創(chuàng)造的兒童教育,不是說(shuō)教育可以創(chuàng)造兒童,兒童的創(chuàng)造力是千千萬(wàn)萬(wàn)祖先,至少經(jīng)過(guò)五十萬(wàn)年與環(huán)境適應(yīng)斗爭(zhēng)所獲得而傳下來(lái)之才能之精華,發(fā)揮或阻礙,加強(qiáng)或削弱,培養(yǎng)或摧殘這創(chuàng)造力的是環(huán)境。教育是要在兒童自身的基礎(chǔ)上,過(guò)濾并運(yùn)用環(huán)境的影響,以培養(yǎng)加強(qiáng)發(fā)揮這創(chuàng)造力,使他長(zhǎng)得更有力量,以貢獻(xiàn)于民族與人類(lèi)。教育不能創(chuàng)造什么,但它能啟發(fā)解放兒童創(chuàng)造力以從事于創(chuàng)造之工作。
我們曉得特別是中國(guó)小孩,是在苦海中成長(zhǎng)。我們應(yīng)該把兒童苦海創(chuàng)造成一個(gè)兒童樂(lè)園。這個(gè)樂(lè)園不是由成人創(chuàng)造出來(lái)交給小孩子,也不是要小孩子自己?jiǎn)紊砥ヱR去創(chuàng)造,我們?cè)煲粋€(gè)樂(lè)園交給小孩子,也許不久就會(huì)變?yōu)榭嗪?,單由小孩子自己去?chuàng)造,也許就創(chuàng)造出一個(gè)苦海,所以應(yīng)該成人加入小孩子的隊(duì)伍里去,陪著小孩子一起創(chuàng)造。
一、把我們擺在兒童隊(duì)伍里,成為孩子當(dāng)中的一員
我們加入兒童隊(duì)伍里去成為一員,不是敷衍的,不是假冒的,而是要真誠(chéng)的,在情感方面和小孩子站在一條戰(zhàn)線(xiàn)上。我曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)一首小詩(shī),描寫(xiě)過(guò)我們?cè)谛『㈥?duì)中應(yīng)有和不應(yīng)有的態(tài)度。
兒童園內(nèi)無(wú)老翁,
老翁個(gè)個(gè)變兒童,
變兒童,
莫學(xué)孫悟空!
他在獅馱洞,
也曾變過(guò)小鉆風(fēng),
小鉆風(fēng),
臉兒模樣般般像,
拖著一條尾巴兩股紅。
我們要加入兒童隊(duì)伍里,第一步要做到不失其赤子之心。做成小孩子隊(duì)伍里的一分子。
二、認(rèn)識(shí)小孩子有力量
我們加入兒童生活中,便發(fā)現(xiàn)小孩子有力量;不但有力量,而且有創(chuàng)造力。我們要鉆進(jìn)小孩子隊(duì)伍里才能有這個(gè)新認(rèn)識(shí)與新發(fā)現(xiàn)。
從前當(dāng)曉莊學(xué)校停辦的時(shí)候,曉莊的教師和師范生不能回曉莊小學(xué)任職,私塾先生又被小孩拒絕,農(nóng)人不好勉強(qiáng)聘請(qǐng),不得已,小孩自己組織起來(lái),推舉同學(xué)做校長(zhǎng)當(dāng)教員,自己教,自己學(xué),自己辦,并自稱(chēng)自動(dòng)學(xué)校。這是中國(guó)破天荒的創(chuàng)造。我聽(tīng)見(jiàn)了這個(gè)消息以后,就寫(xiě)了一首詩(shī)去恭賀他們:
有個(gè)學(xué)校真奇怪:
大孩自動(dòng)教小孩。
七十二行皆先生,
先生不在學(xué)如在。
寫(xiě)好之后,交給幾位大學(xué)生,請(qǐng)他們指教,他們說(shuō)盡善盡美,于是用快信寄去。
第三天,他們回一封信,向我道謝之外,說(shuō)這首詩(shī)有一個(gè)字要改。大孩教小孩,難道小孩不能教小孩嗎?大孩能夠自動(dòng),難道小孩不能自動(dòng)嗎?而且大孩教小孩有什么奇怪呀?這一串炸彈把個(gè)大字炸得粉碎,我馬上把它改為“小孩自動(dòng)教大孩”,這樣一來(lái),是更好了。黃泥腿的農(nóng)村小孩改留學(xué)生的詩(shī),又是破天荒的證明,證明小孩有創(chuàng)造力。
又有一次我到南通州去推廣“小先生”,寫(xiě)了一篇一分鐘演講詞,內(nèi)中有一段:“讀了書(shū),不教人,什么人?不是人?!蔽抑v過(guò)后有一個(gè)小孩子馬上來(lái)說(shuō),陶先生,你的演講最好把“不是人”改為“木頭人”,“木頭人”比“不是人”更好了。因?yàn)椤安皇侨恕比齻€(gè)字不具體,桌子不是人,椅子也不是人,而“木頭人”是給了我們一個(gè)具體的印象。這也證明小孩子有創(chuàng)造力。我們要真正承認(rèn)小孩子有創(chuàng)造力,才可以不被成見(jiàn)所蒙蔽。小孩子多少都有其創(chuàng)造的能力。
(原載1944年12月16日重慶《大公報(bào)》,選自《陶行知全集》第三卷,原文有修改)