周磊

〔摘 要〕黃自先生創(chuàng)作的《玫瑰三愿》具有深厚的精神文化底蘊，在中國音樂歷史上留下濃墨重彩的一筆，這首作品不僅對我國今后的音樂創(chuàng)作產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響，同時在我國藝術(shù)歌曲的演唱方面也將具有不可忽視的作用。本文對此進(jìn)行了初步的探討。

〔關(guān)鍵詞〕黃自；玫瑰三愿；演唱

一、黃自的藝術(shù)歌曲創(chuàng)作

1.創(chuàng)作的歷史背景

20世紀(jì)初期，正處于動蕩時期的中國經(jīng)歷了“五四”運動之后，一批中國音樂家奔赴歐美各國留學(xué)。受到當(dāng)時新文化運動以及異域文化影響，中國文化界掀起了探索新音樂風(fēng)格和題材的潮流，一些從國外留學(xué)回國的音樂家們開始進(jìn)行藝術(shù)歌曲創(chuàng)作，通過引用一些歐洲成熟的作曲技術(shù)，打破中國傳統(tǒng)單音體系的創(chuàng)作手法，逐漸向和聲、復(fù)調(diào)等多聲部音樂創(chuàng)作靠攏。這時期全國興起創(chuàng)建音樂社團等機構(gòu)的浪潮，音樂刊物開始大量發(fā)行，中國的音樂文化事業(yè)也開始出現(xiàn)新的生機，為中國近代音樂化建設(shè)等發(fā)展起到很大的推動作用。20世紀(jì)30年代那些留洋歸來的音樂家們先后登上中國樂壇，其中黃自正是當(dāng)時音樂創(chuàng)作最為杰出的人物之一。

2.黃自的經(jīng)歷和創(chuàng)作特征

黃自，字今吾，出生于1904年。從小在家庭影響下接受傳統(tǒng)文化的熏陶，并在小學(xué)、中學(xué)先后學(xué)習(xí)演唱、鋼琴、單簧管，以及和聲。1924年至1928年先后在美國歐柏林藝術(shù)與科學(xué)院、歐柏林音樂學(xué)院、耶魯大學(xué)音樂學(xué)院學(xué)習(xí)音樂，1929年從學(xué)校畢業(yè)，同年回國后在上海國立音專教授作曲理論課程，教學(xué)期間創(chuàng)作大量作品。

由于當(dāng)年中國還不具備自己的管弦樂隊等客觀原因，所以偏重于聲樂作品創(chuàng)作。其中，黃自最擅長的是藝術(shù)歌曲創(chuàng)作。什么是藝術(shù)歌曲？說到藝術(shù)歌曲最早可以追溯到16世紀(jì)的歐洲。根據(jù)考證，這個術(shù)語似乎是從德國利德（Lied）翻譯過來。藝術(shù)歌曲是一種將音樂與文學(xué)相結(jié)合的音樂體裁，以知名詩歌為歌詞，著重表達(dá)人的內(nèi)心世界。它多以獨唱形式出現(xiàn)，演唱者必須具備音樂表演、語言表達(dá)、聲音控制三方面綜合運用來完成。黃自的藝術(shù)歌曲一方面繼承中國傳統(tǒng)音樂的旋法特點，吸收運用民間音樂、古代歌曲的旋律音調(diào)，化作與歌詞內(nèi)容、感情相適應(yīng)的自己的音樂語言；另一方面在合唱和鋼琴伴奏的和聲、復(fù)調(diào)運用當(dāng)中，對西方作曲技法進(jìn)行民族化實驗，使之具有中國風(fēng)格特點，與作品所表現(xiàn)的感情、意境相吻合。音樂作品整體具有結(jié)構(gòu)布局嚴(yán)謹(jǐn)、層次清晰，旋律流暢、技法簡練、色彩豐富的特點，《玫瑰三愿》正是其中的代表。《玫瑰三愿》創(chuàng)作于1932年淞滬之戰(zhàn)后，是一首由鋼琴伴奏、小提琴協(xié)奏的抒情獨唱藝術(shù)歌曲，由著名詞作家龍七填詞。據(jù)說龍七在上海國立音樂?？茖W(xué)校任教期間，無意間看到玫瑰凋謝，心生傷感，所以寫下《玫瑰三愿》，黃自為他的這首詩譜曲。作品形象描繪一位不屈服于命運安排、憧憬美好未來的孱弱女子形象，反映愛國知識分子對國破家亡的擔(dān)憂和憤怒之情。

二、《玫瑰三愿》創(chuàng)作分析

《玫瑰三愿》歌曲旋律流暢優(yōu)美，具有黃自強烈的個人風(fēng)格特點，歌詞雅致細(xì)膩，是當(dāng)今眾多聲樂藝術(shù)家的保留作品，以下將對作品的創(chuàng)作特征進(jìn)行詮釋。

這是一首單二部曲式結(jié)構(gòu)作品，旋律分為A、B兩個樂段。

A樂段主要是由“玫瑰花、玫瑰花，爛開在碧欄桿下”兩句歌詞構(gòu)成E大調(diào)敘事性段落，音樂明朗寧靜。前兩小節(jié)由鋼琴奏出歌曲主題旋律，也把聽者們帶入音樂情境中，起到鋪墊音樂情緒的作用，通過使用七和弦離調(diào)創(chuàng)造音樂氛圍。第一句中，為了描繪出玫瑰花開時的秀麗場景，使用 “IV7—II7—I7—IV—I—V”的和弦走向，產(chǎn)生對花朵的欣賞和憐愛。接著樂曲用導(dǎo)七和弦作為背景，以“I—IV—V—I”為走向，引導(dǎo)第二個樂句出現(xiàn)，并配合高、低聲部一同聚集級進(jìn)進(jìn)行，使情緒瞬間轉(zhuǎn)變，猶如玫瑰的即將凋謝。

B樂段主要由一系列排比句歌詞組成的玫瑰花的三個愿望。這里在鋼琴的伴奏部分采用三連音和琶音的演奏方式進(jìn)B段，接著很快轉(zhuǎn)到 #c小調(diào)上，營造熱切的情緒。這三個排比句的和聲結(jié)構(gòu)為“VI—II”“V—I”“V7—VI”，均表現(xiàn)出從屬和弦向主和弦歸位的遞進(jìn)特征。在旋律上，最高音“e2—#d2—#g2”的走向和旋律低音“#g1—#d2—#g2”，以及演唱力度變化 “從中強到弱再到強”都一步步推進(jìn)音樂情緒，最后以和聲結(jié)構(gòu)“V13—I”結(jié)束。

三、作品演唱技巧處理

1.情感表達(dá)

情感是演唱的生命，沒有情感的表演將失去其靈魂。因此，在使用一定技巧的基礎(chǔ)上飽含深情的演唱才是對歌曲最大的致敬。

樂曲整體速度標(biāo)記為行板，屬于中慢板范疇，可見整首樂曲在演唱時懷著深沉、溫柔、哀傷的氣氛，情緒不可過于歡樂。在演唱時可以想象花園中玫瑰花盛開的美景，以緩慢的語調(diào)開始第一句。樂曲第一段曲調(diào)溫婉，力度標(biāo)記為p，所以“玫瑰花”一詞應(yīng)該輕聲唱，飽含對玫瑰花的喜愛和贊美之情。第二句力度標(biāo)記為mp，語氣要比第一句稍強，語氣也更加堅定，感情同樣也比第一句強烈。這時要想象站在玫瑰花的面前贊美它的樣子，一邊飽含深情，同時又怕打擾它，因此又格外小心翼翼。其中第二句結(jié)尾的“欄”字要唱出感嘆的情緒最后回到原速上，結(jié)束樂段。

第二樂段由三個“我愿”組成的排比句，第一句“我愿那妒我的無情風(fēng)雨莫吹打”開頭就標(biāo)記了“急迫”的表情記號，并標(biāo)記了mf的力度記號，因此在演唱時要對語氣進(jìn)行加強，情緒也要有所轉(zhuǎn)移，表達(dá)對于現(xiàn)實的無奈和憎恨。需要注意句中三個消極詞語的表達(dá)，在演唱時可以稍稍突出強調(diào)。特別是在唱“吹打”是要表現(xiàn)出對風(fēng)雨打落花朵的哀傷，以及為它許愿的乞求，使觀眾為之同情。第二句“我愿那愛我的多情游客莫攀摘”時，應(yīng)唱出花朵被保護的憐憫之心，這句的力度記號為p，因此要比前一句溫柔，情感更加細(xì)膩，表達(dá)對游客莫攀摘的請求。演唱時“愛”字時值較長，將聲音慢慢漸強推出。第三句“我愿那紅顏長好不凋謝”是整首樂曲的高潮部分，也是情感表達(dá)的高峰。這里在演唱時力度回到f，在“紅顏”一詞上還標(biāo)記了“溫柔”的表情術(shù)語，可見這里是對心中幻想的山花爛漫、玫瑰永留存的渴望之心，與之前的心境完全不同，因此演唱時也是最飽含希望的部分，唱完要稍為停頓，為迎接下句許愿的目的做鋪墊。最后一句“好叫我留住芳華”在前一句的停頓之后以緩慢的速度唱出，力度回到p，與“不凋謝”相呼應(yīng)，因此該句演唱時需要控制氣息，輕柔收尾。

2.語言和句法處理

在演唱《玫瑰三愿》時要正確把握吐字咬字和樂句劃分。歌詞方面，各句歌詞主要結(jié)束在“a”的開口音上，表現(xiàn)出明顯的“直出無收”的字音特征，需要我們進(jìn)行細(xì)致處理。演唱時可以在高音之前打開咽壁共鳴腔，拉長字腹音，再漸漸增大鼻腔共鳴。此外，在演唱時要遵循歌詞韻腳和主旨，并運用氣息控制劃分樂段，尤其是三個愿望的部分，既可以在“我愿那”處停頓，也可以在后面的動詞處停頓，不論何種方式進(jìn)行，都要清楚表達(dá)思想內(nèi)涵，打動自己和聽者內(nèi)心。

（責(zé)任編輯：劉小紅）

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