黃燦

摘要：近年來，隨著我國教育體制的改革和不斷發(fā)展，對高等教育的要求也就越來越高，要求高校不僅重視學生專業(yè)能力的塑造，同時也要重視學生個性以及藝術修養(yǎng)的培養(yǎng)，滿足社會對綜合性人才的需求。大學生作為國家未來的希望，肩負著中華民族偉大復興的重任，這就需要高校在教學中更加注重學生人格、品質(zhì)、修養(yǎng)的全面培養(yǎng)。而藝術修養(yǎng)教育有著其他學科所不能替代的特殊作用，這就要求教師和學生充分認識和了解藝術修養(yǎng)教育的重要性，促使藝術修養(yǎng)在大學教學工作中順利實施。

關鍵詞：藝術修養(yǎng)教育;大學生;重要性

隨著經(jīng)濟的迅速發(fā)展，各行各業(yè)對綜合性人才的需求也越來越大，高校作為高素質(zhì)人才培養(yǎng)的重要場所，除了要重視學生專業(yè)技能的教育外，也要重視學生的全面發(fā)展。在高校教學中除了專業(yè)的教育外，也包括一些藝術特長的培養(yǎng)，而部分高校在實際教學中往往會忽略學生藝術修養(yǎng)的培養(yǎng)。然而藝術對大學生的情操、價值觀的形成、性格的塑造等都有一定的影響;同時藝術熏陶會給人帶來美好的感覺，能夠激起學生對社會的熱愛。所以高校必須加強藝術修養(yǎng)教育，不斷培養(yǎng)學生的藝術素養(yǎng)，促使學生成為高素質(zhì)、高技能的人才.滿足社會對綜合性人才的需求。

1 藝術修養(yǎng)教育對大學生的重要意義

1.1 能夠有效提高學生的審美能力。隨著經(jīng)濟的不斷發(fā)展，人們對生活品味的要求也隨之越來越高，藝術已經(jīng)完全融人人們的日常生活。而大學生作為弘揚藝術的領軍人物，必須提高自身的藝術修養(yǎng)，從而更好地服務于社會，實現(xiàn)自身的價值。同時高校也開設了更多有關藝術方面的課程，主要包括：音樂、美術、詩歌等等，雖然這些藝術所涉及的領域都不相同，但是它們都有一個共通點，那就是對學生藝術素養(yǎng)的提升有積極的作用。另外，通過藝術也能展現(xiàn)出事物的真、善、美，促使學生發(fā)現(xiàn)生活中的美，真切的感受這種美，同時也能促使學生用豐富的藝術語言將生活中的美展現(xiàn)出來，提高學生的審美能力。

1.2能夠促進學生全面發(fā)展。通過對學生藝術修養(yǎng)的長期培養(yǎng)，對學生情緒的表達、藝術技能的提升等方面都有很大的幫助，同時也能使學生對美丑、色彩、音律以及內(nèi)心情緒的表達更加清晰。另外，對學生藝術修養(yǎng)的培養(yǎng)，有助于學生不斷去探索自己感興趣的事物，發(fā)現(xiàn)事物的獨特美，增加學生的想象力，提高學生的藝術修養(yǎng)，從而創(chuàng)作出更優(yōu)秀的藝術作品。

2 大學生藝術修養(yǎng)培養(yǎng)的途徑

2.1高效組織豐富的藝術實踐活動和藝術鑒賞活動，藝術作為一種生命活動崇高情趣的表征，必須在實際參與的過程中才能充分被體驗，這就要求教師在進行相關藝術課教學時組織豐富的實踐活動，讓學生在實踐的過程中感受藝術的獨特之處，從而提高自身的藝術素養(yǎng)。同時藝術方面的課程比較多，學生也可以根據(jù)自己的喜好進行選擇，激發(fā)學生對藝術學習的積極性。例如：有些學生喜歡音樂藝術，教師可以把學生帶到戶外，同時搜集一些影響力比較高的音樂，然后進行播放，鼓勵學生跟隨音樂進行歌唱，在這個過程中學生雖然不能唱的跟音樂家一樣，但是音樂修養(yǎng)得到了提高。

2.2建立專業(yè)的社團。首先社團核心成員應該是擅長該類藝術的學生，同時針對一些非藝術專業(yè)的團員要制定針對性的培訓方案;其次，也要組織一些表演和比賽，增加團員之間的溝通和交流，營造一個良好的藝術氛圍，從而提高整個社團的藝術修養(yǎng)，才能更好的感染其他同學。例如：成立舞蹈社時，首先核心的團員必須具備一定的舞蹈功底，同時也要充分了解新成員的實際情況，制定針對性的方案，提升他們的舞蹈能力。另外，定期或者不定期的組織舞蹈比賽，增加團隊的競爭力，從而促使成員提升自身的藝術修養(yǎng)。

2.3鼓勵學生積極的參加藝術鑒賞活動，從而提高自身藝術修養(yǎng)。學生藝術情操的培養(yǎng)不能只依靠課本知識，而是需要多看、多昕、多欣賞，這就需要學生多參加藝術鑒賞活動，獲得藝術上的熏陶，從而提高自身的鑒賞能力。例如：提高繪畫修養(yǎng)，學生首先要懂得欣賞一棵草、一朵花，然后通過這些事物感受畫家的繪畫意境，最終將自己帶入畫中，感受其中的美，提高自身的鑒賞能力。

3 結語

綜上所述，高校作為培養(yǎng)學生藝術修養(yǎng)的重要領域，高校教育者和管理者必須重視學生藝術修養(yǎng)的培養(yǎng)，制定更加詳細的培養(yǎng)體系和培養(yǎng)方案，促使學生充分認識和了解藝術素養(yǎng)的重要性。同時高校也要重視對學生藝術特長的挖掘、培養(yǎng)，從而確保學生正確的看待事物，增加學生的藝術情操，促使學生形成正確的價值觀，充分感受到藝術所帶來的美好，更加善于去發(fā)現(xiàn)生活中的美，提高學生的審美能力。當今社會對大學生的要求也越來越高，所以學生要積極主動的參加藝術鑒賞活動，提高自身的鑒賞能力，從而提高自身的藝術素養(yǎng)。

參考文獻

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