聲部表演等,使歌曲更容易理解。又如河北民歌《孟姜女哭長(zhǎng)城》,這首歌揭示了封建社會(huì)殘酷奴役下普通民眾的貧困生活和悲慘命運(yùn)。教師可用生動(dòng)的語(yǔ)言來幫助學(xué)生理解這首歌的含義,感受孟姜女失去丈夫的悲情。結(jié)合多媒體、音頻、視頻等教育方法,對(duì)著名歌手宋祖英演唱的作品進(jìn)行分析,讓學(xué)生用心感受,演唱時(shí)盡可能做到以聲傳情,以情動(dòng)人,最大化的激發(fā)學(xué)生歌唱的熱情。[1]

        2.深入了解音樂創(chuàng)作背景。

        為了更好地理解一個(gè)音樂作品的思想和情感,需要讓學(xué)生理解這個(gè)作品的創(chuàng)作背景。在課堂教學(xué)中,教師可以利用多媒體對(duì)音樂作品進(jìn)行評(píng)價(jià)。在紀(jì)錄片、電影和電視中呈現(xiàn)創(chuàng)作背景,分析作品的情感。

        例如,在學(xué)習(xí)《我和我的祖國(guó)》時(shí),學(xué)生可以了解作者秦詠誠(chéng)的生平。從小在海邊長(zhǎng)大的秦詠誠(chéng)對(duì)大海的理解和熱愛,大海影響了他的性格,也影響了他的情感。當(dāng)時(shí),中國(guó)正處于改革開放初期,社會(huì)快速且穩(wěn)定的發(fā)展。作者對(duì)祖國(guó)的繁榮和重建充滿了希望,他把大海和浪花比作是祖國(guó)和自己。他是祖國(guó)的孩子,祖國(guó)是他的后盾,這是一個(gè)非常強(qiáng)烈和熱烈的情感,由此才創(chuàng)作了這樣一首深情的歌曲。當(dāng)學(xué)生們唱這首歌的時(shí)候,有著和作者一樣的愛國(guó)熱情,盡管他們所處的社會(huì)歷史環(huán)境與作者不同。但面對(duì)一個(gè)日益繁榮的家鄉(xiāng),我們同樣感到自豪和驕傲。學(xué)生們可以根據(jù)自己的理解和愛國(guó)精神,將情感融入到歌曲中,感嘆祖國(guó)70年來發(fā)生的巨大變化,感嘆自己作為中國(guó)兒女的自豪感。[2]

        3.正確定位音樂內(nèi)容與情感。

        學(xué)生的綜合文化素質(zhì)對(duì)實(shí)際情感表達(dá)和情感素質(zhì)的影響較大。學(xué)生的綜合文化素質(zhì)越高,對(duì)微妙情感表達(dá)的控制力越強(qiáng)。因此,針對(duì)初中音樂教育的現(xiàn)狀,教師應(yīng)從提高學(xué)生的整體文化素質(zhì)入手,提高學(xué)生的情感表達(dá)能力。具體可以從以下幾個(gè)方面進(jìn)行:

        首先,要確保學(xué)生對(duì)音樂歌詞的內(nèi)容和基本內(nèi)涵有正確的了解,才能將其中的情感表達(dá)出來,對(duì)“詩(shī)情”進(jìn)行準(zhǔn)確的把控。需深入了解歌詞的語(yǔ)義、歌詞創(chuàng)作的背景、曲調(diào)之間的聯(lián)系。以聶耳的《義勇軍進(jìn)行曲》為例,這首歌曲直觀地展現(xiàn)了中華民族抗戰(zhàn)至死不渝的團(tuán)結(jié)和決心。通過對(duì)《義勇軍進(jìn)行曲》歌詞的分析,展現(xiàn)了中華民族兒女們保衛(wèi)家鄉(xiāng)的堅(jiān)定意志,以及日本倭寇的殺戮景象。教師要作為重要的引導(dǎo)者,從文化和音樂的角度,引導(dǎo)學(xué)生感受其中所包含的情感。[3]

        其次,探究音樂作品中不同曲調(diào)的情感內(nèi)涵。歌詞所表達(dá)的情感更加直觀,而旋律可以表達(dá)出更加克制的情感。不同曲調(diào)所包含的情感并不比歌詞少,所以教師應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生探索不同曲調(diào)的特點(diǎn)。例如節(jié)奏比較輕,旋律比較向上,一般能表現(xiàn)出較高的情緒,表現(xiàn)出熱烈的氣 氛;但一般下行旋律,節(jié)奏比較平緩,多用于表達(dá)低沉的情緒。用大調(diào)突出明亮、莊重的氣氛;而小調(diào)的使用,則能體現(xiàn)出更安靜、更憂傷的情緒。教師需要運(yùn)用多樣化的教學(xué)方法,引導(dǎo)學(xué)生了解其他不同的文化,實(shí)現(xiàn)繪畫、文學(xué)和音樂的融合,讓學(xué)生在音樂作品中掌握更細(xì)膩的情感。[4]

        4.開展游戲式音樂教學(xué)模式。

        在學(xué)習(xí)的各個(gè)階段,學(xué)生都喜歡以游戲?yàn)榛A(chǔ)的學(xué)習(xí)方法。初中音樂教師應(yīng)將學(xué)生作為音樂課的核心群體,開展以游戲?yàn)榛A(chǔ)的學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)學(xué)生的審美能力,鼓勵(lì)學(xué)生充分發(fā)揮想象力。

        例如,一名初中音樂教師可能會(huì)開發(fā)一個(gè)單詞配對(duì)音樂課的游戲。音樂教師可以先教學(xué)生學(xué)習(xí)歌曲,然后利用多媒體播放歌曲的旋律。音樂老師可以把全班分成小組,講解規(guī)則。當(dāng)播放任意一段音樂時(shí),每一組都會(huì)互相競(jìng)爭(zhēng),先按鈴的那一組就會(huì)走上舞臺(tái),跟著媒體播放的歌曲演唱。而且歌詞必須正確,由于多媒體設(shè)備是連接到麥克風(fēng)上的,還可以對(duì)搶答者的歌唱水平進(jìn)行打分,得分最高的小組勝出??梢愿鶕?jù)課堂時(shí)間靈活地調(diào)整比賽回合數(shù)。課前,音樂教師可以詢問學(xué)生對(duì)自己想學(xué)的歌曲的想法,然后讓學(xué)生投票。遵循少數(shù)服從多數(shù)的原則,可以選擇學(xué)生喜歡的歌曲進(jìn)行教學(xué)。通過加深學(xué)生對(duì)歌曲的理解,讓學(xué)生從理解音樂的角度愛上音樂,提高學(xué)生欣賞音樂的能力。例如,音樂教師可以選擇周杰倫的歌曲《說好不哭》、五月天的《溫柔》等歌曲。通過學(xué)生感興趣的歌曲,教師緊跟流行音樂的潮流,拉近與學(xué)生的距離,在課堂上進(jìn)行生動(dòng)活潑的音樂教育,提高學(xué)生的音樂理解能力,從而提升學(xué)生的音樂素養(yǎng)。[5]

        總的來說,在音樂教學(xué)中,要想有效、完整地表達(dá)情感,就必須注重提高學(xué)生表達(dá)音樂作品的情感能力。這是解釋音樂作品含義的重要方式,也是提高音樂學(xué)習(xí)質(zhì)量的基本方式。在新課改背景下,初中音樂教師需從知識(shí)和教學(xué)觀念入手,因地制宜,合理設(shè)置情境,并根據(jù)學(xué)生的具體個(gè)人情況針對(duì)性地進(jìn)行教學(xué)。以此加強(qiáng)學(xué)生情感的養(yǎng)成,逐步提高學(xué)生的音樂表現(xiàn)。

        猜你喜歡
        音樂作品情緒情感
        趙季平音樂作品選集
        趙季平音樂作品選集
        如何在情感中自我成長(zhǎng),保持獨(dú)立
        失落的情感
        北極光(2019年12期)2020-01-18 06:22:10
        情感
        如何在情感中自我成長(zhǎng),保持獨(dú)立
        小情緒
        小情緒
        小情緒
        雷曉偉音樂作品選登
        人妻少妇被粗大爽.9797pw| 男女干逼视频免费网站| 中文字幕日本av网站| 日本精品久久久久中文字幕| 青青草97国产精品免费观看| av天堂精品久久久久| 国产av自拍在线观看| 亚洲最新无码中文字幕久久| 亚洲а∨天堂久久精品2021| 国产精品国产三级在线高清观看| 亚洲av成人无网码天堂| 永久免费毛片在线播放| 国产在线精品欧美日韩电影| 白白色发布在线播放国产| 免费观看一区二区三区视频| 国产午夜福利片在线观看| 吸咬奶头狂揉60分钟视频| 亚洲国产精品综合久久20| 青青草视频在线观看绿色| 亚洲熟妇自偷自拍另欧美| 五十路熟妇亲子交尾| 亚洲国产av一区二区三| 不卡一区二区视频日本| 国产精品_国产精品_k频道w| 在线无码国产精品亚洲а∨| 偷窥偷拍一区二区三区| 午夜天堂精品久久久久| 熟妇五十路六十路息与子| 手机免费日韩中文字幕| 亚洲综合av大全色婷婷| 香蕉视频在线精品视频| 甲状腺囊实性结节三级| 亚州av高清不卡一区二区| 蜜桃一区二区三区| 成人免费xxxxx在线视频| 中文字幕久区久久中文字幕| 狠狠综合亚洲综合亚洲色| 亚洲精品欧美二区三区中文字幕| 色窝综合网| 免费看黄色亚洲一区久久| 特级做a爰片毛片免费看无码|