唐文軍

摘要：終身之計(jì)，莫如樹(shù)人;育人之本，莫如鑄魂。培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰(shuí)培養(yǎng)人，歷來(lái)是我們黨和國(guó)家教育的根本問(wèn)題。學(xué)校依托校園紅色文化資源，遵循活動(dòng)規(guī)律，構(gòu)建活動(dòng)體系，以學(xué)生為中心，以活動(dòng)為載體，以體驗(yàn)感悟代替簡(jiǎn)單的說(shuō)教，注重為學(xué)生搭建活動(dòng)平臺(tái)，讓學(xué)生真正成為德育活動(dòng)的主體，在活動(dòng)中感悟、體驗(yàn)、明理、踐行，提升育人水平。

關(guān)鍵詞：紅色文化;活動(dòng);時(shí)代新人

終身之計(jì)，莫如樹(shù)人;育人之本，莫如鑄魂。培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰(shuí)培養(yǎng)人，歷來(lái)是我們黨和國(guó)家教育的根本問(wèn)題。習(xí)近平總書(shū)記在全國(guó)教育大會(huì)上強(qiáng)調(diào)，要把立德樹(shù)人融入思想道德教育、文化知識(shí)教育、社會(huì)實(shí)踐教育各環(huán)節(jié)。

習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)：“要把紅色資源利用好、把紅色傳統(tǒng)發(fā)揚(yáng)好、把紅色基因傳承好”。紅色資源、紅色傳統(tǒng)、紅色基因，是中國(guó)共產(chǎn)黨寶貴的精神財(cái)富。學(xué)校依托校園紅色文化資源，以學(xué)生為中心，以活動(dòng)為載體，以體驗(yàn)感悟代替簡(jiǎn)單的說(shuō)教，注重為學(xué)生搭建活動(dòng)平臺(tái)，讓學(xué)生真正成為德育活動(dòng)的主體，在活動(dòng)中感悟、體驗(yàn)、明理、踐行，從而達(dá)到提高學(xué)校德育教育實(shí)效性的目的。

一、遵循活動(dòng)規(guī)律，提升育人水平

1、以學(xué)生為主體，增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性

校園紅色文化活動(dòng)開(kāi)展要注重主體性。學(xué)生是教育的主體，更是發(fā)展的主體、活動(dòng)的主體。為此，校園紅色文化活動(dòng)的開(kāi)展要尊重學(xué)生的主體地位，調(diào)動(dòng)學(xué)生的內(nèi)在動(dòng)力，將德育內(nèi)化于心，外化于行。

2、以活動(dòng)設(shè)計(jì)為框架，增強(qiáng)德育工作的系統(tǒng)性

校園紅色文化活動(dòng)開(kāi)展要注重系統(tǒng)性。德育是一個(gè)系統(tǒng)工程，德育活動(dòng)的編排和設(shè)計(jì)也要考慮其系統(tǒng)性，決不能隨意、隨便地進(jìn)行。就一堂德育活動(dòng)課而言，它的教育性是通過(guò)活動(dòng)來(lái)體現(xiàn)的，其深刻程度及教育性大小與否，也是通過(guò)活動(dòng)的內(nèi)容來(lái)決定的，而某些內(nèi)容又需要反復(fù)進(jìn)行，步步深化。只有經(jīng)過(guò)反復(fù)的、長(zhǎng)期的教育感染、熏陶和磨練，才會(huì)收到一定的效果。只有掌握了德育的系統(tǒng)性，才能保證德育活動(dòng)課做到“德育目標(biāo)，一以貫之;德育內(nèi)容，循序漸進(jìn)”。

3、以活動(dòng)開(kāi)展為載體，增強(qiáng)德育工作的實(shí)效性

活動(dòng)育人是學(xué)校德育實(shí)施的重要途徑和內(nèi)在要求，校園紅色文化活動(dòng)的開(kāi)展要以學(xué)生為中心，以活動(dòng)為載體，以體驗(yàn)感悟代替簡(jiǎn)單的說(shuō)教，注重為學(xué)生搭建活動(dòng)平臺(tái)，讓學(xué)生真正成為德育活動(dòng)的主體，在活動(dòng)中感悟、體驗(yàn)、明理、踐行，從而達(dá)到提高學(xué)校德育教育實(shí)效性的目的。

4、以創(chuàng)新為動(dòng)力，增強(qiáng)德育工作的吸引力

校園紅色文化活動(dòng)開(kāi)展要注重創(chuàng)新性。創(chuàng)新是素質(zhì)教育的核心。未來(lái)的世界，要求沖破舊的、僵化的思想，不斷發(fā)展新思維、新觀念，這就要求我們?cè)谛@紅色文化活動(dòng)課中培植新的思想，要善于反思，勇于探索，勇于批判，勇于創(chuàng)新。要不斷研究和發(fā)現(xiàn)學(xué)生的特點(diǎn)和德育的規(guī)律，研究時(shí)代的特征。在活動(dòng)的形式、方法到活動(dòng)的內(nèi)容方面不斷有所突破和創(chuàng)新，以利于培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。

5、以實(shí)踐為抓手，增強(qiáng)德育工作的體驗(yàn)性

校園紅色文化活動(dòng)開(kāi)展要注重實(shí)踐性。實(shí)踐是德育活動(dòng)的根本特性。德育育人的實(shí)踐過(guò)程是內(nèi)含于生活之中的過(guò)程，不可能脫離生活，凌駕于生活之上。因此，學(xué)生需要在生活實(shí)踐和社會(huì)實(shí)踐中獲得新的感知、體驗(yàn)，從而引導(dǎo)自己達(dá)到自我激勵(lì)、自我完善的崇高境界。

二、構(gòu)建活動(dòng)體系，創(chuàng)新教育方式

1、儀式教育，弘揚(yáng)主旋律，傳播正能量

學(xué)校利用開(kāi)學(xué)典禮、國(guó)旗下的主題演講、十八歲成人宣誓、新團(tuán)員入團(tuán)等儀式活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行習(xí)慣養(yǎng)成、愛(ài)國(guó)與明禮、感恩與成才、安全和規(guī)范、責(zé)任與奉獻(xiàn)等宣傳教育，弘揚(yáng)主旋律、傳播正能量，發(fā)揮紅色校園文化的引領(lǐng)作用。

2、學(xué)習(xí)紅色文化，堅(jiān)定理想信念

8月入學(xué)教育，政教處、校團(tuán)委整理校園紅色文化學(xué)習(xí)資料，對(duì)每班講解員進(jìn)行培訓(xùn)，安排各班瀏覽時(shí)間，組織高一學(xué)生參觀“信念路”、“七一廣場(chǎng)”、“黨恩林”、陳列室、黨史崢嶸浮雕藝術(shù)墻等校園紅色文化景點(diǎn)，觀看黨史資料，并在學(xué)習(xí)結(jié)束后記下自己的心得體會(huì)。辦好“學(xué)生團(tuán)?！?、“學(xué)生黨校”，突出陣地育人。通過(guò)學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生珍惜現(xiàn)在優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件，堅(jiān)定理想信念，永遠(yuǎn)跟黨走;激勵(lì)他們努力學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，以回報(bào)社會(huì)，回報(bào)黨恩。

3、祭奠英烈，銘記責(zé)任，激發(fā)斗志

校團(tuán)委組織部分學(xué)生代表到什邡市烈士陵園參加清明節(jié)掃墓和“烈士紀(jì)念日”活動(dòng)，組織全校學(xué)生開(kāi)展網(wǎng)上祭英烈和“向國(guó)旗敬禮”等活動(dòng)，號(hào)召所有學(xué)生時(shí)刻銘記烈士們?yōu)榻夥艊?guó)家和民族而不惜犧牲的大無(wú)畏精神，弘揚(yáng)紅色傳統(tǒng)、傳承紅色基因，激勵(lì)和動(dòng)員廣大師生緊密團(tuán)結(jié)在以習(xí)近平總書(shū)記為首的黨中央周?chē)?，?jiān)定不移走中國(guó)特色社會(huì)主義道路，為奪取全面建成小康社會(huì)新勝利、實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而努力奮斗。

4、學(xué)習(xí)先進(jìn)，開(kāi)闊視野，增添動(dòng)力

政教處、校團(tuán)委、學(xué)生會(huì)組織學(xué)生開(kāi)展“學(xué)雷鋒、講文明、樹(shù)新風(fēng)，爭(zhēng)做文明中學(xué)生”和學(xué)習(xí)先進(jìn)人物事跡等活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任感，以榜樣的力量激發(fā)學(xué)生勵(lì)志自強(qiáng)、報(bào)效祖國(guó)的熱情。

5、與藝術(shù)教育融合，豐富德育活動(dòng)形式

為豐富校園文化藝術(shù)生活，拓展紅色教育途徑，學(xué)校開(kāi)展詩(shī)歌朗誦、書(shū)法、攝影、演講、“感恩·紅歌”文藝匯演、播放紅色影片、傳唱紅色歌曲等藝術(shù)形式，提高學(xué)生審美能力，展示學(xué)生精神風(fēng)貌，激發(fā)奮斗之志，表達(dá)熱愛(ài)黨、熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)社會(huì)主義、熱愛(ài)家鄉(xiāng)、熱愛(ài)生活的思想感情。

6、開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐，拓寬德育實(shí)施途徑

學(xué)校依托德育基地，組織學(xué)生走出校門(mén)，通過(guò)實(shí)地參觀考察、戶(hù)外拓展、調(diào)查訪問(wèn)等親身體驗(yàn)，感受蘊(yùn)含的紅色精神和厚重的歷史底蘊(yùn)，從而珍惜今天的幸福生活。

7、心懷感恩，成就夢(mèng)想

學(xué)校通過(guò)母親節(jié)、父親節(jié)活動(dòng)感恩父母;七一建黨節(jié)感恩共產(chǎn)黨，銘記黨的恩情;教師節(jié)感恩老師，弘揚(yáng)尊師重教的良好風(fēng)尚;開(kāi)展感恩教育系列活動(dòng)激發(fā)其愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)的情懷，樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀，養(yǎng)成良好的道德觀念和文明行為，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興與“我的中國(guó)夢(mèng)”而刻苦學(xué)習(xí)、奮發(fā)圖強(qiáng)。

參考文獻(xiàn)

[1]中小學(xué)德育工作指南 ??教基〔2017〕8號(hào) ?2017年8月22日

[2]中小學(xué)德育工作指南實(shí)施手冊(cè)/教育部基礎(chǔ)教育司組織編寫(xiě).-北京;教育科學(xué)出版社， 2017.12