王海霞

摘?要：計算機(jī)實訓(xùn)室是職業(yè)學(xué)校實訓(xùn)室的重要構(gòu)成，做好管理與維護(hù)工作具有很大現(xiàn)實意義，關(guān)系著計算機(jī)的有效利用率與使用年限，也影響計算機(jī)實訓(xùn)室教學(xué)工作的實效。文章在闡述計算機(jī)實訓(xùn)室管理維護(hù)現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，從軟件、硬件、網(wǎng)絡(luò)三大方面探討幾種切實可行的維管措施方法，以供同行參考。

關(guān)鍵詞：職業(yè)學(xué)校?計算機(jī)實訓(xùn)室?管理維護(hù)?措施方法

中圖分類號：G717;TP308??文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A????文章編號：1003-9082（2020）09-0-01

引言

現(xiàn)如今，計算機(jī)在生活、學(xué)習(xí)與工作中均有廣泛應(yīng)用，多個學(xué)科逐漸和計算機(jī)信息技術(shù)融合。職業(yè)學(xué)校是培養(yǎng)技能應(yīng)用型人員的重要基地，基本上任何專業(yè)均開設(shè)了計算機(jī)應(yīng)用課程，甚至部分專業(yè)課程學(xué)習(xí)和計算機(jī)工具密切相關(guān)。計算機(jī)有關(guān)課程教學(xué)與實訓(xùn)操作、學(xué)生完成部分作業(yè)均需前往實訓(xùn)室內(nèi)完成，常見的有練習(xí)操作、圖形設(shè)計、編程及網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用等。確保計算機(jī)實訓(xùn)室設(shè)備管理維護(hù)效果，是維護(hù)實訓(xùn)室計算機(jī)性能穩(wěn)定、安全的重要基礎(chǔ)。鑒于此，本文主要探討實訓(xùn)室的維護(hù)管理措施，以打造出安穩(wěn)可靠的教學(xué)與實訓(xùn)環(huán)境。

一、職業(yè)學(xué)校計算機(jī)實訓(xùn)室的維護(hù)管理現(xiàn)狀

首先，在職業(yè)學(xué)校內(nèi)，每天均會有很多班級前來計算機(jī)實訓(xùn)室上課，計算機(jī)設(shè)備的利用率整體偏高，機(jī)器每天均會持續(xù)運行很長時間，與之相對應(yīng)的是計算機(jī)設(shè)備損傷與淘汰率相應(yīng)增加，這在很大程度上增加了實訓(xùn)室內(nèi)機(jī)械設(shè)備維護(hù)任務(wù)量。

其次，職業(yè)學(xué)校內(nèi)計算機(jī)實訓(xùn)室設(shè)備更新?lián)Q代較為遲緩，部分機(jī)器配置過低，難以滿足相關(guān)專業(yè)課程的實際教學(xué)需求，以致在部分實訓(xùn)課程推進(jìn)過程中，較多學(xué)生有安裝其他軟件的需求無法滿足，長此以往降低了學(xué)生群體上機(jī)實驗效率。

最后，實訓(xùn)活動中，因為部分學(xué)生不能規(guī)范操作，導(dǎo)致計算機(jī)運行效率降低。例如，很多學(xué)生為便于學(xué)習(xí)，而將外部移動終端設(shè)備帶進(jìn)實訓(xùn)室，以致電腦硬盤內(nèi)出現(xiàn)數(shù)個文件，增加其被病毒侵害的風(fēng)險;部分學(xué)生在實訓(xùn)室計算機(jī)上隨意瀏覽網(wǎng)頁或者下載文件，很可能導(dǎo)致系統(tǒng)癱瘓或者崩潰。

二、計算機(jī)實訓(xùn)室的管理維護(hù)措施方法

1.軟件的管理維護(hù)

因為計算機(jī)實訓(xùn)室是為高職學(xué)校全體師生服務(wù)的，故而需要同時滿足所有專業(yè)的現(xiàn)實教學(xué)需求。從宏觀層面上，我們可以將計算機(jī)實訓(xùn)室細(xì)化為通用型、專業(yè)實訓(xùn)室。通用型實訓(xùn)室內(nèi)計算機(jī)配置相對偏低，只需安設(shè)兩個不同的操作系統(tǒng)，各操作系統(tǒng)均裝設(shè)了常用軟件。相比之下，專業(yè)實訓(xùn)室內(nèi)計算機(jī)配置相對較高，不僅要把多類操作系統(tǒng)與常規(guī)專業(yè)軟件裝設(shè)于計算機(jī)，還需裝設(shè)一些有特殊功能的專用型軟件。在一臺樣機(jī)被組裝好以后，可以利用保護(hù)卡或保護(hù)軟件將系統(tǒng)傳送給本實訓(xùn)室內(nèi)其他計算機(jī)設(shè)備。在常規(guī)教學(xué)活動內(nèi)，若部分系統(tǒng)或應(yīng)用軟件有升級與更新的需求時，計算機(jī)管理人員應(yīng)利用零碎化時間及時傳送數(shù)據(jù)與完成系統(tǒng)更新任務(wù)。結(jié)合職業(yè)學(xué)校部分專業(yè)課程教學(xué)需求，部分教學(xué)活動推進(jìn)過程中需要閉合保護(hù)系統(tǒng)。比如，對服務(wù)器的進(jìn)行模擬仿真管理、規(guī)劃與操控，完成數(shù)據(jù)庫內(nèi)相關(guān)模塊的規(guī)劃設(shè)計任務(wù)等。計算機(jī)系統(tǒng)只有受保護(hù)，方能有效規(guī)避因多人操作而造成系統(tǒng)崩潰、癱瘓等，這也對實訓(xùn)室管理維護(hù)工作提出更高要求、故而，為確保系統(tǒng)性能恢復(fù)的時效性，建議在安裝與更新完系統(tǒng)以后，均要做一個GHOST備份，將其發(fā)送至各計算機(jī)，這樣當(dāng)局部系統(tǒng)出現(xiàn)異常時，利用U盤在數(shù)分鐘內(nèi)便能恢復(fù)系統(tǒng)。

2.硬件的管理維護(hù)

首先，加強(qiáng)實訓(xùn)室環(huán)境管理，擬定實訓(xùn)室的管理與使用操作制度。增置了垃圾投放點，告知師生均不能將零食帶入實訓(xùn)室。于實訓(xùn)室顯眼部位張貼設(shè)備使用規(guī)范及操作說明書，并在各臺計算機(jī)開機(jī)時均會于系統(tǒng)桌面上彈出“計算機(jī)使用注意事項”，引導(dǎo)學(xué)生做出正確操作。

其次，落實硬件設(shè)備的管理維護(hù)。計算機(jī)硬件為系統(tǒng)的核心構(gòu)成，一旦損壞則將會造成計算機(jī)停運。針對硬件故障，管理人員應(yīng)精確診斷故障類型、深度分析成因，及時維修，若確定是配件故障，則應(yīng)在短期內(nèi)返廠維修。

最后，針對硬件設(shè)備的維保，管理員在日常工作中應(yīng)定期維護(hù)檢查，規(guī)避部分問題，以防釀成不良結(jié)果。比如，定期清除主機(jī)內(nèi)CPU風(fēng)扇、內(nèi)存條插槽上的灰塵。特別是針對那些超過保修期后使用數(shù)年的計算機(jī)設(shè)備，要開啟主機(jī)，認(rèn)真清潔內(nèi)存條與顯卡的金手指。針對出現(xiàn)破損的鍵盤與鼠標(biāo)，一定要及時換新，否則很可能使部分學(xué)生隨意插拔其他鍵盤與鼠標(biāo)設(shè)施完成實訓(xùn)作業(yè)等，損傷更多設(shè)備設(shè)施，增加計算機(jī)實訓(xùn)室的運營成本。

3.網(wǎng)絡(luò)的維護(hù)與控制

本文這里所提及的網(wǎng)絡(luò)維護(hù)主要涵蓋如下兩方面內(nèi)容：一是實訓(xùn)室內(nèi)部的局域網(wǎng);二是因特網(wǎng)。其中，局域網(wǎng)的維護(hù)情況關(guān)系著實訓(xùn)室中各臺計算機(jī)的互聯(lián)情況，若局域網(wǎng)不暢通，那么將會對數(shù)據(jù)發(fā)送、教師機(jī)控制學(xué)生機(jī)、教師布置作業(yè)與學(xué)生上交作業(yè)等過程均會形成不良影響。針對網(wǎng)絡(luò)故障，計算機(jī)管理人員要能精確判斷故障成因，是交換機(jī)與網(wǎng)卡造成的，還是網(wǎng)線引起的，或由IP沖突導(dǎo)致的，及時排查故障。而針對因特網(wǎng)的管理，應(yīng)結(jié)合專業(yè)教學(xué)需求與實訓(xùn)室開放時間，有規(guī)劃地進(jìn)行啟動與閉合。過往，我們基本上是通過插拔網(wǎng)線的形式調(diào)控因特網(wǎng)開關(guān)。以上傳統(tǒng)方法不僅操作過程煩瑣，還可能損傷網(wǎng)線接頭完整性?，F(xiàn)如今，實訓(xùn)室調(diào)換了智能交換機(jī)，管理人員只需在一臺能上因特網(wǎng)的機(jī)子上，通過傳送交換機(jī)調(diào)控命令，通過遠(yuǎn)程操作去開閉因特網(wǎng)。比如，我們在管理實踐中采用的是銳捷的交換機(jī)，要事先認(rèn)真規(guī)劃交換機(jī)的端口。

結(jié)語

計算機(jī)實訓(xùn)室維護(hù)管理是職業(yè)學(xué)校日常管理中的重要內(nèi)容之一，該項工作過程繁多且?guī)в幸欢ㄏ到y(tǒng)性，其和學(xué)校日常教學(xué)與設(shè)備應(yīng)用效率密切相關(guān)性。盡管當(dāng)下管理方面還存在一些問題，但是相關(guān)人員正視問題，加強(qiáng)新技術(shù)、設(shè)備的引用，在不久的將來將會明顯提升計算機(jī)實訓(xùn)室的管理水平，為實訓(xùn)活動的開展創(chuàng)造更好的環(huán)境。

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