山東省濟(jì)南市槐蔭區(qū)閆千戶小學(xué) 孫 彧

活動(dòng)背景

2005年，世界衛(wèi)生組織倡導(dǎo)將每年的10月15日定為“全球洗手日”，旨在通過“洗手”這個(gè)簡單但重要的動(dòng)作，加強(qiáng)人們的衛(wèi)生意識(shí)，防止感染傳染病。在抗擊新冠肺炎疫情期間，專家們告訴大家，預(yù)防傳染的最好方法之一就是勤洗手。因此，中隊(duì)輔導(dǎo)員可借助“全球洗手日”活動(dòng)，培養(yǎng)隊(duì)員們從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

活動(dòng)目標(biāo)

1.通過設(shè)計(jì)闖關(guān)游戲、繪制思維導(dǎo)圖等方式，幫助隊(duì)員們樹立正確的洗手觀念，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

2.通過“小手拉大手”，鼓勵(lì)隊(duì)員們向家長和鄰居傳播洗手知識(shí)和技能，提高全民衛(wèi)生意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備

中隊(duì)輔導(dǎo)員引導(dǎo)隊(duì)員們組成小隊(duì)，通過查閱資料等方式了解“世界洗手日”及洗手的相關(guān)知識(shí)。

活動(dòng)設(shè)計(jì)

我們的“洗手”小調(diào)研

中隊(duì)輔導(dǎo)員可以建議隊(duì)員們組成小隊(duì)，開展有關(guān)洗手的問卷小調(diào)查活動(dòng)，并通過線上查找資料、線下查閱文獻(xiàn)等方式，深入了解關(guān)于洗手的知識(shí)。

隊(duì)員們還可以在科技輔導(dǎo)員的幫助下，分別進(jìn)行手部細(xì)菌對(duì)照試驗(yàn)：在顯微鏡下對(duì)比觀察未清洗的手、只用清水清洗的手和用肥皂或洗手液清洗過的手上細(xì)菌情況，直觀地感受認(rèn)真洗手的重要性。

我們的“健康小衛(wèi)士”

中隊(duì)輔導(dǎo)員可以通過寓教于樂的方式，幫助隊(duì)員們學(xué)會(huì)正確的洗手方式，引導(dǎo)他們認(rèn)識(shí)到養(yǎng)成洗手好習(xí)慣的重要性。比如，把“七步洗手法”的步驟編成順口溜，鼓勵(lì)低年級(jí)隊(duì)員通過演一演、比一比等方式，爭當(dāng)“洗手小達(dá)人”；帶領(lǐng)中年級(jí)隊(duì)員開展“洗手知識(shí)知多少”闖關(guān)游戲，讓他們充分了解科學(xué)洗手的意義，爭當(dāng)“闖關(guān)小達(dá)人”；引導(dǎo)高年級(jí)隊(duì)員繪制以“細(xì)菌如何被‘吃’進(jìn)肚子里”為主題的思維導(dǎo)圖，幫助大家直觀地了解細(xì)菌對(duì)身體的危害，爭當(dāng)“手繪小達(dá)人”。

當(dāng)隊(duì)員們明白洗手對(duì)身體健康的重要性后，中隊(duì)輔導(dǎo)員可以引導(dǎo)他們講述自己在生活中還有哪些良好的衛(wèi)生習(xí)慣。比如，在家里、學(xué)校洗手后使用自己的小毛巾擦干雙手，聚餐時(shí)使用公筷等；帶領(lǐng)隊(duì)員們展開討論：為什么戴口罩能降低感染病毒的概率、打噴嚏時(shí)正確的做法是什么……還可以推選出“健康小衛(wèi)士”，引導(dǎo)大家了解身邊小伙伴的衛(wèi)生好習(xí)慣及其給成長帶來的好處，激勵(lì)他們向“健康小衛(wèi)士”學(xué)習(xí)。

我們的“手”護(hù)者

為了讓科學(xué)洗手成為全民生活習(xí)慣，隊(duì)員們可以先給低年級(jí)的弟弟妹妹們講繪本故事《根本就不臟嘛》，告訴他們要經(jīng)常洗手；教其他中隊(duì)的小伙伴唱《洗手歌》、跳《洗手舞》，增強(qiáng)他們正確洗手的意識(shí)；通過“小手拉大手”的形式給家長講洗手知識(shí)，在社區(qū)發(fā)放自己繪制的宣傳頁、手抄報(bào)等，并通過學(xué)校微信公眾號(hào)、中隊(duì)微信群進(jìn)行活動(dòng)展示、網(wǎng)絡(luò)宣傳，讓更多人了解正確的洗手方法。