林琳

【摘 ?要】家庭是社會的基本構(gòu)成要素，它是一個人成長的搖籃，是幼兒出生后的第一環(huán)境，是兒童生活的主要場所，是其進行社會化的最初環(huán)境，家庭作為個體成長的最直接和最重要的環(huán)境，是影響兒童身心健康的根源性因素。未來社會的人才應(yīng)該是身心全面和諧發(fā)展的人，不僅具有高智商及豐富的知識，而且還應(yīng)該具有高情商、心理健康、社會化程度高、具有健康的體魄。而心理健康和社會化程度是關(guān)系到一個人成功與否的關(guān)鍵。因此，適當?shù)募彝ソ甜B(yǎng)方式和健康的家庭氛圍為兒童社會性發(fā)展奠定了基礎(chǔ)，也對兒童身心健康的發(fā)展和穩(wěn)定產(chǎn)生重要的影響。它對于兒童在社會化過程中的作用，是學校和社會團體所不可替代的，家庭環(huán)境對于子女心理健康、人格和學業(yè)的健康發(fā)展具有重要意義。反之，不良的家庭因素則會導致其人格缺陷和行為偏差。

【關(guān)鍵詞】兒童;家庭;心理健康

社會性發(fā)展是幼兒心發(fā)展的重要方面，它對一個人的人格、心理健康、學習、智力發(fā)展等具有重要影響?，F(xiàn)代社會所需要的人才，不僅應(yīng)當具有健康的身體、聰明的智慧、豐富的社會經(jīng)驗，而且更應(yīng)具有良好的人格、個性品質(zhì)和社會適應(yīng)能力。然而，很多孩子在社會性發(fā)展方面存在著嚴重的問題。尤其是幼兒在同情心、責任感、自制力、交往主動性、自信心、獨立自主性，以及面對困難和挫折的勇氣等方面，問題相當普遍、突出。究其原因還是出在不良的環(huán)境教育和家庭的誤導上，如隔代教育不利于親子關(guān)系的建立;在教育內(nèi)容上重智識教育，輕品德教育;子女缺乏與同伴的交往等因素。

家庭是兒童社會化的首要場所，家長則是子女的啟蒙教師，也是終身教師，在兒童社會化過程中發(fā)揮著不可替代的作用。由于家長與子女有著天然的血緣關(guān)系優(yōu)勢。所以，作為兒童天然教育者的家長，在兒童社會化過程中起著一種先入為主的定勢作用，家長的文化素質(zhì)、道德水平、教育能力等，無不對兒童的價值判斷、道德認知與行為規(guī)范，產(chǎn)生深刻而終其一生的影響。家長文化素養(yǎng)、道德素養(yǎng)、教育素養(yǎng)及家長教養(yǎng)方式等方面對兒童社會化的發(fā)展也有很大的影響。

同時，家庭關(guān)系與結(jié)構(gòu)對學前兒童的社會化也有一定的影響，如家長期望過高，子女若達不到要求或稍有差距，家長即容易產(chǎn)生急躁心理，容易采取簡單粗暴的懲罰教育，不僅使家長失去應(yīng)有的理智和耐心，而且也會與子女發(fā)生情感上的對立和對抗，造成親子關(guān)系緊張和惡化。而有些家長因自己小時候受過許多苦，沒能實現(xiàn)自己的理想，總想在子女身上進行補償，于是寧愿自己多吃苦受累，卻對子女的要求有求必應(yīng)，對子女嬌慣溺愛，出現(xiàn)關(guān)愛過剩現(xiàn)象，使兒童物質(zhì)欲求膨脹、虛榮好勝、攀比心強、自制力差，導致兒童在社會化進程中出現(xiàn)角色失調(diào)等問題;重智輕德，忽視兒童全面發(fā)展、父母的過度干涉和過度保護等這些都會影響兒童社會性的發(fā)展。

家庭作為青少年的首屬群體，是青少年“社會化的搖籃”，也是其“人生第一課堂”。家庭作為人的最基本的環(huán)境，其具有不可隨意選擇的特點，人一生下來就必須接受家庭的哺育撫養(yǎng)，逐漸完成社會化，走向成熟，走向社會。因此，家庭是青少年學生走向生活的起點，青少年成長離不開家庭這一基本群體，并終生受其影響。正因為如此，提高家長自身素質(zhì)、更新家庭教育觀念、遵循教育規(guī)律，優(yōu)化家庭教養(yǎng)方式、注重孩子的個體差異，創(chuàng)造良好的家庭心理環(huán)境，形成科學的自我動力，促進學生學業(yè)成功非常重要。

家庭是身心健康教育的關(guān)鍵場所，家庭健康是身心健康教育的核心。兒童的成長離不開家庭，一切善良、美好的品質(zhì)和優(yōu)良的素質(zhì)都是首先在家庭中萌芽的，當我們的孩子出現(xiàn)問題時，首先應(yīng)該檢討我們的父母、我們的家庭。現(xiàn)代家庭必須重視子女的心理健康教育。盡管目前尚無統(tǒng)一的模式可供借鑒。不過，家長應(yīng)建立和諧的親子關(guān)系，平等地同孩子交流，及時發(fā)現(xiàn)并正確地指導孩子在成長期的行為變化。同時，借鑒青少年心理保健的有益做法，多花精力，借助自己、孩子、教師和社會多方位的力量，不失時機地、恰如其分地開展子女心理健康教育，這樣是能夠取得效果的。

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