肖流和

摘 要：隨著國家經濟發(fā)展，我國對財務管理重視逐漸提高。學校作為我國財務支出的重要組成，需要不斷的完善審核與管理制度，以此提高吱聲管理水平。本文以學校財務審核崗位工作為研究對象，針對工作中存在問題，提出幾點建議，希望對學校財務管理工作提供幫助。

關鍵詞：學校? 財務? 審核崗位? 管理制度

教育，在一個國家發(fā)展中具有重要意義，是提升我國軟實力的主要內容。為了促進教育發(fā)展，國家為學校教育給予許多人力、資金上的支持，其財務工作也成為學校管理的重點。由于種種因素，學校財務審核崗位工作效果并不理想。為了提高學校管理水平，本文就此進行分析。

一、學校財務審核崗位工作存在問題

（一）缺乏完善制度

通過對我國中小學學校的分析，發(fā)現大部分學校都沒有完善的財務審核管理制度，導致部分工作無法順利開展。中小學在運行的過程中，需要物資采購與資產管理，以此保證學校教育活動順利開展。但是在實際應用中，發(fā)現資金支出上并沒有相關的要求與制度，導致內部管理混亂的問題。財務審核崗位設置的目的，是對學校財務工作進行監(jiān)管，避免出現違法亂紀的行為。實際工作中，不僅缺乏相關管理制度，同時沒有展示出該工作崗位的作用，影響整體工作開展。

（二）學校財務審核意識不高

財務審核，是學校財務工作的一部分，也是提升學校財務管理水平與效果的關鍵。在中小學財務工作中，對審核工作的重視程度不高，缺乏審核意識。在學校財務管理工作中，不僅管理觀念落后，同時審核工作開展方式也比較單一，僅僅要求工作人員做好憑證查詢物資清點工作，并沒有體現出財務審核崗位的價值。學校財務審核崗位工作人員不僅要對支出、收入進行管理，同時還要發(fā)現財務工作中存在問題，并解決管理中存在不足，以此實現該工作開展的模式。實際工作中，并沒有體現這一工作的價值，缺乏審核管理意識。

（三）審核工作人員專業(yè)素質參差不齊

教育強國，科技興國。無論是教育、還是科技發(fā)展，都離不開人才的支撐、學校是培養(yǎng)人才，提升教育質量的關鍵場所。財務審核工作，直接影響學校財務管理水平與教育水平。通過對當前學校財務審核崗位內部的分析，發(fā)現人員素質對學校財務管理與學校教育工作開展的影響巨大。很多中小學的審核崗位人員存在專業(yè)素質參差不齊的問題，無法將審核崗位職責體現在實際工作中。部分學校的審核崗位工作人員是由專任教師兼職，一人身兼多職，對財務專業(yè)知識一知半解，這樣不僅無法提高本職工作效果，同時也會影響審核工作開展。這一問題是學校財務審核崗位發(fā)展中存在最大問題，也是必須要解決困境。

二、學校財務審核崗位發(fā)展策略

（一）提高財務審核意識，提高整體工作效果

在學校財務審核工作中，轉變傳統(tǒng)的工作態(tài)度，加強對財務審核的重視，提升學校管理人員的審核意識與財務管理意識，以此解決以往工作中存在不足。學校管理人員思想觀念需要改變，加強對審核崗位工作人員的支撐，并主動配合其工作。這樣一來，會對學校其他人員產生影響，提高整體工作人員配合度，解決財務審核工作效果不佳的問題。此外，重視財務管理制度的完善，組織財務部門、審核部門、教育部門等管理者，參與討論管理財務制定方式，根據學校運行情況、教育情況等等，設計適合校情的管理制度，并要求所有人員遵守規(guī)則，培養(yǎng)相關人員的工作。為了提高學校審核崗位工作人員的態(tài)度，可以將審核工作融入考核制度中，建立獎懲制度，激發(fā)審核人員的工作意識，提高整體工作有效性。

（二）建立監(jiān)督機制，提高執(zhí)行力

為了提高學校財務審核崗位工作質量，提高工作人員工作態(tài)度，建立監(jiān)督機制，利用此督促工作開展，提高審核效果。財務工作，作為學校工作的一部分，是保證學校教育工作更好開展的前提。若是監(jiān)督機制與管理制度不完善，則會影響學校運行，無法保證資金的充足，為學校教育提供動力。監(jiān)督制度的建立，可以對財務審核崗位工作進行全面監(jiān)督，保證工作人員根據流程工作，杜絕弄虛作假的問題出現。通過對學校財務部門、教育部門等人員的選拔，組建一支專業(yè)的隊伍，專門用于監(jiān)督審核崗位工作，通過定期檢查的方式，解決崗位工作中存在的問題。為了保證監(jiān)督工作質量，可以將財務數據透明化，為審核工作開展提供依據。通過這種方式，解決審核工作中不足，提高財務審核工作有效性。

（三）提升人員素質，構建專業(yè)隊伍

在學校財務審核崗位中，重視人員素質提升，加強審核崗位工作人員素質培養(yǎng)，使其更好的適應學校對財務人員要求。中小學學校財務審核崗位，要求工作人員具備財務能力與審核能力，以此保證審核工作順利開展。根據財務審核崗位工作要求，學校可以通過以下幾點提升其工作能力。第一，加強考核培訓。考核培訓是提升崗位審核人員素質的最直接的方法。學?？梢越M織考核培訓活動，邀請審核人員參與其中，并在實踐中提升自身素質與能力。此外，學?？梢匝垖I(yè)人員進行講座活動，將審核崗位的重要性、工作內容等進行針對性的講解，以此提高崗位人員綜合素質，促進學校財務工作開展。第二，建立獎懲制度。獎懲制度的建立，可以提升審核崗位人員的競爭意識，能夠改變工作人員工作態(tài)度消極的問題。在實際工作中，根據學校管理情況與財務情況，制定適合審核崗位人員的獎懲制度，如審核工作完成認真，且工作效果好的員工，則給予表揚、肯定;表現不好的人則適當批評，使其發(fā)展工作中問題。通過該制度的建立，提升審核崗位人員能力、素質，提高專業(yè)素養(yǎng)。第三，明確崗位職責。崗位職責的確定，可以保證每個工作人員都能根據自身的要求進行工作，可以提高審核工作效果。學校財務部門可以將審核工作流程、工作內容等進行說明，讓審核工作人員根據工作要求進行審核工作，及時發(fā)現財務工作中存在問題，并找到解決問題的方法。通過這種方式，可以避免審核漏洞問題出現，同時能夠提高財務工作效果。在學校財務審核崗位中，強化審核人員素質、能力提升，構建專業(yè)的財務管理隊伍，以此提高解決傳統(tǒng)管理工作中存在問題，促進學校發(fā)展。

三、結束語

總而言之，在學校財務審核工作中，由于管理意識、工作人員素質等問題，影響財務審核工作開展，導致財務工作效果不佳。通過提升管理人員意識，監(jiān)督制度建立，提升工作人員專業(yè)能力等方式，提高學校財務審核工作能力，促使教育事業(yè)更好發(fā)展。

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