唐巾媛

【摘? 要】學習是增強黨性修養(yǎng)的重要途徑，在領導國際共產主義運動實踐中，馬克思恩格斯強調，共產黨人只有重視學習、善于學習與勤于學習，才能推動無產階級革命事業(yè)向前發(fā)展。中國共產黨歷來重視學習、善于學習、勤于學習，把學習作為自己本質特征的一個政黨，尤其在黨的每一個重大歷史轉折時期，都把強化學習作為克服艱難，奪取勝利的抓手和法寶，不斷推動黨的事業(yè)前進。黨的十八大提出要建設學習型、服務型、創(chuàng)新型馬克思主義執(zhí)政黨，強調只有不斷的學習，掌握新知識，共產黨人才能領到惹您走在時代的前列，成為應對各類挑戰(zhàn)和危險的中流砥柱，成為中國特色社會事業(yè)的核心。

【關鍵詞】學習能力;共產黨員;責任感

1.延安時期陳云學習觀形成背景

延安時期中國共產黨經歷了由土地革命到抗日戰(zhàn)爭，由抗日戰(zhàn)爭到解放戰(zhàn)爭的重大轉變，在轉變的過程中，面對不同的歷史任務及現(xiàn)實問題，黨就要不斷的學習，通過學習馬克思主義以及其他知識，指導革命運動，為革命服務。延安時期全黨上下學習運動的開展，不僅在黨內建立了一套較為完整的學習內容體系，創(chuàng)建了行之有效的學習方法，建構了科學有效的學習機制，還有效提高了延安時期的革命干部之學習水平與能力， 為統(tǒng)一全黨思想和革命戰(zhàn)爭勝利取得，提供重要的智力支持。陳云一生始終以學習為己任，稱自己是“小學生”。他的學習態(tài)度、學習方法以及對學習相關問題的思考構成了他典型、鮮明的學習觀。而延安時期是陳云學習觀成型的關鍵期，他發(fā)表了很多講話，撰寫了很多文章，有很多都是專門論述學習方面的，深入闡述了為什么要學習、學習什么、怎樣學習等基本問題，對于提高全黨的理論學習意識，提升全黨的學習能力發(fā)揮了重要的重要。

有著良好學習基礎的陳云，延安時期學習勁頭十足。1935年陳云擔任中共中央政治局委員、軍委縱隊政治委員，前往莫斯科向共產國際匯報紅軍長征和遵義會議情況后留于莫斯科，參加中共國產國際代表團工作。這段時間，有著中國革命經驗的陳云，如饑似渴的系統(tǒng)、深入的學習了馬列主義理論、俄國革命史、工會運動、國際共運史、政治斗爭及武裝斗爭策略以及農民運動等內容，結合中國革命的實際情況，充分體會和認識到了革命理論對于革命的重要性。1937年返回延安擔任中央組織部部長，繁忙的工作，沒有讓他忘記學習，反而使他進入了一個新的學習階段。他不僅組織中央機關干部系統(tǒng)學習馬克思主義理論和毛澤東哲學著作，而且嚴格規(guī)定每周看幾十頁書，每周六還要用半天的時間進行討論。這樣邊工作邊學習的狀態(tài)，一直持續(xù)了兩年?？梢哉f延安的7年多時間，是陳云一生之中最為緊張，收貨最大的時期之一，他不僅深刻領悟到了馬克思基本原理和毛澤東著作的理論精髓，對其中的觀點、立場、方法、思想有了深切的把握，而且，對于中國革命很多重大的問題的制定和決策上都有了進一步的深化。尤其對王明“左”傾錯誤思想的本質有了透徹的認識，通過學習“從思想理論上把王明的一套‘打倒了?！?/p>

2.延安時期陳云學習觀的主要內容

2.1作為一名共產黨員就必須要一直學習

六屆六中全會后，全黨認識到了學習是黨員的一項任務，但是陳云發(fā)現(xiàn)很多人認為工作比學習重要，整天忙于工作卻把學習放在了一邊，他認為這是不對的，學習更是共產黨員的責任，一天到晚工作而不讀書，不把工作和學習練習起來，工作的意義就不完整，工作也得不到改進。因為學習是做好工作的一個條件，而且是一個必不可少的條件。共產黨員必須牢固樹立學習理念，要在繁忙的工作中擠出實踐不斷學習。陳云的學習勁頭，還曾多次收到毛澤東表揚。同時，他還著重強調了黨內老干部、高級干部要成為學習的模范。這也是響應毛澤東在六中全會上，要把學習作為黨員干部尤其是高級干部一項任務的進一步論述。陳云認為老干部、高級干部有革命經驗，易于將理論知識和實踐結合起來，更易于理解和消化。

2.2學習要首先學好馬克思主義理論

陳云一生都很重視馬克思主義理論的學習，他認為共產黨員不能離開馬克思主義的理論武裝，如果不學習、思考、運用馬克思主義理論，中國共產黨就會搞不清楚政治方向，陷入盲目性。延安時期陳云經常將“我們的黨史馬克思列寧主義的戰(zhàn)斗的黨。所以我們首先就要學習馬克思、恩格斯、列寧、斯大林理論，只有這樣才能培養(yǎng)自己使之成為一個真正有能力有堅強黨性的共產黨員?！雹佼敃r黨內反對教條主義，部分黨員就認為不需要讀書了，而恰恰相反，是因為馬克思列寧主義理論學習的太少了。并且，在馬克思主義的理論學習中，陳云特別強調學習馬克思主義哲學理論。在延安，毛澤東曾親自給陳云講到要深入學習哲學，陳云自己學習也非?？炭?，“陳云從不打撲克，也不跳舞一有空就看書學習，學習起來很認真。認真地讀原著，認真地讀參考書籍，認真地做筆記。學習中有不理解的地方，就虛心向理論界的同志請教?！雹陉愒祁I導的學習小組開展哲學學習活動受到了毛澤東的高度認可。他認為“學習哲學、可以使人開竅，學好哲學，終身受用?！雹鬯v到的“不唯上、不唯書，只唯實，交換、比較、反復”就是深悟學習馬克思主義哲學理論和毛澤東哲學理論精髓——實事求是的心得體會，他自己評價到“前九個字是唯物論，后六個字是辯證法，總起來就是唯物辯證法?！雹堋爸挥姓莆樟笋R克思主義哲學，思想上、工作上才能真正的提高?！雹?/p>

3.學習要有科學的學習方法

陳云卓有成效的學習是建立在一套科學的學習方法之上的。首先，他強調在工作中學習，以自修為主。陳云指出：“在工作中學習是最主要的辦法，也是最靠得住的辦法。”主要因為陳云認為學習是一個長期的過程，不是一天兩天的事情，需要長期下苦功夫。能夠進入馬列學院式最好的事情，但是工作得有人作，“問題怎么解決呢？就是毛主席說的進‘長期大學，就是要堅持自學?！雹蘩碚搶W習離不開實際，如果長期脫離工作實際，單純的學習理論，就極有可能走上教條主義的極端。他曾說過：“真正高明的革命家只能在革命斗爭中培養(yǎng)，不能專從學校里訓練?！逼浯?，他強調要善于在總結經驗中學習。正式由于中國共產黨善于從革命的失利中總結經驗，才一次次從低谷走向高潮。陳云熟悉黨的歷史，看到過總結經驗教訓的重要性，他踐行，應從以往的工作中汲取經驗教訓，發(fā)揮長處，改進不足，這是學習的一種重要的途徑。再次，要向“上下左右”學習。也就是陳云經常提到的向同行學習、向上級、下級、群眾學習。工組中有很多問題都需要與同行、上下級之間進行討論和溝通，才能找到答案和辦法，要多深入群眾，開展調查研究，有針對性的學習和解決問題。

最后，他還提到了許多具體的學習方法，如：學習不能死學，要根據不同的學習程度、學習經歷、接受程度、領悟程度制定不同的學習策略;倡導讀書學習小組的學習方式，通過自學、討論的方式，相互鼓勵、啟迪，共同進步;學習是要有計劃的學習，而且要有恒心。陳云認為，讀書要一字一句、本本分分、踏踏實實、莫要著急，讀書就要讀懂，要讀精，做到融會貫通，合理安排時間和計劃，按需分配式的學習內容、制定目標，不能好高騖遠，要認認真真做一個小學生。

注釋

①陳云.《陳云文選》（第1卷）[M].中央文獻出版社.1996年，第143頁;

②金沖及、陳群.《陳云傳》（上）[M].中央文獻出版社.2005年，第311頁;

③陳云.《陳云文選》（第3卷）[M].中央文獻出版社.1996年，第362頁;

④陳云.《陳云文選》（第3卷）[M].中央文獻出版社.1996年，第371-372頁;

⑤陳云.《陳云文選》（第1卷）[M].中央文獻出版社.1996年，第189頁;

⑥陳云.《陳云文選》（第1卷）[M].中央文獻出版社.1996年，第178頁;