宮藝

摘 要：隨著新媒體時(shí)代的到來(lái)，高校學(xué)生黨支部建設(shè)出現(xiàn)了許多新形式、新特點(diǎn)，但同時(shí)也帶來(lái)了支部政治功能相對(duì)削弱，新媒體資源利用不足，黨建工作機(jī)制缺乏創(chuàng)新性和互動(dòng)性等問(wèn)題，可以通強(qiáng)化高?；鶎又Р康恼我I(lǐng)，改進(jìn)黨建工作機(jī)制來(lái)提升高校學(xué)生黨支部的組織力建設(shè)。

關(guān)鍵詞：新媒體;基層黨支部;組織力

1 高校學(xué)生黨支部組織力內(nèi)涵

1.1 高校學(xué)生黨支部組織力

所謂組織力， 就是設(shè)計(jì)組織結(jié)構(gòu)和配置組織資源的能力，具體表現(xiàn)為在科學(xué)的組織運(yùn)行結(jié)構(gòu)中領(lǐng)導(dǎo)者與執(zhí)行團(tuán)隊(duì)的合力，是領(lǐng)導(dǎo)者成功地帶領(lǐng)執(zhí)行團(tuán)隊(duì)高效履行職責(zé)以實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)的能力。高校提升基層黨組織的組織力，需要自上而下從學(xué)校黨委、院系黨組織和師生黨支部三個(gè)層面共同發(fā)力。一是學(xué)校黨委要對(duì)各院系和師生發(fā)揮動(dòng)員力和發(fā)展力，二是院系黨委對(duì)自身的革新力和鍛造力，三是師生黨支部的宣傳力和執(zhí)行力，宣傳和執(zhí)行上級(jí)黨組織和本黨組織的路線方針政策是師生黨組織的重要職責(zé)。當(dāng)然，這三個(gè)方面相輔相成，互相促進(jìn)。

1.2 新媒體視域下高校學(xué)生黨支部組織力新特征

隨著社會(huì)網(wǎng)絡(luò)化信息化的發(fā)展，新媒體在黨建工作中的作用越來(lái)越重要，高校基層黨組織的組織力也因此有了新的內(nèi)涵，表現(xiàn)為更加突出政治引領(lǐng)力、動(dòng)態(tài)調(diào)整結(jié)構(gòu)力、更加強(qiáng)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)力和不斷增強(qiáng)凝聚力。

1.2.1 更加突出政治引領(lǐng)力

當(dāng)今社會(huì)是一個(gè)傳統(tǒng)與現(xiàn)代交替、民族文化與外來(lái)文化激蕩的時(shí)代。全球化和信息化的特征借助于多媒體傳播渠道和方式，為當(dāng)代大學(xué)生黨員提供了多元價(jià)值觀的接觸和選擇，但同時(shí)社會(huì)思潮激蕩，敵對(duì)意識(shí)形態(tài)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)空間滲透，學(xué)生黨員處在成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，年齡小、黨齡低、社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不足，思想觀念容易發(fā)生改變，價(jià)值觀趨于多樣化。因此，加強(qiáng)政治引領(lǐng)是提升基層黨組織的組織力面臨的首要問(wèn)題。

1.2.2 動(dòng)態(tài)調(diào)整結(jié)構(gòu)力

傳統(tǒng)高?；鶎狱h組由學(xué)校黨委、院系黨組織和師生黨支部三個(gè)層面共同發(fā)力，而新媒體融媒體時(shí)代的到來(lái)，使得各個(gè)層級(jí)都有了更大的主動(dòng)性和自主性，在新媒體平臺(tái)上，高校學(xué)生發(fā)揮積極性的空間更大，在黨建工作中的創(chuàng)造性和創(chuàng)新性增強(qiáng)，也引起了高校學(xué)生黨支部組織力的改變，結(jié)構(gòu)力由“金字塔型”向“平行四邊行”轉(zhuǎn)變，基層黨支部動(dòng)員力的提升也將帶動(dòng)自下而上的黨建工作的開展，提升支部凝聚力。

1.2.3 更加強(qiáng)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)力

新媒體時(shí)代，高校學(xué)生黨支部自主性、主動(dòng)性增強(qiáng)，結(jié)構(gòu)力改變，更加需要支部強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)，于各國(guó)執(zhí)政黨而言，其領(lǐng)導(dǎo)力就是執(zhí)政的生命力，增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)力就是在鞏固其執(zhí)政和領(lǐng)導(dǎo)地位。黨的領(lǐng)導(dǎo)力體現(xiàn)在不同層級(jí)的黨組織，對(duì)于高?；鶎狱h組織來(lái)說(shuō)，提升黨的領(lǐng)導(dǎo)力通過(guò)提升黨員干部的黨性修養(yǎng)，確保黨員干部對(duì)黨忠誠(chéng)、為黨分憂，形成領(lǐng)導(dǎo)核心，這也是應(yīng)對(duì)新媒體帶來(lái)的負(fù)面影響、提升組織力的重要法寶。

1.2.4 不斷增強(qiáng)凝聚力

凝聚力是人們?cè)诠餐瑑r(jià)值觀念、共同目標(biāo)和共同利益基礎(chǔ)上相互吸引、認(rèn)同和支持而產(chǎn)生情感共鳴或行為一致的心理聚合程度。新媒體時(shí)代對(duì)于高校基層黨組織的凝聚力提出了新的要求，在信息碎片化，移動(dòng)端的多樣化的情形下增強(qiáng)新媒體黨建平臺(tái)的吸引力和認(rèn)同感。通過(guò)增強(qiáng)基層黨組織的領(lǐng)導(dǎo)力，強(qiáng)化政治引力，平衡結(jié)構(gòu)力，調(diào)動(dòng)支部成員的積極性、增強(qiáng)認(rèn)同感，增強(qiáng)互動(dòng)性，以此不斷增強(qiáng)成員間的凝聚力，提升基層黨組織的組織力。高校黨建工作中存在新媒體領(lǐng)域的政治功能相對(duì)削弱、對(duì)于新媒體技術(shù)的運(yùn)用相對(duì)滯后、黨建工作機(jī)制缺乏創(chuàng)新性和互動(dòng)性等問(wèn)題。

2 提高校學(xué)生黨支部組織力的途徑

2.1 強(qiáng)化新媒體領(lǐng)域的政治功能

網(wǎng)絡(luò)空間成為意識(shí)形態(tài)斗爭(zhēng)的主陣地，在新媒體時(shí)代，提升高校學(xué)生黨支部組織力必須重視意識(shí)形態(tài)性，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生黨員思想政治教育，把黨的政治建設(shè)擺在首位。一方面，從技術(shù)環(huán)節(jié)加強(qiáng)對(duì)于網(wǎng)絡(luò)信息的甄別與篩選，重視新媒體技術(shù)的應(yīng)用與推廣的同時(shí)，把新媒體平臺(tái)打造成黨建的可靠平臺(tái)。另一方面，加強(qiáng)學(xué)生黨員的理想信念教育，從根本上規(guī)避西方敵對(duì)意識(shí)形態(tài)的影響。大力開展“主題黨日”“黨員活動(dòng)日”等活動(dòng)中。

2.2 重視運(yùn)用新媒體新技術(shù)

高校黨組織要保證基層黨建工作要跟隨時(shí)代的步伐。一方面要加強(qiáng)新媒體工作隊(duì)伍建設(shè)，高校學(xué)生黨支部工作者不僅要熟知思想教育工作和黨建工作，有較高的黨性修養(yǎng)，還要熟練掌握新媒體技術(shù)。不僅有教師兼職工作者，還應(yīng)該培養(yǎng)專門的新媒體黨建工作人才。另一方面，重視對(duì)新媒體新技術(shù)的應(yīng)用，高?；鶎狱h組織要注重利用新媒體的視頻、語(yǔ)音、圖片、音頻等技術(shù)手段，創(chuàng)新高校基層黨建的表現(xiàn)形式，使黨建內(nèi)容更加豐富多彩、黨建工作更具有親和力并深入人心，從而擴(kuò)大基層黨建工作的覆蓋面和影響力，增強(qiáng)黨支部的組織力。利用新媒體平臺(tái)可以快捷高效地學(xué)習(xí)黨的理論方針政策，并將理論與實(shí)踐相結(jié)合，發(fā)揮學(xué)生黨支部的服務(wù)功能。

2.3 創(chuàng)新黨建工作機(jī)制

創(chuàng)新黨建的工作機(jī)制是實(shí)踐的要求，一方面，可以將所學(xué)的專業(yè)特色與學(xué)生黨支部建設(shè)結(jié)合起來(lái)，探索優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、資源共享、共同發(fā)展的黨建新思路。另一方面，設(shè)立專門的新媒體工作機(jī)構(gòu)，明確各部門各崗位職責(zé)，分工協(xié)作、配合聯(lián)動(dòng)，健全完善新媒體管理制度，同時(shí)納入黨建工作制度。利用新媒體網(wǎng)絡(luò)輿論監(jiān)督特點(diǎn)，建立網(wǎng)絡(luò)監(jiān)督機(jī)制，建立黨建工作反饋機(jī)制增強(qiáng)高校學(xué)生黨支部的組織力。

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