竇鑒

（江蘇省南京市雨花區(qū)文化館，江蘇南京 210000）

音樂(lè)作品的問(wèn)世與演奏，是結(jié)合最新時(shí)代背景而進(jìn)行的，好的演奏者可以賦予作品更多的靈感與精神，也會(huì)給聽(tīng)眾們帶來(lái)不一樣的聽(tīng)覺(jué)盛宴。但若演奏者沒(méi)有事先對(duì)音樂(lè)作品進(jìn)行自己的分析與解讀，就很容易在演奏中只是簡(jiǎn)單地演奏，而不是對(duì)作品中情感的表達(dá)與宣泄。音樂(lè)的演奏過(guò)程，就是對(duì)藝術(shù)的表現(xiàn)過(guò)程，其中包含著內(nèi)心的真實(shí)情感，也滿含著聽(tīng)眾們對(duì)音樂(lè)作品的希冀。因此，主要重視小提琴演奏中的情感化表達(dá)，才可以幫助小提琴演奏者的演奏水平得以提升，保證演奏曲目的整體質(zhì)量水平，進(jìn)而為一場(chǎng)小提琴演奏帶來(lái)更好地評(píng)價(jià)與感受。

1 小提琴演奏中的情感表達(dá)特征分析

情感表達(dá)作為小提琴演奏中的靈魂所在，其也為演奏者的水平提升帶來(lái)了諸多挑戰(zhàn)。因此，注重音樂(lè)作品中情感的準(zhǔn)確表達(dá)，首先需要注意作品的內(nèi)容與形式，進(jìn)而有助于與小提琴演奏形式相結(jié)合。其次，要注意演奏的針對(duì)性，即要結(jié)合現(xiàn)階段的時(shí)代特色，對(duì)聽(tīng)眾的聽(tīng)覺(jué)感受與審美需要進(jìn)行收集，進(jìn)而有針對(duì)性地對(duì)音樂(lè)作品進(jìn)行演奏。另外，音樂(lè)作品中飽含著作曲家的內(nèi)心感受與情感宣泄，因此演奏者在進(jìn)行演奏時(shí)也要注重對(duì)作品本身情感的表達(dá)，結(jié)合自己的演奏形式與技巧，讓整個(gè)作品得以升華，并且與聽(tīng)眾的情感產(chǎn)生共鳴[1]。最后，還要注重創(chuàng)造，即對(duì)整個(gè)演奏活動(dòng)與情感表現(xiàn)形式進(jìn)行創(chuàng)造，從而加深聽(tīng)眾們對(duì)于作品的理解與體驗(yàn)。

2 小提琴演奏中的情感表達(dá)方法分析

2.1 注重音樂(lè)文化，加強(qiáng)小提琴演奏的情感藝術(shù)

眾所周知，小提琴的文化歷史淵源，且藝術(shù)價(jià)值較高，因此在音樂(lè)領(lǐng)域受到了諸多演奏者的喜愛(ài)與推崇。但就近幾年的調(diào)查結(jié)果顯示，小提琴在發(fā)展的過(guò)程中未能與時(shí)代發(fā)展相契合，在一些領(lǐng)域與時(shí)代發(fā)展特色相違背，進(jìn)而在一定程度上造成了演奏的音樂(lè)作品未能表現(xiàn)出本身的感情。除此之外，一些演奏者在演奏前，未能對(duì)音樂(lè)作品進(jìn)行深入分析，進(jìn)而在演奏時(shí)只是簡(jiǎn)單地對(duì)該作品的內(nèi)容進(jìn)行了展示，而沒(méi)有突出作品內(nèi)在情感的表達(dá)，繼而使得整個(gè)音樂(lè)作品缺少美感與靈魂。這一問(wèn)題的出現(xiàn)，是時(shí)代與歷史傳承之間的問(wèn)題，但若不加以重視，從長(zhǎng)遠(yuǎn)角度來(lái)看，勢(shì)必會(huì)對(duì)小提琴的整體發(fā)展帶來(lái)一定的負(fù)面影響，且只停留于表面的演奏形式，是會(huì)隨著時(shí)代的發(fā)展而被替代的，因此現(xiàn)階段小提琴演奏者應(yīng)注重提升自我的藝術(shù)鑒賞能力，注重對(duì)音樂(lè)曲目的情感詮釋，進(jìn)而為聽(tīng)眾呈現(xiàn)出異常極具時(shí)代美感的音樂(lè)作品。

一般來(lái)說(shuō)，小提琴演奏者在進(jìn)行音樂(lè)作品的演奏時(shí)，應(yīng)當(dāng)注重將自己對(duì)這個(gè)作品的理解帶入演奏的過(guò)程，從而可以更為輕松、自在的表達(dá)出作曲家的內(nèi)心感受，結(jié)合自己的演奏能力與表演形式，進(jìn)而使得整個(gè)音樂(lè)作品更加活靈活現(xiàn)。另外，為了讓演奏更加打動(dòng)人心，演奏者在平時(shí)的訓(xùn)練中，也應(yīng)該注重音準(zhǔn)等基礎(chǔ)訓(xùn)練，進(jìn)而保證在關(guān)鍵時(shí)候不會(huì)在小細(xì)節(jié)上出現(xiàn)問(wèn)題，更好地詮釋整個(gè)音樂(lè)作品，讓每個(gè)音符都動(dòng)起來(lái)，讓整個(gè)作品更加生動(dòng)、形象，最終擺脫形式化的表演，替之為有靈魂、有思想的表演形式。

2.2 注重情感表達(dá)，提升小提琴表演的藝術(shù)氛圍

情感表達(dá)是整個(gè)藝術(shù)作品的靈魂所在，因此所有藝術(shù)者都應(yīng)該在詮釋藝術(shù)作品的同時(shí)，注重對(duì)情感的準(zhǔn)確表達(dá)與宣泄。拿小提琴演奏來(lái)說(shuō)，演奏者在進(jìn)行音樂(lè)曲目的演奏過(guò)程中，不僅僅是對(duì)作品的演奏熟練度的考驗(yàn)，更是對(duì)演奏者的表演水平與自我藝術(shù)感受的表現(xiàn)。另外，優(yōu)秀的演奏者在進(jìn)行曲目的演奏時(shí)，會(huì)注重藝術(shù)氛圍的烘托，即通過(guò)將作品中的情感加以表演的形式展示給聽(tīng)眾，進(jìn)而將作曲家的創(chuàng)作思想與情感進(jìn)行充分表現(xiàn)。只有將作品加以情感的方式展現(xiàn)出來(lái)，才可以更好地實(shí)現(xiàn)手指起落、琴弦換音的終極目標(biāo)，讓作品中的每一個(gè)音符都有情感的靈魂。“手指起落、琴弦換音”的演奏形式，不是每一位演奏者都可以實(shí)現(xiàn)的，其輕松完成演奏曲目的基礎(chǔ)，便是對(duì)基礎(chǔ)訓(xùn)練的重視，以及對(duì)自己藝術(shù)鑒賞能力提升的結(jié)果[2]。具體來(lái)說(shuō)，演奏者要在日常的訓(xùn)練中要重視基礎(chǔ)的音準(zhǔn)訓(xùn)練，進(jìn)而可以通過(guò)練習(xí)著名音樂(lè)曲目來(lái)提升自己的藝術(shù)鑒賞水平。與此同時(shí)，優(yōu)秀的音樂(lè)作品中所飽含的情感與情緒也是不同的，若演奏者可以輕松地對(duì)樂(lè)譜上的表情記號(hào)進(jìn)行準(zhǔn)確演奏，就可以在很大程度上完成音樂(lè)作品的情感表達(dá)，進(jìn)而賦予作品更多的價(jià)值與美感。

3 結(jié)語(yǔ)

總而言之，小提琴作為音樂(lè)作品展示的重要承載方式，其音樂(lè)作品與形式也得到了廣大聽(tīng)眾的喜愛(ài)與認(rèn)可。因此，基于新時(shí)代的發(fā)展大背景，小提琴演奏者應(yīng)該在注重日?；A(chǔ)練習(xí)的根本上，提升自己對(duì)于音樂(lè)作品的鑒賞能力，從而可以對(duì)音樂(lè)作品的演奏都可以游刃有余、應(yīng)對(duì)自如。除此之外，小提琴演奏的主體，便是熱愛(ài)小提琴文化的聽(tīng)眾，因此也要注重對(duì)廣大聽(tīng)眾感受的收集，有針對(duì)性地建設(shè)富有情感的表演舞臺(tái)，讓每個(gè)音符發(fā)揮出最大的優(yōu)勢(shì)，最終提升小提琴的整體水平。