徐德明

提起靜海區(qū)臺頭鎮(zhèn)，人們很自然會想到這里的天津地理標志保護產(chǎn)品——“臺頭西瓜”。然而，最近在臺頭鎮(zhèn)老百姓的心里，卻有比自家種出臺頭西瓜還要甜的事情。

喜訊傳來！新落成的臺頭鎮(zhèn)第三中心幼兒園已于8月31日投入使用。正在興建的臺頭鎮(zhèn)第四中心幼兒園也將于年底投入使用，這將有助于讓更多的學(xué)齡前兒童享受優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育，讓鎮(zhèn)域內(nèi)的廣大幼兒應(yīng)學(xué)盡學(xué)、應(yīng)享盡享，讓他們擁有更多的幸福感、獲得感和安全感。

臺頭鎮(zhèn)有1所中學(xué)，1所九年一貫制學(xué)校，5所小學(xué)和3所中心幼兒園。值得一提的是，近年來，臺頭鎮(zhèn)共獲得16個區(qū)級以上集體榮譽。全鎮(zhèn)中考合格率、升學(xué)率逐年提高，改變了多年來的落后局面。去年，臺頭鎮(zhèn)更是獲得了教學(xué)工作先進鄉(xiāng)鎮(zhèn)殊榮。大家將這些成就的取得歸結(jié)為一種精神，即“臺頭精神”。

什么是“臺頭精神”？臺頭鎮(zhèn)教育辦公室總校長劉忠強道出了其中的奧秘：“所謂‘臺頭精神，就是安全穩(wěn)定、成績質(zhì)量、品牌特色、創(chuàng)新發(fā)展?！?/p>

向特色活動要發(fā)展，興教辦學(xué)提升素養(yǎng)

臺頭地區(qū)古時候河道縱橫、葦塘密布，被稱之為“東淀”。便捷的水運和廣闊的大洼，讓這里的人民自古養(yǎng)成了粗獷率直的性格。正因如此，臺頭鎮(zhèn)教育更加注重培養(yǎng)守規(guī)矩和有法律意識的“小公民”。

臺頭鎮(zhèn)是古已有之的“京昆之鄉(xiāng)”“書畫之鄉(xiāng)”和“民間藝術(shù)之鄉(xiāng)”。該鎮(zhèn)大六分村的登桿盛會是天津市非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，這里還活躍著武術(shù)、高蹺、小車會、評劇等23個民間花會。基于這種厚重的民間藝術(shù)底蘊，臺頭鎮(zhèn)的學(xué)生藝術(shù)教育采取“兩條腿走路”的方式開展。一是利用音樂、美術(shù)教材，在課堂上對學(xué)生進行藝術(shù)教育，在學(xué)生心里埋下藝術(shù)的種子。二是組建各類民間藝術(shù)社團，對學(xué)生進行民間藝術(shù)傳承教育。由于從小耳濡目染，學(xué)生們對這種藝術(shù)教育形式更加喜歡，參與度很高。

近年來，臺頭鎮(zhèn)的學(xué)生舞龍隊、高蹺隊、武術(shù)隊、秧歌隊的身影多次出現(xiàn)在市級、區(qū)級學(xué)生藝術(shù)表演的舞臺上，先后獲得12個市、區(qū)級獎牌、獎杯。此外，臺頭鎮(zhèn)教育系統(tǒng)還主動參與鎮(zhèn)政府組織的“綠水藍天保衛(wèi)戰(zhàn)”“全域清潔化”“新冠肺炎疫情防控”“大美臺頭征文比賽”等活動。利用主題班會、國旗下講話、電子屏、黑板報、微信群、公眾號等多種形式，培養(yǎng)符合社會要求、跟上時代發(fā)展步伐的學(xué)生。

向改革創(chuàng)新要出路，教學(xué)成績實現(xiàn)蛻變

提起“臺頭教育”，曾經(jīng)是學(xué)生流失多、教學(xué)方法陳舊、教學(xué)成績差的代名詞。臺頭鎮(zhèn)各級各類學(xué)校的歷任校長都在不遺余力地想辦法，但是由于農(nóng)村邊遠地區(qū)閉塞守舊、師資老化等原因，從不同程度上制約了教育教學(xué)成績的提高。

2016年7月6日，靜海區(qū)教育局組織召開18個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的教學(xué)成績質(zhì)量分析會，臺頭鎮(zhèn)多所學(xué)校的多項評價指標都比較落后。經(jīng)過幾年的努力，三堡學(xué)校、臺頭鎮(zhèn)中學(xué)扭轉(zhuǎn)了落后局面，躋身全區(qū)先進校行列，這不禁令人振奮?！芭_頭精神”，讓臺頭教育實現(xiàn)了質(zhì)的飛躍。

如何讓農(nóng)村薄弱校一躍成為全區(qū)的先進校？“概括來講，我們主要靠‘三改變。”臺頭鎮(zhèn)中學(xué)校長李樹海介紹，“一是教學(xué)創(chuàng)新改變落后面貌，讓‘教跑了的學(xué)生又回來了;二是分層走班改變學(xué)習(xí)主體，讓每個學(xué)生在課堂上‘吃飽、吃好;三是德育活動改變精神面貌，用多姿多彩的課余生活留住學(xué)生?！?/p>

三堡學(xué)校曾經(jīng)是靜海區(qū)的薄弱初中校，后來憑借校長、教師的努力，步入全區(qū)先進校行列，曾經(jīng)連續(xù)7年受到區(qū)教育局表彰。而在2018年寒假，時任校長主動向鎮(zhèn)教育辦提出辭職，理由是教師人心散了，沒有干勁。鎮(zhèn)教育辦黨總支及時開會研究，果斷進行調(diào)整。半年的時間里，校長、教師拼命干。三堡學(xué)校苦干實干的“臺頭精神”又回來了。中考時，三堡學(xué)校打了一個漂亮的翻身仗，再次被評為區(qū)級教學(xué)工作先進單位。時至今日，三堡學(xué)校的這股子“臺頭精神”，還激勵著干部、教師不斷再創(chuàng)新高。

向課堂發(fā)展要質(zhì)量，干部教師轉(zhuǎn)變觀念

為了讓全鎮(zhèn)干部教師明確共同的努力方向，4年時間里，臺頭鎮(zhèn)廣大干部教師認真領(lǐng)會“臺頭精神”，明確辦學(xué)思路，在工作中穩(wěn)扎穩(wěn)打，不斷進步。

由于身處農(nóng)村邊遠地區(qū)，教育觀念管理理念相對落后，大部分教師容易滿足于現(xiàn)狀。為此，每年暑假開學(xué)前一周，臺頭鎮(zhèn)教師提前到崗。全鎮(zhèn)的教研培訓(xùn)、講座如期進行。每年寒假開學(xué)前一周，臺頭鎮(zhèn)各學(xué)校中層以上干部提前到崗，全鎮(zhèn)的教育干部培訓(xùn)班把黨的教育方針和新理念植入干部的頭腦中。

這些年，天津市知名校長、教育專家，靜海區(qū)的名教師，以及區(qū)教育局各位科長都是臺頭鎮(zhèn)教育系統(tǒng)大培訓(xùn)的座上客。此外，他們積極選派優(yōu)秀教師赴外地學(xué)訪，全鎮(zhèn)220人左右的教師隊伍，每年有外出學(xué)習(xí)機會在50人次以上。

在此基礎(chǔ)上，該鎮(zhèn)還鼓勵校長、園長自主對外交流學(xué)習(xí)。漸漸地，變化悄然發(fā)生。如今，教師們備課認真了，不再有不備課夾著書進課堂的教師。課間，教師們身邊的學(xué)生多了，交流、溝通，促膝而談。

臺頭鎮(zhèn)自2016年起，每年在秋季召開一次教學(xué)工作會議。其中的一個議程就是表彰過去一年來在區(qū)級教學(xué)競賽和教學(xué)表彰中獲獎的教師。最尷尬的一次，全鎮(zhèn)只有1名教師獲此表彰。過去，臺頭鎮(zhèn)教師的課堂太沉悶了，參加區(qū)級以上比賽很少獲獎。

然而，該鎮(zhèn)抓住了“校本研修”這條路，區(qū)進修學(xué)校、區(qū)教研室送來“及時雨”，各類送課下鄉(xiāng)活動多次在臺頭鎮(zhèn)舉辦。每個學(xué)校設(shè)立專門的教科研主任，校長把校本研修緊緊地抓在手中，鎮(zhèn)教育辦加強校本教研指導(dǎo)。慢慢地，教師從不愿意，不會教研，到積極主動參與。臺頭鎮(zhèn)把校本教研落到實處，鎮(zhèn)教學(xué)表彰會上，受表彰的教師由1人變成了15人。

向教育投入要力度，大力改善辦學(xué)條件

臺頭鎮(zhèn)黨委、政府更是發(fā)揚“臺頭精神”，接續(xù)支持教育事業(yè)發(fā)展。臺頭鎮(zhèn)不是靜海區(qū)經(jīng)濟發(fā)展最好的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，18個村街中有7個被確定為結(jié)對幫扶困難村，但絕對是靜海區(qū)最支持教育發(fā)展的鄉(xiāng)鎮(zhèn)之一。

臺頭鎮(zhèn)的學(xué)校校舍大部分建于上世紀90年代，設(shè)施設(shè)備陳舊。本著“常用常新”的理念，鎮(zhèn)教育辦每年拿出100萬元用于各學(xué)校小型修繕和設(shè)備購置，各學(xué)校、幼兒園也充分利用資金改善辦學(xué)條件。此外，鎮(zhèn)政府每年為學(xué)校統(tǒng)籌60萬元村街經(jīng)費，用于彌補學(xué)校經(jīng)費不足。

2020年6月2日，坐落于天津市靜海區(qū)的臺頭鎮(zhèn)第二中心幼兒園經(jīng)過全鎮(zhèn)干部教師的齊心努力，如期開園。來自建設(shè)村和民生村的150余名幼兒，每天都在明亮、寬敞的教室內(nèi)游戲、玩耍，享受學(xué)前教育的幸福。該園園長汪培培動情地說：“記得從5月21日開始，為了確保順利開園，鎮(zhèn)教育辦抽調(diào)全鎮(zhèn)48位教師為新建成的幼兒園做衛(wèi)生，教師們每天都是晚上9點多才下班。這短短的12個日夜，從一無所有，到各項設(shè)施設(shè)備逐步配備齊全，空蕩蕩的教室變得富有生機，雜亂的操場變得干凈有序。全鎮(zhèn)干部教師凝心聚力，發(fā)揚‘臺頭精神?！?/p>

如今，臺頭鎮(zhèn)教育已經(jīng)走出低谷，教師們嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和拼搏精神，補齊了短板，促進了鎮(zhèn)域教育的均衡發(fā)展，讓臺頭鎮(zhèn)的孩子們在美麗、溫馨、安全的校園里快樂成長，獲得發(fā)展，受益終身。