■劉 華/中國(guó)共產(chǎn)黨滄縣委員會(huì)黨校

社會(huì)經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展，對(duì)基層黨校黨建工作展開(kāi)提供了更高要求，作為管理人員應(yīng)當(dāng)緊跟時(shí)代發(fā)展步伐，圍繞社會(huì)形勢(shì)優(yōu)化黨建工作方式方法，并積極引入現(xiàn)代信息技術(shù)，推動(dòng)基層黨校黨建工作穩(wěn)中求進(jìn)發(fā)展。黨建工作人員應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)工作方案優(yōu)化，使其與國(guó)家政策方針等保持一致，讓每個(gè)黨員干部都學(xué)習(xí)到最新的工作思想與理念，以此提高黨建工作水平。

一、新時(shí)期基層黨校黨建工作存在的問(wèn)題

(一)工作不受重視

單位領(lǐng)導(dǎo)與部門(mén)重視程度是推動(dòng)基層黨校黨建工作高效展開(kāi)的決定性因素。但實(shí)際上，基層黨校黨建工作地位不高，部分黨校工作人員對(duì)黨建工作存在誤解，對(duì)其實(shí)質(zhì)性作用認(rèn)識(shí)片面，相對(duì)于黨建工作更注重教學(xué)科研工作發(fā)展。部分基層黨校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)工作人員參與最新理論與科學(xué)等方面的培訓(xùn)更加重視，對(duì)其參與黨務(wù)工作方面的培訓(xùn)相對(duì)忽視，導(dǎo)致大部分工作人員出現(xiàn)學(xué)習(xí)形式化與口頭認(rèn)可等問(wèn)題，思想與行動(dòng)存在較大偏差，導(dǎo)致黨建工作質(zhì)量無(wú)法實(shí)現(xiàn)持續(xù)改進(jìn)。除此以外，基層黨校黨建工作缺乏完善的工作體系，對(duì)工作思想建設(shè)與教育指導(dǎo)等工作展開(kāi)起到了制約性。

(二)隊(duì)伍結(jié)構(gòu)有待完善

黨校作為強(qiáng)化黨員干部黨性的重要場(chǎng)所，承擔(dān)著教學(xué)與提高工作人員職業(yè)素養(yǎng)等方面的義務(wù)重?fù)?dān)。大部分基層黨校工作隊(duì)伍存在結(jié)構(gòu)比重不合理的問(wèn)題，專(zhuān)業(yè)工作人員數(shù)量遠(yuǎn)少于工勤人員。從事黨建工作人才嚴(yán)重缺乏，多由教師或管理人員兼管黨建工作，由于缺乏系統(tǒng)性的培訓(xùn)教育，導(dǎo)致黨建活動(dòng)形式照搬照用，工作效果不盡理想。高齡黨建工作人員的思想守舊，對(duì)黨建工作信息化與現(xiàn)代化發(fā)展起到了制約作用。部門(mén)還需加強(qiáng)重視人才隊(duì)伍建設(shè)，推動(dòng)教學(xué)方式與工作形式多樣化發(fā)展。

(三)教育方式單一

基層黨校由于投入不足或工作人員理念滯后等因素影響，無(wú)法實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代技術(shù)與黨建工作、教育工作的有機(jī)結(jié)合，教學(xué)與黨建工作質(zhì)量停滯不前，直接降低了學(xué)習(xí)人員的積極性與有效性。

二、推動(dòng)新時(shí)期基層黨校黨建工作創(chuàng)新發(fā)展的對(duì)策

(一)促使黨建工作與社會(huì)主義思想統(tǒng)一

處于全面從嚴(yán)治黨的社會(huì)發(fā)展階段，應(yīng)當(dāng)夯實(shí)思想建設(shè)等黨建基礎(chǔ)性工程，帶動(dòng)黨員思想轉(zhuǎn)變，運(yùn)用特色社會(huì)主義思想武裝全黨頭腦，確保黨員組織的思想與意志統(tǒng)一，從而提升戰(zhàn)斗力。黨建工作創(chuàng)新發(fā)展的關(guān)鍵在于學(xué)習(xí)，為營(yíng)造全黨愛(ài)學(xué)習(xí)的良好氛圍，應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對(duì)黨的十九大精神宣傳與落實(shí)，提高黨組織對(duì)情感與思想、政治上的高度認(rèn)同，最終實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義思想與黨建等工作統(tǒng)一發(fā)展。

(二)加強(qiáng)思想指導(dǎo)

黨組織在實(shí)踐中應(yīng)當(dāng)貫徹落實(shí)實(shí)事求是的原則，積極開(kāi)展調(diào)研工作，了解群眾實(shí)際需求，實(shí)現(xiàn)黨的十九大精神高效落實(shí)。加強(qiáng)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，廣泛搜集群眾意見(jiàn)，了解調(diào)研等方面的困難，唯有掌握民情才能促使中央決策部署高效落實(shí)，以此推動(dòng)從嚴(yán)治黨舉措深化發(fā)展。為提高黨組織的精神品質(zhì)，應(yīng)當(dāng)時(shí)刻保持警惕，加強(qiáng)自我革命落實(shí)，嚴(yán)格貫徹我黨唯實(shí)求真的精神，才能避免犯錯(cuò)誤，最終提高基層黨校黨建工作的實(shí)效性。黨政部門(mén)加強(qiáng)黨務(wù)工作培訓(xùn)活動(dòng)展開(kāi)，為基層黨校彌補(bǔ)不足[1]。

(三)加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)

注重黨建隊(duì)伍建設(shè)，積極打造業(yè)務(wù)精與黨性強(qiáng)的黨建隊(duì)伍。尤其是黨建專(zhuān)干應(yīng)當(dāng)全身心的投入到黨建工作中來(lái)，防止出現(xiàn)工作落空現(xiàn)象，以確保黨建工作成效。黨政部門(mén)應(yīng)當(dāng)加大考核黨建工作的力度，領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)黨建工作重視，摒棄傳統(tǒng)注重業(yè)務(wù)拓展忽視黨建的滯后理念，加強(qiáng)組織建設(shè)。積極展開(kāi)培訓(xùn)活動(dòng)，明確部門(mén)職責(zé)，靈活運(yùn)用黨建工作方法，確保黨建工作創(chuàng)新發(fā)展。

(四)加強(qiáng)政治建設(shè)

基層黨校黨建工作應(yīng)當(dāng)以黨的政治建設(shè)為首要任務(wù)，圍繞政治建設(shè)制定發(fā)展戰(zhàn)略，同時(shí)維護(hù)習(xí)總書(shū)記在政治建設(shè)中的核心地位，以此在社會(huì)主義事業(yè)格局創(chuàng)新發(fā)展中取得偉大成就。

(五)維護(hù)政治生態(tài)

黨章是全黨必須遵循的章程，在治黨管黨方面應(yīng)當(dāng)積極貫徹紀(jì)在法前、依規(guī)治黨等理念。尤其是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)當(dāng)貫徹執(zhí)行黨章賦予的政治責(zé)任，加強(qiáng)黨章內(nèi)容學(xué)習(xí)，以其作為監(jiān)管自身言行舉止的標(biāo)桿，將黨章貫徹到日常生活中來(lái)，引導(dǎo)干部自覺(jué)貫徹與維護(hù)黨章。遵循黨章內(nèi)容，嚴(yán)格履行政治責(zé)任，利于良好政治生態(tài)營(yíng)造，以及實(shí)現(xiàn)黨內(nèi)政治生態(tài)、生活與文化建設(shè)一體化。政治生態(tài)也需要及時(shí)凈化與修復(fù)，需要采取多彩并舉方式協(xié)同推進(jìn)。打造政治生態(tài)的核心是風(fēng)清氣正，要求黨組織的政治生活規(guī)范，貫徹落實(shí)生活準(zhǔn)則，不斷提高生活會(huì)質(zhì)量，確保黨組織積極貫徹自我革命精神，在自我反思與批評(píng)中實(shí)現(xiàn)自我凈化，最終帶動(dòng)政治生態(tài)凈化[2]。

(六)加強(qiáng)黨建教育

首先應(yīng)當(dāng)合理設(shè)立教育活動(dòng)主題，強(qiáng)化黨員干部信念與思想。理想信念是黨組織的精神支持，在新時(shí)期唯有堅(jiān)定理想信念，才能提高整體凝聚力與戰(zhàn)斗力。對(duì)此，應(yīng)當(dāng)積極開(kāi)展不忘初心等活動(dòng)主體，加強(qiáng)思想建設(shè)與精神教育，要求其嚴(yán)格按照中央部署，積極貫徹習(xí)總書(shū)記思想，展開(kāi)多樣化的培訓(xùn)活動(dòng)，不斷強(qiáng)化黨員干部的精神理念。

其次整合現(xiàn)代科技，確保黨建工作成效。加強(qiáng)教學(xué)模式與資源等方面的創(chuàng)新，尤其是在創(chuàng)新教學(xué)方法方面，采取參觀訪問(wèn)與異地培訓(xùn)等教學(xué)方式，讓黨員明確把握黨建工作精髓與內(nèi)涵，從而干擾提高參與黨建主動(dòng)性。積極利用現(xiàn)代信息技術(shù)，推動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)+黨建工作發(fā)展進(jìn)程，創(chuàng)新教學(xué)手段與模式，滿(mǎn)足黨建工作需求，推動(dòng)黨建工作與時(shí)俱進(jìn)發(fā)展。

同時(shí)加強(qiáng)對(duì)民心所向的關(guān)注，實(shí)現(xiàn)以民為本的服務(wù)觀念有效落實(shí)。黨的宗旨是一切為人民服務(wù)；對(duì)此，應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)黨群關(guān)系建立，明確處理利益獲取與政治引領(lǐng)等矛盾要素的關(guān)系，貫徹以民為本的思想理念，本著為民謀福利的想法落實(shí)政治措施，改善我黨在群眾心目中的形象，以此推動(dòng)社會(huì)主義事業(yè)現(xiàn)代化發(fā)展。應(yīng)當(dāng)與群眾想法契合，積極走群眾路線(xiàn)，切實(shí)維護(hù)黨與群眾的關(guān)系，只有得到群眾認(rèn)可與支持，才能確保我黨穩(wěn)中求進(jìn)發(fā)展[3]。

最后應(yīng)當(dāng)積極提高干部隊(duì)伍素質(zhì)。以事業(yè)為重作為選人用人的依據(jù)核心，并注重落實(shí)干部標(biāo)準(zhǔn)。進(jìn)一步完善干部標(biāo)準(zhǔn)，包括勤政務(wù)實(shí)與為民服務(wù)等，對(duì)德才兼?zhèn)涞母刹拷o予激勵(lì)與重用，加大對(duì)言行舉止不規(guī)范干部的懲罰力度。突出政治標(biāo)準(zhǔn)的同時(shí)，注重提升干部的干凈度與忠誠(chéng)度，以加強(qiáng)有責(zé)任有擔(dān)當(dāng)干部隊(duì)伍的建設(shè)。選人用人精選與嚴(yán)管的同時(shí)，還需給予厚愛(ài)與激勵(lì)，加大重點(diǎn)部門(mén)與關(guān)鍵崗位的監(jiān)管力度，加大對(duì)干部的激勵(lì)肯定力度，優(yōu)化職務(wù)晉升機(jī)制，全面提升黨員干部主觀能動(dòng)性，確保黨員干部創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新與工作實(shí)踐成效。加強(qiáng)紀(jì)律建設(shè)，要求黨組織與黨員干部嚴(yán)格遵守黨紀(jì)，確保八項(xiàng)規(guī)定精神成果有效落實(shí)。加大對(duì)不正之風(fēng)的遏制與管理力度，營(yíng)造良好風(fēng)氣，通過(guò)監(jiān)督約束等措施，不斷提高干部隊(duì)伍素質(zhì)水平。進(jìn)一步完善監(jiān)督體系，強(qiáng)化自我凈化實(shí)效性。自我監(jiān)督中應(yīng)當(dāng)直擊實(shí)際問(wèn)題，全面凈化黨組織與干部隊(duì)伍，確保其能夠貫徹落實(shí)黨章等制度約束。可以通過(guò)組織黨員干部參與社會(huì)實(shí)踐的方式，引導(dǎo)黨員干部深入基層學(xué)習(xí)，充分了解政策方針內(nèi)容，促使其從傳統(tǒng)思想理念與態(tài)度中脫離出來(lái)。加強(qiáng)理論教育與黨性教育都是提高黨組織素質(zhì)的有效手段。在完善黨員教育機(jī)制方面，應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)管理制度完善，全面提升管理與監(jiān)督能力。同時(shí)堅(jiān)持民主制度與原則，積極開(kāi)展批評(píng)活動(dòng)，定期展開(kāi)學(xué)習(xí)與工作等方面的匯報(bào)工作，發(fā)揮群眾力量，切實(shí)解決工作難題。

三、結(jié)語(yǔ)

黨校為黨員干部提供了培訓(xùn)教育支持，同時(shí)提供了科研機(jī)會(huì)，對(duì)其能力素養(yǎng)培養(yǎng)有著積極促進(jìn)作用。除此之外，應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對(duì)地方的黨建工作落實(shí)，夯實(shí)黨建工作基礎(chǔ)，培育更多優(yōu)秀基層黨員，為黨建工作創(chuàng)新發(fā)展起到推動(dòng)作用，同時(shí)提高黨建工作效率。