楊建業(yè)

“文革”初期，當(dāng)聶元梓竄到上海，極力煽動“打倒常溪萍”時，卻遭到華東師大絕大多數(shù)師生員工的強烈抵制。時任華東師大黨委書記兼副校長的常溪萍，在華東師大有著崇高的威望。這威望，不是前呼后擁的官勢官威捧起來的，也不是下級僚屬“大樹特樹”吹起來的，更不是唯上是從，因而得到上級領(lǐng)導(dǎo)的青睞被賜予的。事實上，也從來沒有人能憑著這些玩意兒建立起真正的威望。

據(jù)后來成為上海師范大學(xué)校長的楊德廣回憶，那時，常校長“為了深入了解學(xué)生、教師所需，他每天上午會到教室和學(xué)生一起聽課，或到系里參加教師的教學(xué)活動，午飯時到學(xué)生食堂吃飯，聽取學(xué)生意見。下午是他開會、閱讀文件、處理公務(wù)的時間。4點半后，他就到操場與學(xué)生、教師一起參加體育活動，打籃球。晚飯后，他會出現(xiàn)在學(xué)生宿舍、圖書館和實驗室”。工作效率很高。

于是5年里，楊德廣不僅多次在學(xué)生宿舍和圖書館看到常校長的身影，周末還看到他經(jīng)常去教師職工家里串門、談心。每周日，他都要召開不同類型、不同對象的座談會，借以聯(lián)系群眾，了解學(xué)校情況，聽取批評和建議……（2019年9月11日《中國科學(xué)報》）

這使我不由得想起，前年，因為中央號召領(lǐng)導(dǎo)干部要轉(zhuǎn)變作風(fēng)走基層了，于是在敝校，也同樣是一位校級領(lǐng)導(dǎo)，而且是一位新提拔的副校長，不得不想法完成這些“規(guī)定動作”。他是怎么完成的呢？上午11點左右，在一些隨員前呼后擁的陪同下，他來到學(xué)院，聽學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)匯報約十幾分鐘，又哇哩哇啦地發(fā)了一通不著邊際的“指示”后，就匆忙打道回府了，統(tǒng)共不到半個小時，所謂“走基層”就是點了個卯。

如今，有多少校長能做到經(jīng)常和學(xué)生一起共進午餐、和師生一起參加體育活動呢？不要說校級領(lǐng)導(dǎo)了，就是職能處室的處長科長們，又有多少能做到？做不到，當(dāng)然就號不準(zhǔn)基層的脈率，不知道師生們存在的困難是什么，學(xué)校未來發(fā)展的方向又是什么，只知道“宅”在辦公室里拍著腦袋發(fā)出一個又一個不靠譜的神通知、神文件，以應(yīng)對上級布置的任務(wù)，即所謂以會議落實會議，以文件落實文件。教育是值得鉆研一輩子的大學(xué)問，是需要奉獻一輩子的大事業(yè)。常溪萍校長也正是把它當(dāng)作畢生的追求干的，而現(xiàn)在的許多人，充其量只是將其當(dāng)作敲門磚而已。而沒有真正懂得教育且愿意塌下心來干的實干家，要想創(chuàng)雙一流，要想強基，給“錢學(xué)森之問”一個圓滿的答案，談何容易。

榜樣的力量是無窮的?！拔母铩苯Y(jié)束后，華東師大又出了個施平，也是一位關(guān)心學(xué)生、愛護學(xué)生的大學(xué)黨委書記。那時，恰逢真理標(biāo)準(zhǔn)討論得熱火朝天，政教系某班同學(xué)各抒己見：“其中自然會有一些偏激出格的話語。這就引起了有關(guān)部門的重視，某報就刊登了一篇文章點名批評了校政教系某班同學(xué)。批評給一些同學(xué)造成很大壓力。這時，系里傳達了校黨委書記施平的指示。他明確指出，要鼓勵大家討論，真理越辯越明，即使對一些說了錯話的同學(xué)，也重在引導(dǎo)，提高認(rèn)識就行，不要扣帽子……兩年后，就在這屆學(xué)生畢業(yè)分配前夕，有人又舊事重提。施平同志知道后，特地在畢業(yè)分配動員大會上做報告時明確表示，同學(xué)們在真理標(biāo)準(zhǔn)討論時所說的話，都不會記入檔案，也絕不會影響分配。他的話，立即贏得全場同學(xué)的熱烈掌聲?！保?020.2.3《報刊文摘》）

十多年前我遇到過這樣一件事：也是在敝校，有學(xué)生因為食堂飯菜質(zhì)次價貴，發(fā)帖子號召大家罷餐，很引起相關(guān)部門的一陣緊張。學(xué)校立即向全體教師通報，還說已通過技術(shù)手段，找到了這個發(fā)帖子的學(xué)生。于是在一次校領(lǐng)導(dǎo)主持的座談會上，我作為一個普通教師發(fā)言：矛盾既然暴露了，首先是不是應(yīng)該反思，一些學(xué)生為什么用這種方式表達自己的訴求？其維權(quán)的渠道是否不夠通暢？其次，是不是應(yīng)核實一下學(xué)生帖子反映的問題是否屬實？若屬實，怎么改進？那么急于通過技術(shù)手段找到這位學(xué)生要干什么？是要警告他還是懲戒他？倘如此，那可真是開錯了車，跑錯了道。不想法解決問題，反而逆向而行，壓制不同意見，那怎么行呢？這番直言不諱，竟惹得那位校領(lǐng)導(dǎo)老大不高興！后來我常想，假如常溪萍還活著，他會怎樣看這件事呢？

常溪萍的繼任者——施平，是著名科學(xué)家施一公的爺爺，仍然健在，已經(jīng)109歲了。他要求孫子施一公學(xué)成后一定要回來報效祖國。后來施一公謹(jǐn)遵祖父之命，果然回到祖國，為國家的科教事業(yè)做出了重要貢獻。古人說仁者壽，我們祝愿施平老先生愈活愈健旺，思想之樹和生命之樹都永遠常青！