黑龍江 周 旸

高考具有“立德樹人、服務(wù)選拔、導(dǎo)向教學”的核心功能。高考試題更是學科專家團隊集體智慧的結(jié)晶，其不僅能體現(xiàn)國家意志，更對教師的教與學生的學起到指引性作用。可見，深入研究高考試題，準確把握命題思維和命題規(guī)律，能有效提升備考效率。

一、考情縱覽

“產(chǎn)業(yè)集聚”類試題是高考地理考查的重點內(nèi)容，在近五年高考試題中，均以不同的情境為載體進行考查，詳見表1。

表1 近五年全國卷“產(chǎn)業(yè)集聚”類試題考查情況

由表中數(shù)據(jù)可知，此類考點連續(xù)四年出現(xiàn)，選擇題和綜合題各出現(xiàn)三次，且設(shè)問角度、考查意圖和分值均不相同。因此，在高三復(fù)習備考時，應(yīng)予以足夠的重視。

二、典型真題剖析

【例1】(2019年全國卷Ⅱ，5題)美國某快遞公司最大的空運樞紐設(shè)在路易斯維爾機場。該機場是美國主要的貨運機場之一，在機場周邊聚集了諸如美國紅十字會應(yīng)急救援中心，汽車配件中心，以及乳制品、珠寶、手機制造等100多家企業(yè)，據(jù)此完成下題。

多家企業(yè)在路易斯維爾機場附近集聚,主要是為了

( )

A.利用機場的基礎(chǔ)設(shè)施

B.降低交通運輸成本

C.方便企業(yè)間產(chǎn)品交換

D.快速響應(yīng)客戶需求

【參考答案】D

【試題剖析】本題考查產(chǎn)業(yè)集聚的目的。根據(jù)材料信息“在機場周邊聚集了諸如美國紅十字會應(yīng)急救援中心，汽車配件中心，以及乳制品、珠寶、手機制造等100多家企業(yè)”可知，這些企業(yè)具有對時間要求高，產(chǎn)品貴重或保存時間短等特點，因此企業(yè)在路易斯維爾機場附近集聚可以快速響應(yīng)客戶需求，故選D。

【例2】(2018年全國卷Ⅱ，36題)數(shù)據(jù)中心是用特定設(shè)備在互聯(lián)網(wǎng)上傳輸、存儲數(shù)據(jù)信息的場所。數(shù)據(jù)中心的規(guī)模以設(shè)備運行耗能的多少來衡量，規(guī)模越大，運營成本越高。2010年之前，我國的數(shù)據(jù)中心一般規(guī)模較小，主要布局在東部沿海地區(qū)。2010年之后，一些大規(guī)模的數(shù)據(jù)中心開始在中西部地區(qū)布局，位于貴州省中部的貴安新區(qū)(國家級新區(qū)，位置見圖7)，因氣候涼爽、用電成本較低、自然災(zāi)害少等優(yōu)勢，吸引了數(shù)十個大規(guī)模數(shù)據(jù)中心在此集聚，快速發(fā)展成為我國南方最大的數(shù)據(jù)中心基地。

圖7

(2)分析數(shù)據(jù)中心在貴安新區(qū)集聚的有利條件與集聚發(fā)展的益處。

【參考答案】集聚的有利條件：國家級新區(qū)，有政策優(yōu)惠；有氣候、水和電價等優(yōu)勢，可大幅降低運營成本；臨近貴陽和安順，便于對接或利用城市基礎(chǔ)設(shè)施和社會服務(wù)設(shè)施等。

集聚發(fā)展的益處：可以共享基礎(chǔ)設(shè)施，節(jié)省個體數(shù)據(jù)中心建設(shè)與運行的成本；有利于數(shù)據(jù)中心之間的聯(lián)系，促進相互間的交流和合作。

【試題剖析】本題設(shè)問雖為一問，但主要考查了兩個方面，一是集聚的條件，二是集聚的目的。第一小問，需要從自然條件、社會經(jīng)濟條件以及特殊條件等角度分析。由圖像信息可知，貴安新區(qū)地處云貴高原地區(qū)，氣候涼爽，境內(nèi)河流較多，且落差大，水能豐富；氣候涼爽，有利于相關(guān)設(shè)備散熱，降低能耗(自然條件);水電資源豐富，能為數(shù)據(jù)中心發(fā)展提供便利條件；同時新區(qū)處于省會貴陽和安順之間，方便利用相關(guān)基礎(chǔ)設(shè)施(社會經(jīng)濟條件)；由文字信息可知，貴安新區(qū)屬國家級新區(qū)，故有相關(guān)政策支持(特殊條件)。

第二小問，要從節(jié)約生產(chǎn)和建設(shè)成本、資源共享和相互協(xié)作發(fā)展等角度分析。相關(guān)企業(yè)在新區(qū)建設(shè)數(shù)據(jù)中心，可直接利用相關(guān)基礎(chǔ)設(shè)施，節(jié)約單獨建設(shè)需要付出的高額費用(節(jié)約建設(shè)成本)。同時，相關(guān)數(shù)據(jù)中心集聚，有利于企業(yè)間相互協(xié)作，提高競爭力，利于產(chǎn)業(yè)發(fā)展(相互協(xié)作發(fā)展)。

【例3】(2017年全國卷Ⅲ，36題)西班牙是歐洲發(fā)達國家中發(fā)展水平相對較低的國家。西班牙阿爾梅里亞省(位置見圖6a)的甲地附近干旱少雨。1956年當?shù)乜碧降缴顚拥叵滤?，灌溉農(nóng)業(yè)得到發(fā)展。1971年引入滴灌技術(shù)，日光溫室(不需人工增溫)快速普及，生產(chǎn)的蔬菜、瓜果等農(nóng)產(chǎn)品出口量大增，主要出口西班牙以北的歐洲發(fā)達國家。20世紀90年代以后，甲地溫室農(nóng)業(yè)進入集溫室安裝維護、良種培育與供應(yīng)、產(chǎn)品銷售、物流等為一體的集群式發(fā)展階段，產(chǎn)品出口量加速增長。圖6b示意甲地最低氣溫和降水量的年內(nèi)變化。

a

b

(3)分析甲地溫室農(nóng)業(yè)集群式發(fā)展對提高農(nóng)產(chǎn)品出口競爭力的作用。

【參考答案】有利于新品種、新技術(shù)的推廣，保持產(chǎn)品質(zhì)量優(yōu)勢；能及時維護、更新各種設(shè)施、設(shè)備，保證生產(chǎn)的穩(wěn)定和供應(yīng)的連續(xù)；完善的銷售網(wǎng)絡(luò)與現(xiàn)代物流業(yè)，能將農(nóng)產(chǎn)品快速運達市場。

【試題剖析】本題考查農(nóng)業(yè)集聚發(fā)展的好處，即集聚的目的。設(shè)問切入點小，要求考生對農(nóng)產(chǎn)品出口競爭力這一方面做深入思考。相關(guān)溫室農(nóng)業(yè)在甲地集群式發(fā)展，除具有一般產(chǎn)業(yè)集聚的優(yōu)勢外，對農(nóng)產(chǎn)品出口而言，要從三方面分析，一是產(chǎn)品品質(zhì)和數(shù)量，二是農(nóng)業(yè)設(shè)施，三是銷售渠道。就農(nóng)產(chǎn)品品質(zhì)而言，溫室農(nóng)業(yè)集群式發(fā)展，有利于大面積推廣新品種和新技術(shù)，從而保證產(chǎn)品品質(zhì)優(yōu)良；就產(chǎn)品數(shù)量而言，有利于共享、維護和改進生產(chǎn)設(shè)施，保證農(nóng)產(chǎn)品數(shù)量穩(wěn)定，并能持續(xù)供應(yīng)市場；此外，農(nóng)業(yè)集群式發(fā)展也能完善從農(nóng)場到市場的銷售網(wǎng)絡(luò)，保證時鮮果蔬及時送到消費者餐桌上。

【例4】(2016年全國卷Ⅰ，36題)茉莉喜高溫，抗寒性差，25℃以上才能孕育花蕾，32～37℃是花蕾成熟開放的最適溫度，喜光，根系發(fā)達。生長旺季要求水分充足，但土壤過濕不利于其根系發(fā)育。開花季節(jié)，于天黑之前采成熟花蕾，花蕾開放吐香時間從20時左右至次日10時左右，是將茶葉染上花香、制作茉莉花茶的最佳時間。

廣西橫縣種植茉莉花歷史悠久。改革開放后，茉莉花茶市場需求旺，橫縣開始擴大茉莉種植規(guī)模。1983年，在廣西首次舉辦的茉莉花茶評比中，橫縣茉莉花茶一舉奪魁。至20世紀90年代，我國茉莉花茶生產(chǎn)重心開始從東南沿海地區(qū)向橫縣轉(zhuǎn)移。2000年，橫縣獲“中國茉莉之鄉(xiāng)”的稱號。目前，橫縣的茉莉鮮花和茉莉花茶產(chǎn)量占全國總產(chǎn)量80%以上，占世界總產(chǎn)量60%以上。圖5示意橫縣在廣西的位置和范圍。

圖5

(3)目前橫縣縣城集聚了100多家茉莉花茶廠。分析橫縣縣城集聚眾多茉莉花茶廠的原因。

【參考答案】(茉莉花茶生產(chǎn)應(yīng)接近茉莉花產(chǎn)地。)橫縣茉莉花生產(chǎn)規(guī)模大，花源供應(yīng)充足且品質(zhì)佳；縣城交通便利，便于收集茉莉花；縣城基礎(chǔ)設(shè)施較好，便于組織生產(chǎn)(離南寧市較近，便于產(chǎn)品銷售)。

【試題剖析】本題考查產(chǎn)業(yè)集聚原因。橫縣縣城聚集多家茉莉花茶廠可以共用縣內(nèi)基礎(chǔ)設(shè)施，節(jié)約生產(chǎn)成本，也可以相互協(xié)作，便于生產(chǎn)。從文字信息可知，橫縣盛產(chǎn)茉莉花茶，相比于周邊鄉(xiāng)鎮(zhèn)地區(qū)縣城交通更加便利，便于茉莉花茶的運輸；同時，橫縣種植歷史悠久，產(chǎn)量大、品質(zhì)好。

綜上分析，“產(chǎn)業(yè)集聚”類試題主要集中在考查產(chǎn)業(yè)集聚的條件、原因和目的等方面。其中產(chǎn)業(yè)集聚的條件、原因類試題需從自然條件(氣候、地形、水文、土壤、生物)、社會經(jīng)濟條件(市場、交通、勞動力、科技等)和特殊條件(政策、宗教、歷史等)角度分析作答。產(chǎn)業(yè)集聚的目的則要從共享基礎(chǔ)設(shè)施(水、電、路、通信等)和社會公共服務(wù)設(shè)施(學校、醫(yī)院等)、便于生產(chǎn)協(xié)作、接近原料產(chǎn)地，減少運輸成本等角度分析作答。因此，在高三復(fù)習備考時，應(yīng)以高考真題的命題規(guī)律為指引，科學、高效備考。

三、備考建議

研究高考試題是一項漫長而重要的任務(wù)，但其對課堂教學具有重要的指導(dǎo)意義。因此，筆者建議應(yīng)重點加強以下幾個方面。

1.深入研究高考試題，把握高考命題規(guī)律

高考試題對教學具有導(dǎo)向的功能，因此深入研究高考試題顯得尤為重要。從個人的研究經(jīng)驗來看，可以把高考試題的研究分為點、線、面三個層面。所謂的點式研究，就是深入的研究某一道試題，從立意、材料的組織形式、設(shè)問的角度、參考答案以及評分細則等，此種研究的特點是可以深化思維深度、促進四大能力的提升與核心素養(yǎng)的養(yǎng)成。所謂的線式研究，就是把歷年同一類試題歸類，進行縱向比較，其優(yōu)點在于可以大致把握一類試題的考法與解法，但不能機械的從特殊地理情境與問題中尋找一般規(guī)律，再用“一般規(guī)律”去解決新的問題。所謂的面式研究，就是以一個完整的試卷為研究對象，研究其考點分布、圖像類型、能力立意和考情變化等，此種研究的好處在于可以洞悉最新的高考動向，對教師的教與學生的學都具有宏觀的指導(dǎo)意義。

2.分類匯編高考試題，精準選擇模擬試題

以近5年或10年高考試卷為研究對象，依據(jù)教學實際需要，對高考試題按考點、設(shè)問角度、命題思維方式等角度進行分門別類匯編，針對不同專題、題型進行強化，做到有的放矢、精準訓練。此外，各區(qū)域聯(lián)考試卷、名校模擬試卷以及各種教輔書等鋪天蓋地，但試題質(zhì)量良莠不齊，也不見得都適合各自的學情，因此需要以高考試題的能力要求、素養(yǎng)考查為標準，選擇符合當前考情、難易適度、題量適中的試卷，方可高效備考、達成預(yù)期目標。

3.依據(jù)高考命題思維，規(guī)范準確命制試題