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        簡(jiǎn)·奧斯汀筆下女主角的共性研究

        2020-11-16 06:57:32傅亮
        散文百家·下旬刊 2020年8期
        關(guān)鍵詞:共性

        傅亮

        摘 要:簡(jiǎn)·奧斯汀是英國(guó)浪漫主義時(shí)期的著名女作家,她的小說中塑造了很多鮮明的女性形象,這些女性形象都是奧斯汀的女性意識(shí)的體現(xiàn),共性突出。

        關(guān)鍵詞:簡(jiǎn)·奧斯汀;女性;共性

        簡(jiǎn)·奧斯汀在她的第一本書出版兩百多年后,仍然是一位廣受讀者喜愛的作家,不得不說這和她小說中塑造出的富有魅力、形象鮮明的女性形象息息相關(guān)。她的作品主要關(guān)注女性的婚姻和生活,注重人物的情感糾葛,在《傲慢與偏見》、《理智與情感》、《曼斯菲爾德莊園》、《勸導(dǎo)》、《諾桑覺寺》等書中,女主人公大都是面對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中家庭狀況的中產(chǎn)階級(jí)女性,人物形象共性明顯,這些形象也在當(dāng)時(shí)讓英國(guó)人民清楚地意識(shí)到了女性社會(huì)的訴求,產(chǎn)生了巨大的社會(huì)影響。

        一、相似的性格特征

        奧斯汀小說中的女主角都有著相似的性格:善良、真誠(chéng)、有洞察力、誠(chéng)實(shí)、無私、熱心和慷慨大方。此外,還可以將她們的性格類型分為主動(dòng)型和被動(dòng)型?!堵狗茽柕虑f園》中的女主角范妮·普萊斯是被動(dòng)型的代表,她冷靜、體貼、真誠(chéng)、耐心、自我犧牲。她在倫理和道德上幾乎是一個(gè)錯(cuò)誤,而同情心幾乎是殘廢的程度。她總是沉默的受難者,忍受著自己的痛苦,不把痛苦強(qiáng)加給別人。這一類型中,還包括《勸導(dǎo)》的安妮·艾略特、《理智與情感》的埃莉諾·達(dá)什伍德和《傲慢與偏見》中的簡(jiǎn)·班內(nèi)特。這些消極的女主人公有著更為特殊的性格特征:自我犧牲、耐心、利他主義和平靜的痛苦。他們有高度明確和不可動(dòng)搖的道德和道德準(zhǔn)則,他們積極努力避免給他人帶來痛苦。

        《傲慢與偏見》中的伊麗莎白·班內(nèi)特是主動(dòng)型的女主人公的代表。她充滿活力和幽默感;她有進(jìn)取心和決心,她積極地通過自己的努力和良好的判斷力來確保自己的幸福。奧斯汀喜歡這種類型的女主人公;她寫信給她的妹妹卡桑德拉·奧斯汀,談到她對(duì)伊麗莎白·班內(nèi)特的感受:“我必須承認(rèn),我認(rèn)為她是一個(gè)從未在印刷品上出現(xiàn)過的令人愉快的生物,我如何能容忍那些不喜歡她的人,至少我不知道”。奧斯汀對(duì)她活潑的女主人公的情感投入體現(xiàn)在她給我們的生動(dòng)形象中,比如伊麗莎白·班內(nèi)特、瑪麗安、達(dá)什伍德和凱瑟琳·莫蘭。這些積極的女主人公不僅具有一般奧斯汀女主人公的全部特征,而且還具有與奧斯汀被動(dòng)女主人公不同的特點(diǎn):她們直言不諱、幽默、咄咄逼人、自信自若,他們有著深沉而熱情的心。

        二、家庭經(jīng)濟(jì)上的拮據(jù)和自身的流動(dòng)性

        奧斯汀作品中的女主角在經(jīng)濟(jì)上收入不穩(wěn)定,流動(dòng)性強(qiáng)。達(dá)什伍德姐妹們被一個(gè)自私的嫂子和弟弟騙走了財(cái)產(chǎn),因此,如果她們希望將來有經(jīng)濟(jì)上的保障,她們就必須嫁得好;班內(nèi)特一家生活在“限嗣繼承法”的陰影下,所以班納特太太把自己的全部時(shí)間都花在試圖把女兒們嫁出去,以確保她們未來的經(jīng)濟(jì)安全;安妮·埃利奧特有一個(gè)揮霍無度的父親和妹妹,他們讓她失去了家,慢慢地使她一貧如洗;范妮·普萊斯生活赤貧,只有通過一個(gè)叔叔的憐憫才有機(jī)會(huì)接觸到財(cái)富的外衣,當(dāng)她讓叔叔不高興的時(shí)候,他可以而且確實(shí)會(huì)把所有的錢都拿走;當(dāng)?shù)贍柲釋④娨庾R(shí)到她沒有足夠的社會(huì)地位和金錢來成為他兒子值得擁有的婚姻前景時(shí),凱瑟琳·莫蘭很快就被他避開了。

        同時(shí)小說中旅行和流動(dòng)是奧斯汀女主人公成熟和發(fā)展的關(guān)鍵。即使是與世隔絕的范妮·普萊斯也因?yàn)榫芙^與不道德的亨利·克勞福德結(jié)婚而被趕出家門,從她在北安普敦郡與伯特倫一家的領(lǐng)養(yǎng)家庭到她父母在樸茨茅斯的家。安妮·埃利奧特在薩默塞特郡的凱林奇莊園和厄潑克勞斯之間穿梭,前往巴思和萊姆雷吉斯;達(dá)什伍德姐妹被驅(qū)逐出蘇塞克斯郡諾蘭公園的家,前往德文郡的巴頓小屋,然后前往倫敦、克利夫蘭和德拉福德;伊麗莎白·班內(nèi)特離開赫特福德郡浪搏恩的家,前往德比郡的蘭普頓村和彭伯里,肯特附近的韋斯特漢姆的羅辛斯和亨斯福德;凱瑟琳·莫蘭離開富勒頓鄉(xiāng)村小鎮(zhèn)的家,前往城市巴斯,然后前往諾桑覺寺。因?yàn)樗麄兊牧鲃?dòng)性創(chuàng)造了對(duì)女主人公更準(zhǔn)確、更多樣化的看法;她們不僅在自己的家里,在自己的控制之下,而且被視為局外人,被視為“他者”,被視為脆弱者。對(duì)于奧斯汀筆下的女主人公來說,最脆弱和救贖的時(shí)刻往往發(fā)生在他們離家出走的一次旅行中。伊麗莎白·班內(nèi)特在羅新斯發(fā)現(xiàn)了自己的偏見,在彭伯里時(shí)發(fā)現(xiàn)了她對(duì)達(dá)西先生的愛;凱瑟琳·莫蘭意識(shí)到她在諾桑覺院的時(shí)候是愚蠢的,并逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)實(shí)質(zhì)性的女英雄;范妮·普萊斯在樸茨茅斯學(xué)會(huì)了接受一些領(lǐng)導(dǎo)和權(quán)威;在去克利夫蘭旅行時(shí),瑪麗安·達(dá)什伍德患上了一種疾病,使她成長(zhǎng)為一個(gè)能夠認(rèn)識(shí)到有道德的布蘭登上校勝過不道德和弱智的威洛比的女人;埃莉諾學(xué)會(huì)了用一些同情來磨練她對(duì)威洛比的道德判斷。安妮·埃利奧特在萊姆山旅行時(shí)恢復(fù)了她的“青春活力”,“她非常有規(guī)律、非常漂亮的容貌,被吹拂在她膚色上的微風(fēng)恢復(fù)了青春的青春活力”。

        三、對(duì)閱讀的熱愛

        女主人公都熱愛閱讀。伊麗莎白·班內(nèi)特是個(gè)狂熱的讀者,她的對(duì)手卡羅琳·賓利嘲笑她:“伊麗莎·班內(nèi)特小姐,彬格萊小姐,看不起紙牌。她是一個(gè)偉大的讀者,對(duì)其他任何東西都不感興趣?!眲P瑟琳·莫蘭是如此熱愛閱讀,以至于當(dāng)她被介紹到哥特式小說時(shí),她變得如此著迷,以至于她失去了現(xiàn)實(shí)感,重新創(chuàng)造了自己的世界,與她的小說相匹配。這些女性角色不僅渴望閱讀,而且許多其他人物的性格都是由他們與書籍的關(guān)系決定的。埃莉諾·達(dá)什伍德為她妹妹和愛德華的愛情利益辯護(hù),她說:“愛德華的頭腦很靈通,對(duì)書籍的享受非常棒”。在《諾桑覺寺》里蒂爾尼先生評(píng)論說,“一個(gè)不喜歡一本好小說的人,無論是紳士還是女士,一定是愚蠢到無法忍受的”,奧斯汀通過她在《諾桑覺寺》非常清楚地表達(dá)了她對(duì)閱讀的想法和小說的價(jià)值。奧斯汀認(rèn)為愛讀書是女主人公必備的品質(zhì),缺乏這種愛很容易識(shí)別出一個(gè)性格軟弱或令人厭惡的人。她賦予了她的女主人公這種品質(zhì),甚至通過她們對(duì)文學(xué)的熱情而不成熟的品味,甚至把凱瑟琳·莫蘭和瑪麗安·達(dá)什伍德區(qū)別開來。凱瑟琳年輕而天真,還沒有開始提煉她的品味;因此,她被她的哥特式小說引入歧途,但她仍然熱愛閱讀?,旣惏病み_(dá)什伍德可能會(huì)因?yàn)榭肩甓邦澏丁?,但她只渴望閱讀中的激情,還沒有開始像她更成熟的姐姐埃莉諾那樣,欣賞一種不那么感性、更虔誠(chéng)的閱讀風(fēng)格。閱讀是奧斯汀作品中女主角的基本元素,是智慧和品味的標(biāo)志。

        這些可愛而真實(shí)的女性角色都身上都寄托了奧斯汀的女性意識(shí),體現(xiàn)了作者簡(jiǎn)·奧斯汀的思考,在當(dāng)時(shí)英國(guó)男權(quán)社會(huì)發(fā)出了自己的聲音。正是這些有思想、有個(gè)性、獨(dú)立而又自主的女性形象展現(xiàn)了獨(dú)特的魅力,才使奧斯汀的作品經(jīng)久不衰。

        參考文獻(xiàn):

        [1]陳金燕.《理智與情感》中的女性主義解讀 [J],

        [2]陳瑞杰.從簡(jiǎn)·奧斯汀與夏洛蒂·勃朗特看女性主義覺醒 [J],

        [3]田詩萌.《簡(jiǎn)·愛》中簡(jiǎn)·愛的人物形象分析 [J],

        [4]王新春,康春艷.女性主義意識(shí)由感性向理智的轉(zhuǎn)變——解讀簡(jiǎn)·奧斯丁的《理智與情感》 [J],

        注:課題項(xiàng)目,安徽省高校人文社會(huì)科學(xué)研究項(xiàng)目:1.(中國(guó)古代文學(xué)對(duì)培育醫(yī)學(xué)生文化自信的路徑研究,SK2019A1126)2.(供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革背景下的池州經(jīng)濟(jì)發(fā)展路徑選擇,SK2018A1027)3.安徽省高等學(xué)校省級(jí)質(zhì)量工程項(xiàng)目:(高職語文生態(tài)課堂的構(gòu)建,2018jyxm0580)。

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