施宇晴

童謠是我國傳統(tǒng)民族文化的重要組成部分，屬于民間文學(xué)的一種形式，具有趣味性、韻律性等特點，內(nèi)容貼近生活，以口頭形式在民間流傳。民間游戲符合幼兒的年齡特點，適用于幼兒教學(xué)。童謠和民間游戲存在著密切的聯(lián)系，將童謠融入幼兒民間游戲中，不僅可以渲染課堂氛圍，幫助幼兒協(xié)調(diào)動作，還可以增加趣味性，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。

童謠的作用

（一）增強(qiáng)民間游戲的趣味性

大多數(shù)民間游戲都具有群體參與的特性，民間游戲需要音樂節(jié)奏的帶動，這樣才可以有效吸引幼兒的注意力。而童謠作為一種口頭傳播的文學(xué)，具有較強(qiáng)的韻律感，能夠有效激發(fā)幼兒參與民間游戲的興趣，還可以有效增強(qiáng)民間游戲的趣味性。例如，“石頭剪子布”是民間游戲的一種，當(dāng)幼兒在進(jìn)行“石頭剪子布”游戲時，可以伴隨著童謠出不同的手勢，或是伸出拳頭，或是伸出五指，或是比V手勢，大大增強(qiáng)了民間游戲的趣味性。

（二）為民間游戲創(chuàng)設(shè)情境

大多數(shù)童謠都具有較強(qiáng)的韻律性，而且部分童謠的內(nèi)容與民間游戲存在一定的聯(lián)系。教師可以借助童謠開展民間游戲，創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的情境，提升幼兒的情感體驗。例如，在玩民間游戲“丟手絹”時，教師先讓幼兒圍坐在一起，之后坐在一起的孩子開始唱關(guān)于丟手絹的童謠“丟啊，丟啊，丟手絹，輕輕地放在小朋友的后邊……”當(dāng)童謠唱到“輕輕地放在小朋友的后邊”時，負(fù)責(zé)丟手絹的幼兒便將手絹隨意丟在任何一位幼兒的身后。通過這種方式，幼兒便可以在童謠的協(xié)助下在相應(yīng)的情境中完成民間游戲。

童謠的應(yīng)用

（一）融合童謠與民間游戲，開展幼兒教學(xué)

童謠語調(diào)較為押韻，易于幼兒記憶。幼兒教師在開展教學(xué)時，可以將童謠與民間游戲進(jìn)行有效的融合，并以此開展幼兒教學(xué)，從而改變傳統(tǒng)死記硬背的記憶方式，促使學(xué)生更好地把握民間童謠的特點，并結(jié)合自身的能力對童謠內(nèi)容進(jìn)行理解記憶。例如，在實際幼兒教學(xué)中，教師可以帶領(lǐng)幼兒一起學(xué)唱童謠，從而有效調(diào)動幼兒的學(xué)習(xí)熱情，加深幼兒對知識的理解和記憶。比如，在教學(xué)數(shù)字關(guān)系的知識時，教師可以引入“數(shù)鴨子”或者“懲罰口訣”等童謠，以此幫助學(xué)生理解數(shù)字之間的關(guān)系，深化他們數(shù)學(xué)知識的學(xué)習(xí)。

（二）對童謠素材進(jìn)行有效整合

在幼兒教育中，相比于傳統(tǒng)書本教學(xué)方式，童謠與民間游戲的融合，更容易被幼兒接受，且可以得到寓教于樂的效果。在組織幼兒開展民間游戲時，教師可以根據(jù)各個環(huán)節(jié)的不同內(nèi)容引入不同的童謠，使得童謠更好地融入幼兒教學(xué)中。例如，幼兒教師在組織幼兒進(jìn)行跳皮筋游戲時，可以引入有關(guān)跳皮筋的童謠，幫助幼兒更好地記憶游戲的動作。跳皮筋游戲的動作多集中在腿部，比如擺、跨、壓、踩等，教師可以結(jié)合這些動作，在相應(yīng)的動作處加入童謠內(nèi)容，有效提高幼兒跳皮筋的流暢性，活躍幼兒教學(xué)氛圍，促使幼兒主動參與到教學(xué)活動中。

（三）引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編童謠，實現(xiàn)對幼兒思維的培養(yǎng)

童謠與民間游戲的融合還要注重幼兒綜合能力的發(fā)展。為此，幼兒教師可以引導(dǎo)幼兒以小組合作的形式進(jìn)行童謠的創(chuàng)編，這樣既有助于促進(jìn)幼兒思維的發(fā)展，也有利于幼兒合作能力的培養(yǎng)。童謠在民間游戲組織中的應(yīng)用要符合幼兒的語言特點，滿足幼兒學(xué)習(xí)的需求。例如，在教學(xué)《手指歌》時，教師可以引導(dǎo)幼兒邊拍掌邊唱。在節(jié)奏的帶動下，幼兒可以一直唱下去，一旦出現(xiàn)忘詞的情況，也可以跟隨節(jié)奏找準(zhǔn)歌詞唱下去，在這一過程中，幼兒可以相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)，提高學(xué)習(xí)效率。

綜上所述，童謠在幼兒民間游戲組織中的應(yīng)用，可以提高幼兒教學(xué)效率。為了更好地發(fā)揮童謠在幼兒民間游戲組織中的應(yīng)用優(yōu)勢，教師要嘗試新的方式融合童謠與民間游戲，發(fā)揮兩者的最大教學(xué)效果，從而更好地促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。