穎子

各位，看見我的線上直播了嗎？我身后的背景是白水寺——光武帝劉秀殿。我的家鄉(xiāng)棗陽是千古帝鄉(xiāng)，也是英雄輩出的地方，這位，黃火青，是審判江青反革命集團的最高人民檢察院檢察長;這位，大家都熟悉了，航天英雄聶海勝。

最近，棗陽被一種新型冠狀病毒侵占了。一時間，熱鬧的大街小巷一下子變得冷冷清清！新型冠狀病毒以瘋狂的方式摧毀這座小城;但同時也有一股力量，起而抗之，人們憑借堅定的意志，與病毒進行著殊死斗爭！

這張照片?？?，我姑姑，她全副武裝，除夕夜還戰(zhàn)斗在發(fā)熱門診第一線;這幾位，是興隆鎮(zhèn)醫(yī)院“疫”線醫(yī)務(wù)人員，看他們那“V”字的手勢和明媚的眼睛，他們正在用行動詮釋著“逆行者”的責(zé)任擔(dān)當(dāng)！

“昨天下午我市已有7名病人成功治愈出院。我第一時間將我的喜悅分享給同在醫(yī)院病疫隔離區(qū)的醫(yī)生男友。我說：會有越來越多的患者治愈出院的。等疫情結(jié)束以后，把我們的爸媽都接過來，在春暖花開的日子里，完成我們心中美好的婚禮吧！”

這是中央人民廣播電臺《中國之聲》播出的棗陽一醫(yī)院張晶醫(yī)生的《天使日記》。

哎哎哎，大家莫笑！

為人進出的門緊鎖著/有個病毒在外高喊著/出來吧，給你自由/我渴望自由，但也深深地知道/人的身體哪能由病毒擺布……

這是我們小區(qū)門衛(wèi)大爺寫的宣傳語。

“戴口罩總比戴呼吸機好，躺在家里總比進ICU強！”這是警告那些不戴口罩的人的;“老實在家防感染，丈人來了也得攆！”哈哈，敲黑板畫重點，警示人們不要串門走親戚，真是有才！這些掛起的橫幅，與藍的、白的、粉的、灰的、黑的口罩，一起成為社區(qū)抗疫戰(zhàn)場上的靚麗風(fēng)景線！

當(dāng)然，還有宅在家里的我們。不串門，不聚會，防護好自己，讓病毒沒有可乘之機！

對啦，玫瑰海！親愛的朋友們，我們一定能打贏這場戰(zhàn)爭，待到春花爛漫時，我們再盡情放歌！

雖歷經(jīng)風(fēng)雨，但，棗陽，應(yīng)無恙！

（湖北棗陽市熊集鎮(zhèn)中學(xué)）

升格點評

開篇置讀者于“線上直播演講”氛圍中，吸引讀者去想象“背景”上的畫面;也便于小作者從容敘事與說理抒情?！肮霉谩迸c“興隆鎮(zhèn)醫(yī)院‘疫線醫(yī)務(wù)人員”都成了線上直播的“背景”畫面，小作者用文字進行簡筆摹畫。棗陽一醫(yī)院張晶醫(yī)生的《天使日記》、小區(qū)門衛(wèi)大爺寫的宣傳語、社區(qū)抗疫宣傳語……這些引述文字，全都納入直播畫面“背景”中。結(jié)尾“對啦”兩個字就把讀者引出了“背景”畫面，讓讀者自己去想象;小作者對著這個“背景”開始抒情，省去了許多不必要的文字。

技法總結(jié)

“敲黑板直播”式作文，便于作者與讀者面對面交流傾訴，引發(fā)讀者共鳴。寫好這類作文，應(yīng)注意三點：

1.要有精簡的“帶入式”文字，引讀者看畫面“背景”。如升格文中的“各位，看見我的線上直播了嗎”“對”“對啦”“哎哎哎，大家莫笑”等，這些短句，引領(lǐng)讀者進入作者所設(shè)定的特定氛圍中。

2.要有精練的敘述，簡筆勾勒出“背景”內(nèi)容。要讓讀者看你描述的“背景”，語言必須精練，最好能多點留白，讓讀者聯(lián)想想象，讓作文更有蘊味。

3.要有精當(dāng)?shù)氖闱?，引發(fā)讀者共鳴。對著自己所“投下”的“背景”“敲黑板”，感人的畫面立在那里，這時就要適時抒情，揭示其中深意，讓情感得以迸發(fā)宣泄。