胡華

秋天是收獲的季節(jié)，四年前的那個(gè)秋天，我收獲了夢(mèng)想，成為了新教育網(wǎng)絡(luò)師范學(xué)院的一名學(xué)生。時(shí)隔十幾年，再一次當(dāng)學(xué)生，我的心里竟然莫名地特別興奮，就像初次背上書包踏進(jìn)校園一樣，忐忑不安而又異常激動(dòng)。作為一名從教十幾年的中年教師，長(zhǎng)期和學(xué)生打交道，早已習(xí)慣了教師這一角色定位，現(xiàn)在我再次成為了學(xué)生，轉(zhuǎn)變的不只是角色，更應(yīng)該是心態(tài)。在新網(wǎng)師的日子里，我一邊教學(xué)一邊學(xué)習(xí)，每天的時(shí)間都安排得很滿。備課、上課、輔導(dǎo)、批改作業(yè)、看書、聽課、寫作業(yè)，構(gòu)成了我生活的主旋律。學(xué)習(xí)的過程是艱辛的，但收獲是巨大的。

李鎮(zhèn)西老師是我的偶像，自從拜讀了他的《愛心與教育》后，我就一直以他為榜樣，從書中向他學(xué)習(xí)如何當(dāng)好班主任。當(dāng)我在新網(wǎng)師的課程表中看到有李鎮(zhèn)西老師的班主任管理課程時(shí)，我特別激動(dòng)，心想終于能在網(wǎng)上向李老師請(qǐng)教了。在李老師的指導(dǎo)下，我懂得了“愛心是教育的前提”，沒有愛心就不能真正走進(jìn)學(xué)生的心靈。因此，在班級(jí)日常管理中我學(xué)會(huì)了用欣賞的眼光去看待學(xué)生，用愛心去包容犯了錯(cuò)誤的學(xué)生。但教育僅有愛心是不行的，李老師認(rèn)為“教育是心靈的藝術(shù)”，還需要掌握一些教育方法才行，如與學(xué)生談話時(shí)對(duì)談話時(shí)機(jī)的把握、談話的切入點(diǎn)、談話的技巧等。通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，我掌握了很多班主任工作的方法和技巧并應(yīng)用在了我的日常班務(wù)管理中，取得了很好的教育效果。

教育寫作是我非常喜歡的課程，著名兒童文學(xué)作家童喜喜擔(dān)任這門課程的主講老師。童老師認(rèn)為“好的開端是成功的一半”，寫作亦是如此，一篇文章的開頭非常重要，好的開頭能讓人眼前一亮，有繼續(xù)讀下去的欲望。跟著童喜喜老師，我學(xué)會(huì)了謀篇布局、精彩結(jié)尾等一些寫作技巧。在教授寫作技巧的同時(shí)，童老師認(rèn)為對(duì)我們來說更重要的是寫，要求我們每天堅(jiān)持寫教育敘事。我認(rèn)真按照童老師的吩咐來完成學(xué)習(xí)任務(wù)，在半年的學(xué)習(xí)時(shí)間里，我竟然寫了足有十萬字的教育敘事。通過大量的寫作練習(xí)，我的寫作水平不斷得以提高，陸續(xù)在省市級(jí)報(bào)刊上發(fā)表文章并參與編寫出版了《中國(guó)中小學(xué)教師基礎(chǔ)閱讀書目導(dǎo)賞手冊(cè)》和《童書電影課》（小學(xué)低年級(jí)）兩本書。

成功不是偶然的，需要付出艱辛的汗水和努力。學(xué)習(xí)有方法可循，但再好的方法不付出努力依然得不到收獲，成功的果實(shí)只屬于那些付出辛勤汗水的人，在網(wǎng)師中的學(xué)習(xí)經(jīng)歷使我深深地明白了這個(gè)道理。

為了多學(xué)一些知識(shí)，每學(xué)期我都要選三門課程，這就意味著要讀透三本教材的內(nèi)容，否則會(huì)聽不懂僅有的幾次老師講解課，自我提高也就無從談起。因此，我白天忙學(xué)校的工作，晚上就看書做筆記。

輪到老師講課的時(shí)間，我聚精會(huì)神地看老師的講解內(nèi)容，把含糊的地方記下來，在老師講完后好及時(shí)詢問。完成作業(yè)時(shí)，我還會(huì)把老師的講解內(nèi)容找出來再仔細(xì)看幾遍，以便領(lǐng)悟得更深刻一些?！肮Ψ虿回?fù)有心人”，經(jīng)過三年多的堅(jiān)持學(xué)習(xí)，到目前我已經(jīng)結(jié)業(yè)了九門課程。通過這些課程的學(xué)習(xí)，我學(xué)會(huì)了作為一名班主任如何有效地與學(xué)生進(jìn)行溝通、學(xué)會(huì)了教育技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用、學(xué)會(huì)了如何在教育教學(xué)中始終保持積極良好的心態(tài)……

在新網(wǎng)師的學(xué)習(xí)是快樂而難忘的，三年的學(xué)習(xí)過程中，我遇到了很多學(xué)識(shí)淵博的老師和熱心的同學(xué)，這可以說是人生之一大幸事。我能夠在工作之余堅(jiān)持下來，得益于老師們的耐心指導(dǎo)和同學(xué)們的一路相伴。通過學(xué)以致用，使我得以在日常教學(xué)中得心應(yīng)手、快速成長(zhǎng)。難以忘懷三年學(xué)習(xí)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，是“相信種子、相信歲月”使我咬牙堅(jiān)持完成學(xué)習(xí)任務(wù);是朱永新教授“過一種幸福完整的教育生活”重新點(diǎn)燃了我對(duì)教育的激情。

回顧在網(wǎng)師當(dāng)學(xué)生的日子，一路走來一路歌。知識(shí)在歲月中得到了沉淀，生命在激情中飛揚(yáng)。“相信種子，相信歲月”是促使我前行的動(dòng)力，“過一種幸福完整的教育生活”是我永遠(yuǎn)追尋的方向。

作者單位：紫陽縣毛壩中學(xué)