宋英 趙翠翠 鄭靜

【摘 要】目的：研究小兒哮喘在護(hù)理中采取強(qiáng)化健康教育時(shí)的影響。方法：2017年5月～2019年11月期間，選擇我院126例小兒哮喘患者為研究對(duì)象，隨機(jī)分為研究組和對(duì)照組，各63例;研究組采取強(qiáng)化健康教育護(hù)理，對(duì)照組采取常規(guī)護(hù)理，對(duì)比兩組患者的喘急性發(fā)作次數(shù)、住院次數(shù)以及護(hù)理滿意率。結(jié)果：首先對(duì)兩組患者的喘急性發(fā)作次數(shù)、住院次數(shù)進(jìn)行對(duì)比，研究組低于對(duì)照組，數(shù)據(jù)有差異，P<0.05。其次對(duì)比護(hù)理滿意率，研究組高于對(duì)照組，數(shù)據(jù)有差異，P<0.05。結(jié)論：強(qiáng)化健康教育對(duì)于小兒哮喘患者而言可顯著降低喘急性發(fā)作次數(shù)和住院次數(shù)，另外也能提高護(hù)理滿意率，有應(yīng)用價(jià)值。

【關(guān)鍵詞】強(qiáng)化健康教育;小兒哮喘;喘急性發(fā)作次數(shù)

【中圖分類號(hào)）R473.72 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】B ? ?【文章編號(hào)】1002-8714（2020）07-0208-02

在臨床中，小兒哮喘的發(fā)病率較高，是一種較為常見的呼吸系統(tǒng)疾病，發(fā)病原因往往與環(huán)境的關(guān)系密切。在臨床中該病在發(fā)病時(shí)表現(xiàn)為胸悶、咳嗽等癥狀，對(duì)患兒的生活質(zhì)量造成極為嚴(yán)重的影響[1]。一般在治療方面多采取藥物治療，但是在整個(gè)過程中需要配合有效的護(hù)理手段提高患兒和家長(zhǎng)對(duì)病情的認(rèn)識(shí)，從而做到較好的自我預(yù)防，提高整體的治療效果。本文通過研究健康教育護(hù)理對(duì)小兒哮喘的影響，分析其優(yōu)勢(shì)，現(xiàn)報(bào)道如下。

1 資料與方法

1.1一般資料

2017年5月～2019年11月，選擇我院126例小兒哮喘患者，以隨機(jī)法分為研究組和對(duì)照組。研究組男性34例，女性29例，年齡2～11歲，平均年齡（5.28±1.08）歲，病程2～12個(gè)月，平均（7.25±2.17）個(gè)月;對(duì)照組男性33例，女性30例，年齡2～12歲，平均年齡（5.31±1.11）歲，病程2～13個(gè)月，平均（7.31±2.22）個(gè)月。對(duì)比以上資料無差異，P>0.05，有可比性。

納入標(biāo)準(zhǔn)：所選患者均被確診為小兒哮喘;家屬知情研究?jī)?nèi)容且簽訂同意書;經(jīng)我院醫(yī)學(xué)倫理會(huì)批準(zhǔn)。

排除標(biāo)準(zhǔn)：對(duì)此次研究反對(duì);患有嚴(yán)重臟器類疾病，對(duì)研究會(huì)產(chǎn)生影響;患有精神類疾病。

1.2方法

對(duì)照組采取常規(guī)護(hù)理，具體內(nèi)容為飲食、呼吸道清潔等基礎(chǔ)性護(hù)理。

研究組采取健康教育護(hù)理，具體為：（1）向患兒和家屬講解小兒哮喘形成的病理原因，同時(shí)對(duì)預(yù)防知識(shí)進(jìn)行詳細(xì)講解，提升他們對(duì)病情的知曉率。（2）向患兒及家屬講解臨床治療的優(yōu)勢(shì)，并告知其出院后日常生活中可能引起小兒哮喘復(fù)發(fā)的相關(guān)物品，提高患者在臨床的治療依存性，降低外部環(huán)境對(duì)病情的影響。（3）定期組織患兒和家屬參加健康教育講座，另外可通過對(duì)不同文化程度、性別、年齡的家屬統(tǒng)計(jì)，建立一對(duì)一針對(duì)性教育，提高他們對(duì)病情的認(rèn)知程度;在出院后發(fā)放哮喘防治手冊(cè)。

1.3觀察指標(biāo)

對(duì)兩組患者的喘急性發(fā)作次數(shù)、住院次數(shù)，研究所用數(shù)據(jù)以實(shí)際統(tǒng)計(jì)為準(zhǔn)。

對(duì)兩組患者的護(hù)理滿意率進(jìn)行對(duì)比，護(hù)理滿意度分為滿意、良好、一般、不滿意。護(hù)理滿意率=滿意+良好+一般/63*100%。

1.4統(tǒng)計(jì)學(xué)分析

以SPSS20處理，計(jì)量資料以-x±s表示，t檢驗(yàn)，計(jì)數(shù)資料以x2檢驗(yàn)、百分?jǐn)?shù)表示。P<0.05時(shí)有差異，有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。

2 結(jié)果

2.1喘急性發(fā)作次數(shù)、住院次數(shù)對(duì)比

經(jīng)護(hù)理，對(duì)兩組患者的喘急性發(fā)作次數(shù)、住院次數(shù)進(jìn)行對(duì)比，數(shù)據(jù)有差異，P<0.05，見表1。

2.2 護(hù)理滿意率對(duì)比

經(jīng)護(hù)理，研究組護(hù)理滿意率為96.82%，對(duì)照組護(hù)理滿意率為84.12%。對(duì)比數(shù)據(jù)具有差異性，P<0.05，見表2。

3 討論

隨著近年來我國(guó)環(huán)境出現(xiàn)嚴(yán)重污染，這導(dǎo)致哮喘的發(fā)病率逐年提升。再加上小孩人群的自身免疫力降低，發(fā)生肺部感染的幾率很高，因此導(dǎo)致該病的發(fā)生率持續(xù)上升。在臨床中除了采取必要的治療措施外，護(hù)理方式的重要性對(duì)于病情的預(yù)后至關(guān)重要，有著不可替代的作用[2]。

在此次研究中，首先對(duì)兩組患者的喘急性發(fā)作次數(shù)、住院次數(shù)進(jìn)行對(duì)比，研究組低于對(duì)照組，數(shù)據(jù)有差異，P<0.05。其次對(duì)比護(hù)理滿意率，研究組高于對(duì)照組，數(shù)據(jù)有差異，P<0.05。具體分析為：通過強(qiáng)化健康教育，首先幫助患兒和家屬了解小兒哮喘的各項(xiàng)預(yù)防知識(shí)，為他們普及病情;同時(shí)幫助他們了解治療相關(guān)的注意事項(xiàng)[3-4]。而在健康教育普及中，需要對(duì)家屬的個(gè)人信息進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，必要時(shí)應(yīng)展開一對(duì)一式的普及講座，務(wù)必幫助他們認(rèn)清病情，掌握預(yù)防方式，從而在后續(xù)中提高對(duì)[5]。

綜上，強(qiáng)化健康教育對(duì)于小兒哮喘患者而言可顯著降低喘急性發(fā)作次數(shù)和住院次數(shù)，另外也能提高護(hù)理滿意率，值得推廣。

參考文獻(xiàn)

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[2] 馮愛民，李曉娟，楊會(huì)俠，等.布地奈德聯(lián)合槐杞黃顆粒治療小兒哮喘的療效及對(duì)血清LTD4、NGF、TIMP-1水平的影響[J].現(xiàn)代生物醫(yī)學(xué)進(jìn)展，2017，17（25）：4908-4911.

[3] 孫遜，屈昌雪，王尚，etal.呼吸道病毒感染對(duì)兒童中、重度哮喘急性發(fā)作以及治療轉(zhuǎn)歸的影響[J].國(guó)際呼吸雜志，2019，39（12）：893-897.

[4] 楊竹.多媒體聯(lián)合健康教育手冊(cè)在兒童支氣管哮喘中的應(yīng)用[J].中國(guó)實(shí)用護(hù)理雜志，2018，34（31）：2441.

[5] 丁浩萍.情景模擬健康教育對(duì)學(xué)齡期支氣管哮喘患兒認(rèn)知水平及健康行為的影響[J].醫(yī)學(xué)臨床研究，2018，35（9）：1763-1765.