摘要：隨著科學技術(shù)的不斷發(fā)展，人們的生活中逐漸有了網(wǎng)絡(luò)，網(wǎng)絡(luò)成為他們生活中不可分割的一部分。利用網(wǎng)絡(luò)對學生進行思想政治教育，可以充分利用網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢，提高教學效率。因此，本文就大學生思想政治教育網(wǎng)絡(luò)載體的主要載體及其價值、目前大學生思想政治教育的網(wǎng)絡(luò)載體存在的不足和大學生思想政治教育網(wǎng)絡(luò)載體創(chuàng)新優(yōu)化的有效措施這三個方面展開較深層次的研究。

關(guān)鍵詞：大學生;思想政治教育網(wǎng)絡(luò)載體;創(chuàng)新

前言

隨著科學技術(shù)的發(fā)展，信息技術(shù)迅速多媒體化。近年來，大學生對于網(wǎng)絡(luò)載體的運用方式越來越豐富多彩。針對這一現(xiàn)象，一些學者開始研究網(wǎng)絡(luò)思想政治教育，而且各高校建立了思想政治教育網(wǎng)絡(luò)載體，并取得了不錯的成績。但總的來說，思想政治教育網(wǎng)絡(luò)載體的建設(shè)還有很多可以發(fā)展的地方。因此，必須提高受教育者學習思想政治教育的有效性，加快創(chuàng)新優(yōu)化思想政治教育網(wǎng)絡(luò)載體。

一、大學生思想政治教育網(wǎng)絡(luò)主要載體及其價值

大學生思想政治教育網(wǎng)絡(luò)載體具有靈活性和多樣性等特征，即方便又即時互動?？梢源龠M教育發(fā)展，增強教育者的思想和政治包容性、促進意識形態(tài)和政治教育事業(yè)的發(fā)展。網(wǎng)絡(luò)思想政治教育網(wǎng)絡(luò)載體主要有微博、即時通訊軟件等。

（一）微博在網(wǎng)絡(luò)思想政治教育中的運用及其價值

運用微博進行思想政治教育和教育工作者與學習者之間的交流，不僅可以提高學生的思想政治素質(zhì)，而且有助于提高學生的能力。微博在網(wǎng)絡(luò)思想政治教育中的功能主要體現(xiàn)在以下幾方面：

1. 價值觀的導向作用。微博作為思想政治教育工作的載體，其首要的作用就是價值導向作用。

2. 思想政治教育工作的保障作用。保障作用作為思想政治教育工作的基礎(chǔ)作用，思想政治教育工作者可以借助于微博，把社會主義經(jīng)濟建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)等方面的內(nèi)容傳遞給民眾。

3.社會矛盾和沖突的協(xié)調(diào)作用。微博載體在思想政治教育工作中具有協(xié)調(diào)作用，思想政治教育工作者通過借助微博對不同的行為主體進行調(diào)整，協(xié)調(diào)社會各方面的利益，促進社會的和諧進步。

（二）即時通訊軟件在思想政治教育網(wǎng)絡(luò)載體中的運用及其價值

運用即時通訊軟件發(fā)展意識形態(tài)和政治教育，是思想政治教育工作者發(fā)展意識形態(tài)和政治教育的重要手段。即時通訊軟件在思想政治教育中的功能主要體現(xiàn)在以下幾方面：

1.QQ 的運用及其價值。一是利用對話交流和QQ群交流的優(yōu)勢，拉近師生之間的距離;二是教育者可利用 QQ 群就社會熱點話題及大學生關(guān)注的話題發(fā)起討論，引發(fā)共振共鳴點。

2.微信的運用及其價值。一是教育工作者利用微信，一個更具體、更真實、更有效的“朋友圈”，準確把握學生生活中的實時狀況，為他們提供有效的意識形態(tài)和政治教育;二是目前許多高校緊跟網(wǎng)絡(luò)時代的浪潮，建立了校園微信公眾號，使學生能夠在充滿正能量的氛圍中學習和生活。

二、目前大學生思想政治教育網(wǎng)絡(luò)載體運用存在的不足

作為新興媒介的意識形態(tài)和政治教育，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)取得良好成績，但是網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，合理利用可以促進教育事業(yè)的發(fā)展，不合理的濫用網(wǎng)絡(luò)載體會影響意識形態(tài)和政治教育工作，甚至帶來負面影響。

（一）網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中對思想政治教育網(wǎng)絡(luò)載體中的不良信息管理不足

信息龐雜多樣的互聯(lián)網(wǎng)，一方面，西方資產(chǎn)階級的意識形態(tài)在互聯(lián)網(wǎng)占據(jù)一定地位，對外輸出的大量信息中，包含著一些政治觀點和文化理念。大學生在好奇心的驅(qū)使下容易被新鮮的網(wǎng)絡(luò)信息所吸引，易導致青年大學生受到西方資產(chǎn)階級所宣揚的價值觀的影響。另一方面，由于互聯(lián)網(wǎng)的開放性，致使互聯(lián)網(wǎng)上充斥著各種不良信息。大學生在生理和心理上都還不成熟，如果沒有及時的指導，他們就有可能走上犯罪的道路。

（二）大學生對高校思想政治教育網(wǎng)絡(luò)載體的抗干擾能力較弱

青年學生是形成正確的世界觀、人生觀和價值觀的關(guān)鍵時期。一是面對多樣的網(wǎng)絡(luò)信息，許多青年大學生辨別真?zhèn)紊茞旱哪芰^低，會導致思想政治教育無法達到預期的目標。二是大學生在運用網(wǎng)絡(luò)學習思想政治教育時，由于好奇心的驅(qū)使，他們的所關(guān)注的方向會發(fā)生偏移，會被一些不良的網(wǎng)絡(luò)信息所吸引。三是大學生的心理也會受到負面影響，這會導致他們的心理道德品質(zhì)發(fā)生扭曲。

三、大學生思想政治教育網(wǎng)絡(luò)載體創(chuàng)新優(yōu)化的有效措施

提高教育主體對網(wǎng)絡(luò)媒體的運用能力的，加速思想政治教育網(wǎng)站的建設(shè)，不斷的創(chuàng)新思想政治教育網(wǎng)絡(luò)媒體的運行體制，更好促進大學生在良好氛圍中學習和交流。

（一）豐富運用網(wǎng)絡(luò)載體的新形態(tài)

保持網(wǎng)絡(luò)載體能夠促進思想政治教育事業(yè)可持續(xù)發(fā)展，進一步建立并完善開拓高校思想政治教育網(wǎng)絡(luò)載體的運行機制。一方面開展網(wǎng)絡(luò)課堂活動。通過受教育者都喜聞樂見的形式來開展，針對男生可以設(shè)計競賽等級制度的網(wǎng)絡(luò)課堂以吸引受教育者的注意力，針對女生可以穿插唯美畫風的網(wǎng)絡(luò)課堂，使其不僅得到教育水平的提高，還可以陶冶情操。另一方面開設(shè)興趣網(wǎng)站。隨著大學生專業(yè)水平的提高，有一些大學生能夠自行設(shè)計網(wǎng)站，開設(shè)像社團一樣的網(wǎng)站聚集吸引相同愛好的受教育者。將教育內(nèi)容運用豐富多彩的方法貫穿于興趣網(wǎng)站之中，在活躍大學生豐富多彩的興趣愛好的基礎(chǔ)上，使其發(fā)自內(nèi)心的接受適合的思想政治教育。

（二）把握網(wǎng)絡(luò)載體發(fā)展的新趨勢

思想政治教育網(wǎng)絡(luò)載體在人們的生產(chǎn)生活中不斷深化，網(wǎng)絡(luò)載體隨之發(fā)展，出現(xiàn)新的趨勢。對于網(wǎng)絡(luò)載體運用的廣度和深度方面，高校除了可以通過網(wǎng)絡(luò)載體來引導大學生樹立正確的理想信念，引導他們走上正確的人生道路，做出正確的人生選擇外，還應(yīng)該通過網(wǎng)絡(luò)載體開展的項目緊貼大學生的學習和生活，促使大學生成長成才。對于網(wǎng)絡(luò)載體運作的新特點，網(wǎng)絡(luò)上的各種思想文化交流呈現(xiàn)出便捷性、分散性、泥沙俱下和跨國界等特點，這是由于互聯(lián)網(wǎng)平臺具有信息自由共享的性質(zhì)。

參考文獻

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作者簡介：桑旭紅（1998-），女，漢族，河南安陽人，本科學歷，單位：太原理工大學現(xiàn)代科技學院，研究方向：思想政治教育