楊麗

【摘 要】 目的：探討孕產(chǎn)期母嬰健康教育對其產(chǎn)褥期保健護理能力的影響效果。方法：將2019年3月-2020年1月80例產(chǎn)婦，信封隨機法分二組。對照組給予常規(guī)護理，實驗組實施孕產(chǎn)期母嬰健康教育。比較兩組護理開始和護理后產(chǎn)褥期保健護理能力評分、母嬰并發(fā)癥發(fā)生率。結果：實驗組產(chǎn)褥期保健護理能力評分、母嬰并發(fā)癥發(fā)生率和對照組比較，存在顯著差異，P<0.05。結論：產(chǎn)婦實施孕產(chǎn)期母嬰健康教育可提高其對母嬰保健知識的認知，提高產(chǎn)褥期保健護理能力，減少母嬰并發(fā)癥發(fā)生率。

【關鍵詞】 孕產(chǎn)期母嬰健康教育;產(chǎn)褥期保健護理能力;影響;效果

【中圖分類號】R249【文獻標志碼】A

【文章編號】1005-0019（2020）19-127-02

對初次懷孕或孕產(chǎn)期未接受規(guī)范健康教育的產(chǎn)婦，對其實施健康教育十分必要。全面的健康教育可以改變過去的誤區(qū)，讓產(chǎn)婦對產(chǎn)褥期的母嬰保健有正確的認識，然后積極聽從醫(yī)生的建議，做到更好地照顧自己和新生兒[1]。產(chǎn)婦的產(chǎn)褥期保健護理能力與產(chǎn)褥期并發(fā)癥有直接關系。如果產(chǎn)婦知識健全，有利于糾正不當?shù)纳罘绞剑梢杂行岣弋a(chǎn)婦的產(chǎn)褥期生活質量，并減少產(chǎn)褥期感染等發(fā)生風險。本研究探析了孕產(chǎn)期母嬰健康教育對其產(chǎn)褥期保健護理能力的影響效果，報道如下。

1 資料和方法

1.1 一般資料

將我院80例產(chǎn)婦，信封隨機法分二組。每組例數(shù)40。實驗組年齡22-36歲，平均（28.21±2.78）歲，均是初產(chǎn)婦。對照組年齡22-38歲，平均（28.78±2.45）歲，均是初產(chǎn)婦。兩組樣本比較顯示P>0.05。

1.2 方法

對照組給予常規(guī)護理，實驗組實施孕產(chǎn)期母嬰健康教育。（1）孕產(chǎn)期健康教育：向產(chǎn)婦發(fā)放孕產(chǎn)期健康教育手冊，普及孕產(chǎn)健康相關知識，指導日常健康飲食、科學母乳、新生兒撫觸知識等。責任護士通過每周1次的方式，在孕產(chǎn)期對產(chǎn)婦開展互動教學，提高孕產(chǎn)婦的自我護理水平。在示范課中，護士指導產(chǎn)婦掌握正確的擠奶方法和傷口、乳房的正確護理方法，為產(chǎn)婦提供嬰兒臀部護理和嬰兒喂養(yǎng)方法的模擬練習，提高動手實踐能力。（2）產(chǎn)褥期母嬰保健常識輔導：指定的護理人員定期探望產(chǎn)婦，并建議產(chǎn)婦在產(chǎn)后42天返回醫(yī)院復查。產(chǎn)褥期對孕產(chǎn)婦健康問題進行指導，主要包括：①讓產(chǎn)婦詳細了解產(chǎn)后注意事項，并對個人衛(wèi)生和清潔給予相應指導。②保護乳房，確保新生兒能接受母乳喂養(yǎng)，并使產(chǎn)婦掌握正確的母乳喂養(yǎng)姿勢。③保持良好的心態(tài)，根據(jù)產(chǎn)婦的產(chǎn)后生活情況做好相應的護理。④健康教育。發(fā)布母嬰健康教育手冊，讓產(chǎn)婦全面了解婦幼健康知識，定期舉辦婦幼健康專題講座。護士還可以在條件允許的情況下對產(chǎn)婦進行網(wǎng)絡平臺教育，比如借助QQ、微信等即時通訊工具向產(chǎn)婦及其家人傳遞產(chǎn)后保健知識，如果產(chǎn)婦及其家人有疑慮（如新生兒臍帶護理、疫苗接種、新生兒黃疸治療等）。⑤強化家庭支持。營造良好的家庭氛圍，保障產(chǎn)婦營養(yǎng)，讓她們早日進入母親的角色。

1.3 觀察指標

比較兩組護理開始和護理后產(chǎn)褥期保健護理能力評分（設置100分為滿分，分值越高則認知度和能力越高）、母嬰并發(fā)癥發(fā)生率。

1.4 統(tǒng)計學處理

SPSS26.0軟件處理數(shù)據(jù)，率進行卡方統(tǒng)計，均數(shù)進行T檢驗，P<0.05表示差異有意義。

2 結果

2.1 產(chǎn)褥期保健護理能力評分

實驗組產(chǎn)褥期保健護理能力評分97.35±2.93分高于對照組81.13±1.21分，P<0.05。

2.2 母嬰并發(fā)癥發(fā)生率

實驗組母嬰并發(fā)癥發(fā)生率低于對照組，（x2=6.121，P=0.013<0.05）。實驗組母嬰并發(fā)癥有1例，占2.5%，而對照組母嬰并發(fā)癥8例，占20.0%。

3 討論

對于每個孕婦來說，孕產(chǎn)期和產(chǎn)褥期都屬于最關鍵的時期，而孕產(chǎn)期的健康教育和產(chǎn)褥期母嬰保健知識的指導對孕婦安全分娩和產(chǎn)后康復的重要性不可忽視。

通過孕產(chǎn)期的健康教育和產(chǎn)褥期母嬰保健知識的指導，孕婦可以提前了解保健常識，提高對保健知識的認知能力和自我保健的綜合能力。通過互動交流，孕婦不僅可以有效掌握保健知識、分娩技巧和產(chǎn)后康復護理指導，還可以在課堂上進行模擬演練，可以促使產(chǎn)婦在掌握母嬰保健知識的同時提高護理能力[3]。

母嬰健康是臨床上的熱門話題，提前開展母嬰健康教育可以提高孕產(chǎn)婦和新生兒的生活質量。據(jù)相關文獻研究，產(chǎn)褥期是孕婦的重要恢復期，也是新生兒健康成長發(fā)育的重要時期，掌握好母嬰健康知識至關重要。常規(guī)母嬰健康教育缺乏針對性，只能盲目開展知識灌輸，缺乏指導，不能糾正孕婦不當?shù)纳罘绞?，總體效果一般。而孕產(chǎn)期的母嬰健康教育通過一對一、網(wǎng)絡平臺教育，讓產(chǎn)婦保持健康的生活方式，保障母嬰健康安全[4-5]。

綜上，產(chǎn)婦實施孕產(chǎn)期母嬰健康教育可提高其對母嬰保健知識的認知，提高產(chǎn)褥期保健護理能力，減少母嬰并發(fā)癥發(fā)生率。

參考文獻

[1] 任延蕊.孕產(chǎn)期母嬰健康教育對其產(chǎn)褥期保健護理能力的影響[J].黑龍江醫(yī)藥科學，2019，42（04）：115-116.

[2] 張輝.孕產(chǎn)期母嬰健康教育對孕婦產(chǎn)褥期保健護理能力的影響效果分析[J].實用婦科內(nèi)分泌電子雜志，2019，6（20）：150-151.

[3] 朱心翠，文艷.孕產(chǎn)期母嬰健康教育對產(chǎn)婦產(chǎn)褥期保健護理能力的影響價值評價[J].當代醫(yī)學，2019，25（10）：163-165.

[4] 楊娜.孕產(chǎn)期母嬰健康教育對孕婦產(chǎn)褥期保健護理能力的影響[J].基層醫(yī)學論壇，2017，21（30）：4206-4207.

[5] 何敏.評價孕產(chǎn)期母嬰健康教育對產(chǎn)褥期保健護理能力的影響[J].中國婦幼健康研究，2017，28（S2）：294.