【摘? 要】演員在進(jìn)行角色塑造時(shí)必須以劇本為出發(fā)點(diǎn)進(jìn)行創(chuàng)造。不管是創(chuàng)作者還是創(chuàng)作工具都是演員自己，是以其自身作為創(chuàng)作素材和工具的，這就是表演藝術(shù)創(chuàng)作的特殊性。根據(jù)劇本已有的舞臺(tái)提示，結(jié)合當(dāng)下的規(guī)定情境在舞臺(tái)上組織符合角色性格特征的舞臺(tái)行動(dòng)，是演員塑造角色的基本要求。本文以話劇《日出》中李石清與李太太的對(duì)白教學(xué)為例，進(jìn)行教學(xué)總結(jié)反思。

【關(guān)鍵詞】角色塑造;規(guī)定情境;交流與適應(yīng);表演教學(xué)

1.舞臺(tái)交流的幾種形式

交流是在演員行動(dòng)時(shí)與行動(dòng)的對(duì)象在思想、情感、目的上的相互給予、相互作用和相互影響。交流的種類分為：自我交流、與想象對(duì)象的交流、與同演者交流、電影或電視劇表演中的無(wú)對(duì)象交流。（1）自我交流。指演員在行動(dòng)的時(shí)候與自己的思想、情感之間的交流，例如：莎士比亞《哈姆雷特》中的經(jīng)典獨(dú)白“生存還是毀滅”就是一種演員與自我情感思想的交流。（2）與想象的對(duì)象交流。想象自己與愛(ài)人、親人、仇人、朋友說(shuō)話等等。例如：莎士比亞《羅密歐與朱麗葉》中朱麗葉在陽(yáng)臺(tái)上說(shuō)“羅密歐，羅密歐，你為什么要叫做羅密歐呢”就是在與想象中的羅密歐交流。演員需要具體的創(chuàng)造出心中的幻想，才有可能與進(jìn)行之交流。（3）與同演者交流。這種是最常見(jiàn)的，這種交流是在互動(dòng)中進(jìn)行的，要求在交流的時(shí)候除了作用于對(duì)手的心理和形體行動(dòng)，還要在情感、思想、目的和欲求上相互給予、影響、作用。（4）與觀眾交流。有時(shí)候演員會(huì)走到觀眾席與觀眾直接對(duì)話，有的時(shí)候與觀眾交流是間接的，演員在與同演者在交流的時(shí)候，能夠感受到觀眾在觀看戲劇演出時(shí)的反應(yīng)，從而調(diào)整自己的演出節(jié)奏。達(dá)到較好的演出效果。（5）無(wú)對(duì)象交流。指與想象的對(duì)象交流，這是在電影電視劇拍攝中適應(yīng)鏡頭表演的一種特殊技術(shù)要求。

2.交流與適應(yīng)之間的聯(lián)系

交流是通過(guò)行動(dòng)中的適應(yīng)所體現(xiàn)出來(lái)的。適應(yīng)是在接受對(duì)方刺激時(shí)產(chǎn)生的反應(yīng)，二者是同時(shí)進(jìn)行的，所以說(shuō)沒(méi)有交流就沒(méi)有適應(yīng)，沒(méi)有適應(yīng)也無(wú)法完成交流過(guò)程。適應(yīng)包括兩個(gè)方面：第一個(gè)方面是在外部運(yùn)用形體性的動(dòng)作和語(yǔ)言的動(dòng)作做出的外在適應(yīng)。第二個(gè)方面是心理適應(yīng)過(guò)程，根據(jù)對(duì)手給予的刺激和舞臺(tái)事件的發(fā)生，完成人物心理變化過(guò)程。

3.通過(guò)劇本分析確定交流中人物的心理活動(dòng)

語(yǔ)言行動(dòng)和肢體行動(dòng)是表演的兩大支柱。而行動(dòng)中的交流與適應(yīng)是演員在創(chuàng)作方法中所要掌握的重要元素之一。它是一種幫助演員在創(chuàng)造人物過(guò)程中能夠真實(shí)、深刻地體驗(yàn)和準(zhǔn)確、鮮明地體現(xiàn)的一種心理技術(shù)。在話劇《日出》中，李石清為了討好權(quán)貴，安排自己的妻子素珍陪老爺夫人們打麻將，輸光了家里的錢，于是有了以下這段對(duì)話：

李石清 （鞠躬，望著白露出了門，半晌，四面看看，放下心，拉下臉嚴(yán)重地）打得怎么樣？ 輸了？贏了？

李太太 （哀聲地）石清，你讓我回去吧？

李石清 （疑懼地）你輸了，

李太太 （低頭）嗯。

李石清 （有些慌）我給你一百五十塊錢都輸了？

李太太 （低聲）還沒(méi)有都輸——也差不多少。

李石清 （半天，想不出辦法）可是怎么能輸這么些！

李太太 我心里著急，我怕輸，牌更打不好了。

李石清 （不覺(jué)地氣起來(lái)）著急？都是一樣地打牌，你著什么急？你真，你真不 見(jiàn)世面。

李太太 （受不了這樣的委屈，落下眼淚）我下去打牌，你偏要我打牌。我不愿意來(lái)，你偏逼我到這兒來(lái)。我聽(tīng)你的話，我來(lái)了，陪著這幫有錢的人們打大牌——輸了錢，你又——（泣出聲）

李石清 （看著她，反而更氣起來(lái)）哭！哭！哭！你就會(huì)哭！這個(gè)地方是你哭的么？

這成什么樣子？不用哭了。（不耐煩地）我這兒有的是錢，得了，得了。

這一段對(duì)話交流性很強(qiáng)，首先讓學(xué)生試著分析各自的人物性格，李石清卑微又不甘貧賤，看不起卻又很向往有錢人的世界，為了討好潘經(jīng)理，也為了融入上流社會(huì)的圈子里，拿出給孩子看病的錢讓妻子陪這太太們打麻將。他是自私、貪婪且有野心的。李太太是傳統(tǒng)意義上的中國(guó)女性，相夫教子，溫柔嫻淑，不管丈夫做什么樣的決定都聽(tīng)從安排。這樣的兩個(gè)角色，在排練過(guò)程中，學(xué)生不注意看舞臺(tái)提示，對(duì)人物狀態(tài)把握不夠準(zhǔn)確。李石清在這一段里最開(kāi)始的情緒是很焦急不安的，他在意著他的那150塊錢，希望妻子少輸一點(diǎn)，還能多和太太們聊聊天聯(lián)絡(luò)感情，在強(qiáng)裝闊綽，實(shí)則心里很忐忑。所以他送走陳白露之后先觀察周圍有沒(méi)有人，在確定周圍沒(méi)有旁人之后，著急的問(wèn)妻子里面的情況。當(dāng)?shù)玫狡拮右呀?jīng)快把錢輸完了這一信息后，他埋怨到：都是一樣打牌，你著什么急！你真不見(jiàn)世面。這是李石清當(dāng)時(shí)心理活動(dòng)的最真實(shí)反應(yīng)，素珍接收到丈夫的這句信息后從剛開(kāi)始的慌張轉(zhuǎn)變?yōu)槲?，自己的丈夫逼自己做不情愿的事情，現(xiàn)在輸了錢還怪自己，情急之下又委屈又害怕，這才急的哭了起來(lái)。李石清不想讓妻子給自己丟人，怕別人看到趕忙制止妻子的哭泣，“這個(gè)地方是你哭的么？這成什么樣子？”這一句話將李石清的小人物心態(tài)展露無(wú)遺，好不容易用錢讓自己進(jìn)入了上流社會(huì)的圈子里，自己的妻子卻這么不中用，輸了這么點(diǎn)錢就急的哭出來(lái)，讓別人看見(jiàn)要笑話死我！所以他忍著心疼，又給了素珍一些錢讓她繼續(xù)陪太太們玩牌。在進(jìn)行舞臺(tái)交流與適應(yīng)的過(guò)程中，形體上和語(yǔ)言上的表現(xiàn)力是非常重要的，演員在舞臺(tái)的交流上應(yīng)當(dāng)注意發(fā)揮自己眼神的作用，眼睛可以流露出情感。例如李石清瞪著素珍，素珍的眼神躲閃。除此之外還應(yīng)注意語(yǔ)言上對(duì)于語(yǔ)言節(jié)奏和語(yǔ)調(diào)的把握，找到最準(zhǔn)確的語(yǔ)言表達(dá)方式，從而使觀眾感覺(jué)到人物心理狀態(tài)的變化過(guò)程。

4.圍繞舞臺(tái)事件組織行動(dòng)中的交流與適應(yīng)

交流是產(chǎn)生在舞臺(tái)行動(dòng)中的，而組織舞臺(tái)行動(dòng)通常是要以舞臺(tái)事件為依據(jù)，所以行動(dòng)中的交流與適應(yīng)需要根據(jù)在當(dāng)下規(guī)定情境中發(fā)生的舞臺(tái)事件進(jìn)行調(diào)整。依舊以《日出》中的片段為例：

李石清 少說(shuō)廢話，這兒有錢。（取出皮筐來(lái)安慰她）你看，這兒有一百塊錢， 你看。先分給你八十，好不好？

李太太 你在哪兒弄來(lái)的錢？

李石清 你不用管。

李太太 （忽然）你的皮大氅呢？

李石清 在家里，沒(méi)有穿來(lái)。

李太太 （瞥見(jiàn)李手內(nèi)一卷鈔票內(nèi)夾著的一張紙）石清，你這是什么？

李石清 （搶說(shuō)）這是……（但已被李太太搶去）

李太太 （望望那張紙，又交還李）你又把你的皮大衣當(dāng)——

李石清 你不要這么大聲嚷嚷！

李太太 唉，石清，你這是何苦！

李石清 （不高興）你不用管，我跟你說(shuō)，你不用管。

這一段出現(xiàn)了一個(gè)戲劇事件：李石清拿出了100塊錢讓素珍繼續(xù)陪太太們打牌，素珍發(fā)現(xiàn)錢是李石清將皮大衣當(dāng)?shù)舨艛€夠的。當(dāng)這個(gè)事件發(fā)生時(shí)，兩人的人物狀態(tài)發(fā)生變化，李石清心虛，素珍徹底爆發(fā)，埋怨李石清不該這么自私。李石清惱羞成怒，將自己的苦衷和心思全盤托出。在實(shí)際排練過(guò)程中，演員要對(duì)舞臺(tái)事件有所感受，當(dāng)素珍問(wèn)李石清“你的皮大氅呢？”，李石清需要有所反應(yīng)，通過(guò)肢體的停頓和眼神的閃躲表現(xiàn)人物心理，而素珍接收到李石清的肢體動(dòng)作傳達(dá)的信息，敏銳的捕捉到那張紙條，從而給予相應(yīng)的反應(yīng)。用這樣的方式，完成兩人交流的過(guò)程。

5.總結(jié)

交流的內(nèi)容與適應(yīng)的方式的創(chuàng)造就是對(duì)人物心理的開(kāi)掘與展現(xiàn)，而這種開(kāi)掘與展現(xiàn)更是建立在演員對(duì)劇本的內(nèi)容、矛盾沖突、事件、人物關(guān)系、人物性格的全面解讀之上的。當(dāng)演員分析的越透徹，這種開(kāi)掘與展現(xiàn)就越游刃有余。

參考文獻(xiàn)

[1]{俄}斯坦尼斯拉夫斯基.《演員的自我修養(yǎng)》[M].二十一世紀(jì)出版集團(tuán)，2016：120-136

[2]林洪桐.《表演藝術(shù)教程—演員學(xué)習(xí)手冊(cè)》[M].中國(guó)傳媒大學(xué)出版社，2000年：94-185

[3]王家元.《表演基礎(chǔ)教程》.重慶大學(xué)出版社[M].2014年：22-30

[4]胡導(dǎo).《戲劇表演學(xué)》[M].中國(guó)戲劇出版社.2009年：65-88

作者簡(jiǎn)介：余悅，女，四川攀枝花人，研究生，助教，研究方向?yàn)楸硌荨?/p>