宋鋒鋒

【摘 ?要】安全工作是學(xué)校要緊的大事，沒有安全穩(wěn)定，教育改革發(fā)展無從談起，學(xué)生成長成才也無從談起。近年來，陽城縣教育局嚴(yán)格按照“黨政同責(zé)、一崗雙責(zé)、失職追責(zé)”的工作要求，堅持“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的方針，多措并舉，確保校園安全。

【關(guān)鍵詞】網(wǎng)格化;常態(tài)化;制度化;流程化

一、安全職責(zé)網(wǎng)格化

1.落實“黨政同責(zé)、一崗雙責(zé)、齊抓共管、失職追責(zé)”和教育局的安全監(jiān)管責(zé)任。教育局實行局長總負(fù)責(zé)、分管領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé)、班級其他成員負(fù)責(zé)分管業(yè)務(wù)范圍內(nèi)安全工作的“一崗雙責(zé)”責(zé)任體系。2.落實學(xué)校的主體責(zé)任和校（園）長第一責(zé)任人的責(zé)任。各學(xué)校都成立了以校（園）長為組長的安全工作領(lǐng)導(dǎo)組，確立一名校級領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé)，并明確分管處室。嚴(yán)格落實分管領(lǐng)導(dǎo)的分管責(zé)任和崗位責(zé)任人的直接責(zé)任網(wǎng)格化管理模式。

二、安全教育常態(tài)化

一是安全教育平臺覆蓋全縣100所中小學(xué)、幼兒園，近5萬名師生從中受益。二是嚴(yán)格落實教學(xué)計劃、教材、課時、教師、教研和考核“六到位”要求，特別強(qiáng)調(diào)安全課的教研，每學(xué)期學(xué)校至少組織2次專題安全課教研活動;三是加強(qiáng)學(xué)生和家長預(yù)防傳染病、防溺水、防火災(zāi)、防踩踏、防震、防汛、防食物中毒、防校園欺凌、防網(wǎng)絡(luò)詐騙等專題安全宣傳教育;四是狠抓“中小學(xué)生安全教育日”“防災(zāi)減災(zāi)日”“安全生產(chǎn)月”“11.9全國消防日”“12.2交通安全日”“12.4全國法制宣傳日”等重要節(jié)點主題宣傳教育活動。

三、安全演練制度化

每月一次的安全演練和每學(xué)期開學(xué)第一周的應(yīng)急避險疏散演練已成為學(xué)校雷打不動的制度。為了保障演練的實戰(zhàn)性和高效性，縣教育局明確要求每月一個主題，開展以防火、防汛、防震、防踩踏、防溺水、防交通事故、防食物中毒等內(nèi)容應(yīng)急演練，形式多樣，內(nèi)容豐富。在此基礎(chǔ)上，各校不斷健全完善演練預(yù)案，在工作原則、職責(zé)分工、疏散路線、信息報送、善后處置等方面，都制定了詳細(xì)的應(yīng)急措施。主動聯(lián)系公安、消防、交警、衛(wèi)健等部門參與，切實做到了演練有專業(yè)指導(dǎo)、有演練預(yù)案、有過程檢查、有事后總結(jié)、有信息反饋，提高了師生的避險逃生能力，將各種安全風(fēng)險及其防范方法銘刻在了學(xué)生腦海中。

四、一日管理流程化

各學(xué)校都制定有《一日安全工作流程》。上下學(xué)，錯時錯峰。上下課，遵規(guī)守時。課間活動分區(qū)劃片，每個通道口、每個活動區(qū)域、每一時段，都有值班教師進(jìn)行現(xiàn)場管理，不扎堆聚集，不追逐打鬧。住宿管理封閉化，按時作息，不扎堆閑聊，不高聲喧嘩，宿舍干凈衛(wèi)生，安靜舒適;注重對外面租住學(xué)生的安全教育和管理。落實走讀生“兩點一線”閉環(huán)管理。學(xué)生就餐，專人負(fù)責(zé)，排序站隊，分區(qū)分片用餐，落實《山西省中小學(xué)（幼兒園）校長陪餐制度管理辦法》，堅持校領(lǐng)導(dǎo)教職工陪餐制，秩序井然。

五、隱患排查日常化

每天，值日領(lǐng)導(dǎo)、值班人員、保安都會按照《山西省安全管理日志》逐條逐項進(jìn)行排查，規(guī)范記錄和簽字。每月，校長（書記）都會親自帶隊，按照《山西省中小學(xué)校安全隱患排查指南》規(guī)定的10個部位、42個排查項目和211項排查內(nèi)容進(jìn)行全方位、拉網(wǎng)式安全隱患排查。建立隱患排查清單和整改清單，能整改的立查立改、立行立改，不能整改的，嚴(yán)格按照整改措施、責(zé)任、資金、時限、預(yù)案“五落實”的要求，務(wù)必在規(guī)定時間內(nèi)整改完畢。如有特別重大隱患，要積極向當(dāng)?shù)攸h委、政府及上級部門報告，徹底整改，形成閉環(huán)管理。

六、安全監(jiān)管平臺化

為了能夠全方位、全天候監(jiān)控學(xué)校的安全管理狀況，教育局投資200余萬元，對全縣學(xué)校的監(jiān)控進(jìn)行了聯(lián)網(wǎng)和對接，在全市首家安裝了校園監(jiān)控平臺。其系統(tǒng)的最大特點就是足不出戶即可隨時監(jiān)控學(xué)校的大門、操場、食堂、樓梯等重點部位和區(qū)域，并對監(jiān)控點的視頻進(jìn)行保存，監(jiān)控人員可查看指定時間段的視頻數(shù)據(jù)，構(gòu)筑了校園安全“防火墻”。

七、應(yīng)急處置科學(xué)化

（一）嚴(yán)格值班值守

堅持24小時值班制，加強(qiáng)值班崗位責(zé)任，嚴(yán)肅值班紀(jì)律，嚴(yán)禁怠崗脫崗，帶班領(lǐng)導(dǎo)要隨時掌握學(xué)校安全動態(tài)，加大校園巡邏頻次和力度，發(fā)現(xiàn)問題，第一時間妥善進(jìn)行處置，著力防范化解安全風(fēng)險。

（二）做好應(yīng)急處置

健全應(yīng)急反應(yīng)機(jī)制，完善應(yīng)急處置預(yù)案，建立學(xué)校安全物資管理臺賬和學(xué)校安全風(fēng)險和隱患基礎(chǔ)數(shù)據(jù)檔案，按照“分區(qū)域、分等級、網(wǎng)格化”原則，建立學(xué)校風(fēng)險等級和重大事故隱患分布電子圖。學(xué)校安全工作點多、面廣、群體大、戰(zhàn)線長。要想做好這項工作，必須始終秉承如履薄冰、如臨深淵的責(zé)任感，始終懷著敬畏生命、敬畏責(zé)任的態(tài)度，始終抱著從零開始、向零奮斗的目標(biāo)，為全縣師生營造一個安全、有序、穩(wěn)定、和諧的生活環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍。

參考文獻(xiàn)：

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[2]任百利.華陰市教育局多措并舉撐起校園安全保護(hù)傘[J].陜西教育（綜合），2014（11）.