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        授權(quán)理論在預(yù)防肺結(jié)核耐藥中自我管理及遵醫(yī)行為的影響分析

        2020-10-21 21:42:28王加印
        健康之友·下半月 2020年2期
        關(guān)鍵詞:耐藥

        王加印

        【摘 要】目的:分析探討在預(yù)防肺結(jié)核耐藥中授權(quán)理論的使用效果。方法:此次納入在我院接受治療的72例肺結(jié)核患者作為研究的主對(duì)象,納入時(shí)間分布在2018年2月—2019年1月,按隨機(jī)抽樣法分為兩個(gè)不同的組別,對(duì)照組36例基于預(yù)防肺結(jié)核耐藥中采取常規(guī)管理模式,觀察組采取授權(quán)理論管理模式,對(duì)兩組患者自我管理能力及遵醫(yī)行為情況。結(jié)果:(1)在遵醫(yī)服藥、合理飲食、自我心理狀況控制、醫(yī)護(hù)注意事項(xiàng)預(yù)防處理四項(xiàng)自我管理指標(biāo)評(píng)分方面,觀察組均明顯高于對(duì)照組(P<0.05)。(2)在遵醫(yī)行為總有效率上,觀察組的94.44%和對(duì)照組的63.89%對(duì)比顯著要高(P<0.05)。結(jié)論:在預(yù)防肺結(jié)核耐藥中,采取授權(quán)理論管理模式,能夠使患者自我管理能力水平得到有效提高,并促進(jìn)患者遵醫(yī)行為能力的提升;因此,值得采納及應(yīng)用。

        【關(guān)鍵詞】肺結(jié)核;耐藥;授權(quán)理論管理模式;自我管理能力;遵醫(yī)行為

        【中圖分類號(hào)】R521 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】B 【文章編號(hào)】1002-8714(2020)02-0-01

        肺結(jié)核,是感染科/呼吸內(nèi)科常見(jiàn)的疾病之一,此類疾病多發(fā)于老年人、慢性呼吸道疾病、糖尿病患者等群體,具有傳染性的特點(diǎn),常通過(guò)飛沫傳播。在肺結(jié)核患者臨床治療過(guò)程中,為了起到預(yù)防肺結(jié)核耐藥的作用,有必要給予有效的管理方法[1]。此次研究納入我院在2018年2月—2019年1月接受治療的肺結(jié)核患者72例作為研究的主對(duì)象,主要是對(duì)授權(quán)理論管理模式的使用價(jià)值進(jìn)行分析,具體的研究?jī)?nèi)容為:

        1 資料與方法

        1.1基本資料

        此次一共納入我院在2018年2月—2019年1月接受治療的72例肺結(jié)核患者,均在知情的條件下簽署正規(guī)系統(tǒng)治療、護(hù)理管理同意書(shū),排除合并其他嚴(yán)重臟器疾病、不配合此次實(shí)驗(yàn)者。按隨機(jī)抽樣法分為兩個(gè)不同的組別,每組平均為36例。對(duì)照組中,男、女分別為20例、16例;年齡跨度為34-61歲,平均為(49.1±0.3)歲;病程分布在2-9年,病程平均為(5.5±0.5)年。觀察組中,男、女分別為21例、15例;年齡跨度為35-60歲,平均為(49.2±0.2)歲;病程分布在2-9年,病程平均為(5.4±0.6)年。量基本資料對(duì)比無(wú)顯著差異性(P>0.05),表明具備可比的價(jià)值。

        1.2管理方法

        此次對(duì)照組實(shí)施常規(guī)管理方法,以患者所收治科室常規(guī)管理流程為依據(jù),對(duì)患者治療、護(hù)理過(guò)程嚴(yán)格實(shí)施常規(guī)管理。觀察組在管理過(guò)程中滲透授權(quán)理論管理模式,即賦予患者自我管理的自主權(quán)力,以期提高患者自我管理能力水平及遵醫(yī)行為,主要方法包括:

        (1)疾病相關(guān)知識(shí)解答授權(quán)。加強(qiáng)護(hù)理人員和患者的溝通,以患者主訴,賦予患者疾病相關(guān)知識(shí)解答的權(quán)力,了解患者是否遵醫(yī)、是否能夠合理飲食、是否能夠自我進(jìn)行心理調(diào)節(jié)、是否能夠掌握基本醫(yī)護(hù)注意事項(xiàng)等;然后針對(duì)患者的薄弱知識(shí)緩解,進(jìn)行宣教、答疑,全面提高患者的認(rèn)知水平。

        (2)自我調(diào)節(jié)心理授權(quán)。除護(hù)理人員需積極疏導(dǎo)患者的消極心理以外,還可賦予患者自我調(diào)節(jié)心理的權(quán)力,比如根據(jù)自身喜愛(ài),用MP3聽(tīng)音樂(lè)、用平板電腦看電影、看勵(lì)志書(shū)籍等,使患者自身的注意力有效轉(zhuǎn)移,進(jìn)而促進(jìn)良好心理狀態(tài)的恢復(fù)。

        (3)用藥授權(quán)。指導(dǎo)患者遵醫(yī)用藥,給予患者自主服用一些基礎(chǔ)藥物的權(quán)力,比如對(duì)醫(yī)生開(kāi)具的藥物,患者自身按照醫(yī)生的醫(yī)囑,定時(shí)定量服藥,使患者遵醫(yī)服藥的能力得到有效提升。

        (4)醫(yī)護(hù)建議授權(quán)。給予患者對(duì)醫(yī)生、護(hù)理工作人員提建議的能力,持續(xù)改進(jìn)醫(yī)護(hù)質(zhì)量,確保為患者提供最優(yōu)質(zhì)的、全面、有效的醫(yī)護(hù)服務(wù)。

        1.3評(píng)價(jià)指標(biāo)及標(biāo)準(zhǔn)

        (1)以我院自制自我管理量表,包括:遵醫(yī)服藥、合理飲食、自我心理狀況控制、醫(yī)護(hù)注意事項(xiàng)預(yù)防處理四項(xiàng)自我管理指標(biāo),每一項(xiàng)滿分為100分,評(píng)分越高,表示自我管理能力越好[2]。

        (2)以我院自制遵醫(yī)行為評(píng)定量表,分為:完全遵醫(yī)(85-100分)、基本遵醫(yī)(60-84分)、不遵醫(yī)(0-59分)三個(gè)等級(jí);遵醫(yī)行為總有效率為前兩項(xiàng)有效率之和[3]。

        1.4統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)處理

        此次采取統(tǒng)計(jì)學(xué)軟件SPSS19.0處理相關(guān)數(shù)據(jù),涉及的計(jì)量數(shù)據(jù)用(+S)代表,用t值進(jìn)行檢驗(yàn);涉及的計(jì)數(shù)數(shù)據(jù)用百分比(%)代表,然后用卡方值x2進(jìn)行檢驗(yàn);P<0.05,代表兩組之間的數(shù)據(jù)存在顯著差異性,存在統(tǒng)計(jì)學(xué)研究的價(jià)值。

        2 結(jié)果

        2.1兩組自我管理指標(biāo)評(píng)分對(duì)比

        在遵醫(yī)服藥、合理飲食、自我心理狀況控制、醫(yī)護(hù)注意事項(xiàng)預(yù)防處理四項(xiàng)自我管理指標(biāo)評(píng)分方面,觀察組均明顯高于對(duì)照組(P<0.05)。如下表1:

        2.2兩組遵醫(yī)行為有效率對(duì)比

        觀察組,完全遵醫(yī)24例、基本遵醫(yī)10例、不遵醫(yī)2例,總有效率為94.44%;對(duì)照組,完全遵醫(yī)9例、基本遵醫(yī)14例、不遵醫(yī)13例,總有效率為63.89%。觀察組遵醫(yī)行為總有效率明顯高于對(duì)照組,兩組數(shù)據(jù)差異具備統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(x2=11.387,P<0.05)。

        3 討論

        在臨床中,針對(duì)肺結(jié)核患者,為了預(yù)防肺結(jié)核耐藥,主要提到了授權(quán)理論模式方法的應(yīng)用,從疾病相關(guān)知識(shí)解答授權(quán)、心理自我調(diào)節(jié)授權(quán)、用藥授權(quán)、對(duì)醫(yī)護(hù)人員提出建議授權(quán)等方面進(jìn)行,結(jié)果表明觀察組患者實(shí)施授權(quán)理論模式后,各項(xiàng)自我管理指標(biāo)評(píng)分均明顯高于實(shí)施一般護(hù)理的對(duì)照組;并且,觀察組遵醫(yī)行為總有效率為94.44%,顯著要比對(duì)照組的63.89%高。

        由此可見(jiàn),在預(yù)防肺結(jié)核耐藥中,采取授權(quán)理論管理模式,能夠使患者自我管理能力水平得到有效提高,并促進(jìn)患者遵醫(yī)行為能力的提升;因此,值得采納及應(yīng)用。

        參考文獻(xiàn)

        [1] 洪莉莉,王秋容,曾燕芬,潘玲玲,易冬娟.授權(quán)理論在耐多藥肺結(jié)核患者自我管理中的應(yīng)用與效果[J].中國(guó)醫(yī)藥指南,2016,14(30):26-27.

        [2] 秦艷秋,高春景,席秀娟,張瑞梅,彭韞麗.授權(quán)教育在耐多藥肺結(jié)核病人治療中的應(yīng)用研究[J].護(hù)理研究,2015,29(29):3632-3635.

        [3] 何曉文,鄒燕,江敏毓,何展旺.基于微信群主導(dǎo)的授權(quán)教育對(duì)肺結(jié)核患者健康行為及自我效能的影響[J].現(xiàn)代醫(yī)學(xué)與健康研究電子雜志,2019,3(05):98-99.

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